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我该怎么办?班主任工作疑难问题解决方略:班主任遭遇成长困境怎么办 版权信息
- ISBN:9787519127787
- 条形码:9787519127787 ; 978-7-5191-2778-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
我该怎么办?班主任工作疑难问题解决方略:班主任遭遇成长困境怎么办 本书特色
《班主任遭遇成长困境怎么办\/我该怎么办班主任工作疑难问题解决方略》聚焦以下10个问题: 1.面对全媒体时代带来的压力与挑战,怎么办? 2.班主任工作感觉孤立无援,怎么办? 3.班主任工作得不到学生认同,怎么办? 4.班主任职责“无疆界”与精力有限发生矛盾,怎么办? 5.班主任心理压力太大,怎么办? 6.总是忍不住想对学生发火,怎么办? 7.班级安全责任压力过大,怎么办? 8.学习 班主任经验效果不佳,怎么办? 9.教师缺乏职业幸福感,怎么办? 10.班主任出现职业倦怠,怎么办? 针对以上问题,专家提出了具体的解决方案,有助于班主任工作的顺利展开。
我该怎么办?班主任工作疑难问题解决方略:班主任遭遇成长困境怎么办 内容简介
《班主任遭遇成长困境怎么办?》一书是丛书“我该怎么办?——班主任工作疑难问题解决方略”中的一册。本书聚焦班主任在专业发展方面经常出现的10种疑难问题,如怎样面对全媒体时代的压力与挑战,怎样控制自己的怒火,怎样缓解自身过大的心理压力,怎样克服班主任职业倦怠感等,开出“良方”,这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招,又有教育专家高屋建瓴的理论引领。 阅读本书,可以助力年轻班主任变得更加专业,助力成长期班主任变得更加优秀,助力“高原期”班主任突破成长瓶颈。
我该怎么办?班主任工作疑难问题解决方略:班主任遭遇成长困境怎么办 目录
我该怎么办?班主任工作疑难问题解决方略:班主任遭遇成长困境怎么办 作者简介
赵福江,北京教育科学研究院班主任研究中心主任,《班主任》杂志社社长、主编,《教育科学研究》杂志社社长、副主编,长期从事中小学班主任研究工作,先后承担了教育部基础教育司委托的“全国班主任工作现状调查研究”“预防中小学校园欺凌和校园暴力研究”“中小学德育工作指南研究”等项目。
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