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科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册)
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科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册)

作者：刘宗歧
出版社：科学出版社出版时间：2022-01-01
开本： 16开 页数： 301
本类榜单：社会科学销量榜
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科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册) 版权信息

  • ISBN：9787030578877
  • 条形码：9787030578877 ; 978-7-03-057887-7
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册) 本书特色

适读人群 ：普通理工类高等院校专业硕士，广大读者文献检索的书籍一般都是一本涵盖自然科学和社会科学，也没有太多明确本科、专业硕士和学术硕士的书籍，本书咱明确了自然科学类方向，专门为专业硕士编写

科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册) 内容简介

《科技文献检索实用教程.专业硕士自然科学类分册》针对专业硕士培养的需求，介绍了专业硕士培养过程中如何利用信息检索发现问题、解决问题的思维和方法，并详细介绍了自然科学各个学科的网络信息资源的特点及其使用方法。

科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册) 目录

目录
第1章 科技信息检索与专业硕士培养 1
1.1 专业硕士培养模式 1
1.2 开题报告的撰写 2
1.3 科技论文的写作与发表 5
1.4 学术规范常识 12
第2章 科技信息检索基础知识 17
2.1 信息与科技文献 17
2.2 信息检索的原理与技术 24
2.3 信息检索的实施与评价 36
2.4 网络科技信息检索 41
第3章 全文网络数据库的检索和利用 51
3.1 常用中文电子书数据库 51
3.2 常用中文全文数据库 70
3.3 常用外文全文网络数据库 94
3.4 国内外学术资源一站式发现和获取系统 125
3.5 文献传递服务系统 134
第4章 文摘型网络数据库的功能和应用 151
4.1 中文文摘数据库 151
4.2 外文文摘型数据库 155
4.3 文献分析工具 180
第5章 免费和开放型科技信息网络资源的检索和利用 191
5.1 概述 191
5.2 免费专利文献 192
5.3 免费科技期刊 208
5.4 免费学位论文 213
5.5 免费科技报告 217
5.6 免费标准文献 220
5.7 免费科技图书 224
5.8 免费综合类文献 226
5.9 国内外学术机构专业网站推荐 231
5.10 国内外政府机构网站推荐 233
5.11 本章总结 235
第6章 文献管理软件的使用 237
6.1 文献管理软件概述 237
6.2 中文文献管理软件的使用 239
6.3 外文文献管理软件的使用 257
6.4 本章总结 272
第7章 科技信息文献检索与利用案例 273
7.1 典型案例1：工程研究课题检索 273
7.2 典型案例2：化学化工专业文献检索案例 279
7.3 典型案例3：地球科学相关检索案例 285
7.4 典型案例4：工程应用文献检索及专利分析 295
7.5 典型案例5：如何确定关键词案例 301
参考文献 302
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科技文献检索实用教程(专业硕士自然科学类分册) 节选

