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千寻·小孩哲学:我与社会(精装) 版权信息
- ISBN：9787571510879
- 条形码：9787571510879 ; 978-7-5715-1087-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
千寻·小孩哲学:我与社会(精装) 内容简介
《小孩哲学》是面向中小学孩子的儿童哲学启蒙书，兼具实用性与趣味性。“为什么是这样？”孩子总是对世界充满疑问，哲学的种子就埋藏在这些问题里。哲学并非高深的学问，而是一切有理性的人都可以使用，以便认识世界和自我的工具。哲学对话可以发挥孩子爱问问题、爱寻根究底的天性，轻松地进行更深层次的思考。 《小孩哲学》分为《我与社会》《生活与自然》两册，涉及霸凌、生死、规则、环保、人际关系等20个话题，以主人公和朋友们对话的形式，向小读者展示如何通过哲学性的对话，探讨这些问题，树立自己的观点。父母、老师可以借助这类对话，引导孩子思索自身的行为、生活方式，思考自己与家人、朋友的关系，理解社会的规则。 本册为日本立教大学哲学教授河野哲也为儿童打造的哲学思维启蒙书的**册，谈论关于自我与社会的问题。
千寻·小孩哲学:我与社会(精装) 目录
本书的使用方法
主要人物
1.为什么我们要学习？
河野老师讲什么是“哲学”①哲学很复杂吗？
2.没有梦想，不可以吗？
河野老师讲什么是“哲学”②批判，可怕吗？
3.为什么人有时会想做坏事？
河野老师讲什么是“哲学”③就从提出“为什么”开始吧！
4.为什么我总是在意自己好不好看？
河野老师讲什么是“哲学”④思考和感受
5.我为什么活着？
河野老师讲什么是“哲学”⑤去创造新事物吧！
6.“善意的谎言”真的存在吗？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会①好事和坏事
7.为什么有人富有，而有人贫穷？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会②如何营造良好的班级？
8.为什么会有歧视？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会③如何共同创造良好的社会？
9.为什么会有规则？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会④什么是民主？
10.为什么人类会挑起战争？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会⑤一起来创造民主吧！
对话的方法
对话的规则
主要人物
1.为什么我们要学习？
河野老师讲什么是“哲学”①哲学很复杂吗？
2.没有梦想，不可以吗？
河野老师讲什么是“哲学”②批判，可怕吗？
3.为什么人有时会想做坏事？
河野老师讲什么是“哲学”③就从提出“为什么”开始吧！
4.为什么我总是在意自己好不好看？
河野老师讲什么是“哲学”④思考和感受
5.我为什么活着？
河野老师讲什么是“哲学”⑤去创造新事物吧！
6.“善意的谎言”真的存在吗？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会①好事和坏事
7.为什么有人富有，而有人贫穷？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会②如何营造良好的班级？
8.为什么会有歧视？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会③如何共同创造良好的社会？
9.为什么会有规则？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会④什么是民主？
10.为什么人类会挑起战争？
与河野老师一起用对话来创造“良好”社会⑤一起来创造民主吧！
对话的方法
对话的规则
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千寻·小孩哲学:我与社会(精装) 作者简介
千叶万希子，毕业于清华大学新闻与传播学院，文学学位博士。现为浙江工业大学外国语学院外籍专家。从事日语教学、研究及中日图书翻译工作。代表译作《悠悠哉哉》等。
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