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商务谈判日语(新版)

作者：（日）米田隆介藤井和子重野美枝池田

出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2022-02-01

开本： 16开 页数： 124

本类榜单：外语销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

商务谈判日语(新版) 版权信息

ISBN：9787521332971
条形码：9787521332971 ; 978-7-5213-3297-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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商务谈判日语(新版) 本书特色

适读人群：学生,教师,职场人士《商务谈判日语（新版）》是我社由日本3A出版社引进的，希望能有助于学习者掌握商务日语独有的运用规则。本书由两部分组成，即主教材和所附的学习指南。主教材以商务活动中经常出现的主要活动内容为主题，围绕这个主题分4个阶段展开讲解和练习。每个阶段中还分为【社内】【社外】两部分，在讲解和练习中充分体现出对公司内部同事和公司外部人员在言谈举止及表达方式上的不同。学习指南包括因场景不同而使用的不同表达方式的总结、注意事项的讲解、练习答案、针对教师的教学指导、商务日语活动中经常使用的关键语句及每课书后针对日本公司商务礼仪介绍部分的译文。考虑到中级学习者的日语水平，在这本中级水平的《商务谈判日语》中，我们适当地对日文会话及其他某些部分进行了中文解释，以帮助学习者加深理解。此外，还将每课书后针对日本公司商务礼仪介绍部分的译文收录在本书所附的学习指南分册中每课的答案之后，以供读者参考。

商务谈判日语(新版) 内容简介

《商务谈判日语（新版）》把着眼点放在商务现场会话表达的实际应用上，广泛适用于商务人士、企业的进修人员及想要到日本企业就职的大学生等各层次的学习者。本书由两部分组成，即主教材和所附的学习指南。主教材以商务活动中经常出现的主要活动内容为主题，围绕这个主题分成4个阶段展开讲解和练习。每个阶段中还分为"社内""社外"两部分，在讲解和练习中充分体现出对公司内部同事和公司外部人员在言谈举止及表达方式上的不同。学习指南包括因场景不同而使用的不同表达方式的总结、注意事项的讲解、练习答案、针对教师的教学指导、商务日语活动中经常使用的关键语句及每课书后针对日本公司商务礼仪介绍部分的译文。