第1章 科技信息检索与专业硕士培养 本章首先明确专业硕士的培养目标是掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。科技信息获取技术和能力是工程技术人员不可或缺的基本素质，对其开展科学研究和工程技术工作有着非常重要的作用。 其次介绍有关知识产权与学术规范相关知识，使大家在科技信息检索与利用中，能够有意识地保护知识产权，遵守学术规范。 *后介绍科技论文是在科学研究和科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐述，以揭示其本质及其规律性而撰写的论文。分别从科技论文分类、写作要求、标准化格式、论文发表、投稿经验等方面进行介绍，并采用专门的一个小节着重对专业硕士生如何进行毕业论文开题报告的撰写进行了全方位描述，有着非常实用的参考价值。 1.1 专业硕士培养模式 1.1.1 培养目标 专业学位研究生的培养目标是掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，专业型硕士培养应用型和工程研究型人才，培养掌握本领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担相应工程领域及相关专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型、开发型、复合型高级工程技术人才与管理人才。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 根据国家有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 1.1.2 教学要求 课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。学习年限一般为2 年，实行学分制。课程学习与实践课程要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。 1.1.3 实践要求 专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1 年。要提供和保障开展实践的条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例。注重吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式。推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。 1.1.4 学位论文 要正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。学位论文字数，可根据不同专业学位特点和选题，灵活确定。学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。 1.2 开题报告的撰写 开题报告是指开题者在选定研究课题之后，在调查研究的基础上撰写的报请院系批准的论文写作方案，是对科研课题的一种文字说明材料。开题报告主要用于说明选题的背景及意义；课题的国内外研究现状；论文研究方案与计划及所用的参考文献。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。在论文正式开始写作之前，先写出开题报告，再经过毕业论文指导小组审阅修改后，才能在指导教师的指导下按选题报告的要求撰写毕业论文。 在撰写开题报告之前，必须了解课题的研究背景，知道别人都做了哪些工作，哪些方面可以作为自己研究的切入点，这就需要阅读大量的文献资料，并对文献资料进行归纳整理，写出文献综述。文献综述不能只是简单地文献罗列，而是要写出自己的观点并加以评论、指出改进的方向，进而找出自己选题的方向。文献调研的深入将直接影响开题报告的质量，因此前期调研工作至关重要。 不同的学校对开题报告的格式要求不一样，但核心内容大致相同，一般都是从论文题目，论文研究的目的及意义，论文国内外研究的历史和现状，课题研究目标、内容及拟解决关键问题，拟采取的研究方案及可行性分析等几个方面下手。 1.2.1 论文题目 论文题目就是论文的标题或名称。论文题目的确定要注意以下几个方面的问题： 1. 题目要准确、规范 准确就是论文的名称要准确描述论文所研究的问题和对象，一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把所研究的对象、问题概括出来。例如，华北电力大学有一篇学位论文的题目是“北京市居民生活阶梯电价政策效果及应对策略”，研究的是北京市居民生活阶梯电价，题目非常清晰准确。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，不能用口号式、结论式的句型。因为写论文是在进行科学研究，要用科学的、准确的、规范的语言去表述自己的思想和观点。例如，有一篇论文题目为“只有建全企业内部监督制度，才能完善企业内部控制”，这个题目假如是一篇经验性论文，或者是一个研究报告还可以，但作为硕士学位论文的名称就不妥。 2. 题目要简洁 简洁是指论文标题不能太长，能不要的字就尽量不要，一般在20 个字左右，*多不超过25 个字，必要时可加副标题，如“中国官员财产申报制度的实施研究——基于机制设计理论视角”“我国城市公交服务公私合作机制（PPP）的实践研究——以公共汽车客运行业为例”。 1.2.2 论文研究的目的及意义 研究的目的及意义也就是为什么要对课题进行研究、研究课题有什么价值。在这一部分要调研该课题国内外研究的历史和现状，即以前有没有人研究过该课题；如果有人研究过，他们研究的成果有什么问题或缺陷，为什么还值得再去研究，研究该课题有什么价值等。 论文研究的目的和意义部分的撰写，一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究、去解决，论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值，这些都要写得具体且有针对性，应包括研究的相关背景，即依据什么，受什么启发要研究这项课题，还应通过分析指出为什么要研究该课题，指出研究的价值和要解决的问题。 1.2.3 论文国内外研究的历史和现状（文献综述） 简单来说，文献综述就是对课题相关的一些文献资料的概述，也可以说是对国内外相关研究现状的一个总结。有些要求严格的学校不把文献综述这一部分列入开题报告中，会单独拿出来，要求学生将有关论文的资料收集过程用文献综述的形式完成。 为了写出文献综述，就需要去搜集近年来课题相关的一些参考文献，了解课题领域的研究现状。在写文献综述时，不能简单罗列文献，而是要对不同的研究成果进行归类，并提出自己的一些看法和观点，寻找有待进一步解决和研究的问题，从而确定本课题研究的起点或突破点。 1.2.4 课题研究目标、内容及拟解决关键问题 （1）课题研究目标 课题研究目标其实也就是论文研究所要达到的具体目的，即要解决哪些具体问题。课题目标必须是具体、明确的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。确定目标时，要紧扣论文主题，目标不能定得太多、太高，在用词上力求准确、精练、明了。例如，某云计算在电力系统中的应用研究的论文，课题的研究目标为面对超大规模的电力系统数据生成量，能够准确并及时地对电力系统大数据进行采集、存储和分析计算。 （2）课题研究内容及拟解决关键问题 有了论文的研究目标，就要根据目标来确定论文具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确，并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，它们不一定是一一对应的关系。例如，某篇交直流系统次同步振荡建模与机理分析的毕业论文，课题研究内容如下：①提出一种应用于次同步振荡分析的汽轮发电机组轴系扭振机械阻尼系数在线测量解耦计算的方法；②阐明直流输电系统逆变侧故障引发汽轮发电机组次同步振荡的原因；③完成具有相近扭振频率的多机系统的次同步振荡机理和特性分析；④实现应用于次同步振荡仿真的轴系变机械阻尼建模方法。 1.2.5 拟采取的研究方案及可行性分析 选题不同，研究方案与方法往往不同。研究方法是否正确，会影响毕业论文的水平，甚至成败。在开题报告中，要说明自己准备采用什么样的研究方法。可行性论证是指在开题前对课题研究是否可行加以论证，通过目前具备的研究基础、已具备的条件来保证课题的顺利实施。具体指在基础知识方面、理论准备方面及相关资料的掌握、科学调研（调查）成果、科学实验手段和工具等方面已经具备了哪些基本条件，课题参加人员的知识水平和技能，以及教师的指导能力等。另外，还要指出存在的困难和问题，在哪些地方需要得到支持和帮助等。 1.2.6 论文研究计划及进度安排 拟采取的研究计划及进度是指整个研究在时间及顺序上的安排，在开题报告中要说明内容与时间的分段。例如，材料收集、实地调研、初稿写作、论文修改各需要多少时间。对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断以保证研究进程的连续性。在时间安排上，学生应充分考虑各研究阶段工作的难易程度，合理安排研究进度。 1.2.7 预期成果 课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和*终研究成果，成果的形式有很多种，一般是论文或调查（实验）报告等形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，课题研究也就失去了意义。 1.2.8 参考文献 在这一部分应该列出开题报告中所引用过的参考文献，参考文献的格式要符合规范要求，不同的学校要求可能不太一样。 对于开题报告的字数一般没有统一的规定，开题报告是论文研究内容的概括性论述，因而篇幅不必过大，只要把计划研究的内容、如何研究等主要问题说清楚即可。 1.3 科技论文的写作与发表 1.3.1 科技论文的概念及特点 科技论文是在科学研究和科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和

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