商务谈判日语(新版) 目录

第１課　説明说明 1

阶段１

【社内】　

1．聞き返して説明を求める再次询问，请求说明 1

2．ポイントを説明する说明要点 2

3．比較して説明する比较说明 2

ロールプレイ分角色练习 3

【社外】　

1．聞き返して説明を求める再次询问，请求说明 4

2．ポイントを説明する说明要点 4

3．比較して説明する比较说明 5

ロールプレイ分角色练习 5

阶段２

【社内】調査結果報告调查结果报告 6

【社外】商品説明商品说明 9

阶段３

1．スポーツ用品に関するお客様アンケート关于体育用品的消费者问卷调查 11

2．人件費に関する調査結果報告关于人工费的调查结果报告 12

3．新しい翻訳機の商品説明新型翻译机的商品说明 13

4．新しいヘッドホンステレオの商品説明新型随身听的商品说明 14

阶段４

ビジネスシミュレーション　商务模拟 14

新入社員のマナー 15

第２課　意見意见 16

阶段１【社内】

1．肯定的な意見を述べる阐述肯定的意见 16

2．否定的な意見を述べる阐述否定的意见 17

ロールプレイ分角色练习 17

【社外】

1．肯定的な意見を述べる阐述肯定的意见 18

2．否定的な意見を述べる阐述否定的意见 18

ロールプレイ分角色练习 19

阶段２

【社内】社内会議公司内部会议 19

【社外】契約交渉合同谈判 21

阶段３

1．コピー機リースのセールス推销租赁复印机 23

2．経費削減の方法削减经费的方法 24

3．コーヒーメーカーの卸値交渉关于咖啡机批发价格的谈判 24

4．スポーツ用品の販売計画体育用品的销售计划 25

阶段４

ビジネスシミュレーション　商务模拟 25

電話応対のマナー 26

第３課　賛成赞成 27

阶段１

【社内】　

1．強く賛成する非常赞成 27

2．条件つきで賛成する附有条件地赞成 28

3．しかたなく賛成する无奈赞成 28

ロールプレイ分角色练习 29

【社外】　

1．強く同意する非常同意 29

2．条件つきで同意する附有条件地同意 30

3．しかたなく同意する无奈同意 30

ロールプレイ分角色练习 31

阶段２

【社内】企画会議计划会议 32

【社外】キャンペーンの打ち合わせ宣传活动的商洽 34

阶段３

1．旅行プランの企画案作成旅行计划方案的制定 36

2．商品扱いの検討商品经销的探讨 37

3．ケーブルTVの番組編成有线TV（电视）节目的编排 38

4．新型携帯電話の商談新型手机的贸易谈判 39

阶段４

ビジネスシミュレーション　商务模拟 39

ビジネスマナーの基本40

第４課　反対反对41

阶段１【社内】

1．反対して理由を述べる

反对之后阐述理由 41

2．相手の意見を認めてから反対する肯定对方的意见后反对 42

ロールプレイ分角色练习 42

【社外】　

1．反対して理由を述べる反对之后阐述理由 43

2．相手の意見を認めてから反対する肯定对方的意见后反对 43

ロールプレイ分角色练习 44

阶段２

【社内】女性週刊誌の発行戦略女性周刊杂志的发行策略 44

【社外】食品の共同開発食品的共同开发 47

阶段３

1．半導体工場の海外進出在海外建立半导体工厂 50

2．フィットネス講座の企画健身讲座的计划 51

3．中小企業 VS 大企業中小企业VS大企业 51

4．システムキッチンの共同開発整体厨房的共同开发 52

阶段４ビジネスシミュレーション　商务模拟 52

上司にうまく「NO」を言うには 53

第５課　結論结论 54

阶段１【社内】

1．結論をまとめる归纳结论 54

2．結論を導く导出结论 55

3．結論を報告する报告结论 56

ロールプレイ分角色练习56

【社外】　

1．結論をまとめる归纳结论 58

2．結論を導く导出结论58

3．結論を報告する报告结论 59

ロールプレイ分角色练习 59

阶段２

【社内】新商品の販売戦略新商品的销售策略 60

【社外】新商品の売り込み新商品的推销 63

阶段３

1．スポーツウェアの開発运动服的开发 65

2．販売契約销售合同 66

3．ヘッドホンステレオの販売随身听的销售 67

4．新しいパソコンの売り込み新型个人电脑的推销 68

阶段４

ビジネスシミュレーション　商务模拟 68

商品の値上げを交渉する場合

商品の値上げを要求された場合 69

第６課　説得劝说 70

阶段１

【社内】

1．同意を求めて説得する征得同意后劝说 70

2．ほめてから説得する称赞后劝说 71

ロールプレイ分角色练习 72

【社外】　

1．同意を求めて説得する征得同意后劝说 73

2．信頼を示して説得する表示信任后劝说 74

ロールプレイ分角色练习 74

阶段２

【社内】赤字削減策减少赤字的策略 75

【社外】「マイティークッカー」の売り込み “未来万能料理器”的推销 78

阶段３

1．海外進出計画进军海外市场的计划 80

2．家具の通信販売家具的邮购80

3．ウォーターヘッボンステレオのセールス防水立体声随身听的推销 81

4．「ほんやくじん」のセールス “翻译者”的推销 82

阶段４

ビジネスシミュレーション　商务模拟 82

説得のための戦略 83

第７課　クレーム投诉 84

阶段

１ A．様子?状態を言う描述情况、状态

1．強い表現强硬的表达 84

2．弱い表現婉转的表达 85

B．確認する确认

1．強い表現强硬的表达 85

2．弱い表現婉转的表达 86

C．たずねる询问

1．強い表現强硬的表达 86

2．弱い表現婉转的表达 87

D．依頼する请求 87

E．念を押して要求する叮嘱要求 88

ロールプレイ分角色练习 88

阶段２

会話（1）電気毛布のクレーム会话（1）电热毯的投诉 90

会話（2）請求書に関するクレーム会话（2）关于账单的投诉 91

阶段３

1．コーヒーカップセット破損のクレーム关于咖啡套杯破损的投诉 93

2．依頼の電話がなかったというクレーム关于没有按客户的要求打电话的投诉 93

3．ビールが納品されなかったというクレーム关于啤酒没有如期发货的投诉 94

阶段４

ビジネスシミュレーション　商务模拟 94

クレームの処理 95

第８課　プレゼンテーション介绍 96

阶段１

A．導入导入 96

B．本題主题 97

C．クロージング总结 98

阶段２　

1．新製品のプレゼンテーション新产品的介绍 99

2．提案のためのプレゼンテーション介绍提案 101

阶段３ 102

阶段４ビジネスシミュレーション　商务模拟 102

プレゼンテーション 103

語彙索引单词索引 104

展开全部

商务谈判日语(新版) 作者简介

本书从日本3A出版社引进。该出版社成立于1973年。一直以来，3A出版社都顺应日语教育的社会环境变化并针对日语教学现场的需求，以"易学""易教"为宗旨，策划出版各种各样的教材和书籍。米田隆介主编了《商务谈判日语》《商务日语》等书，对商务日语教学有较深研究。藤井和子是日本3A出版社长期合作的作者，对日语教学深有研究。重野美枝主编《完全掌握日语能力考试语法问题对策》系列图书，善于日语语法教学。池田广子深耕商务日语教学多年，善于总结面向外国人的商务日语教学规律。

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