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小学生思维导图学习法 版权信息
- ISBN：9787545551266
- 条形码：9787545551266 ; 978-7-5455-5126-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学生思维导图学习法 本书特色
这里有严谨的科学知识、神秘的未解之谜、经典的古代诗歌、精彩的历史故事，还有鼓舞人心的人物故事、锻炼大脑的智力游戏、激发学习兴趣的学科知识……“悦读库”系列丛书内容广博而丰富，通过精致的图文搭配，把各门类的精彩知识准确而生动地传达给学生，让学生在轻松快乐的阅读中积累知识、夯实基础，接受传统文化与时代新知的共同熏陶，为他们打开一扇眺望世界的窗！《小学生思维导图学习法（博物君导读版）》为该丛书的其中一册，帮助小学生解决在学习和生活中经常遇到的问题
小学生思维导图学习法 内容简介
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具, 它简单有效, 非常实用。对于孩子来说, 学好思维导图可以培养了孩子的学习兴趣, 调动学习积极性和主动性, 还可以通过图形和色彩帮助记忆, 提高自学能力等。本书中介绍了思维导图的方式和趣味练习, 通过理论与实际应用相结合的方式, 更好帮助孩子掌握学习方法, 从而提高学习能力。
小学生思维导图学习法 目录
**章 思维导图入门
**节 思维导图是什么
第二节 思维导图的核心要素
第三节 五步绘出思维导图
第二章 用思维导图规划生活
**节 用思维导图管理时间
第二节 用思维导图策划活动
第三节 思维导图与妙趣生活
第三章 用思维导图开发大脑
**节 用思维导图整理思路
第二节 用思维导图激发创意
第四章 思维导图与记忆法
**节 开启思维导图的记忆模式
第二节 记忆力训练法
第三节 思维导图助你拥有记忆力
第五章 思维导图与高效学习
**节 用思维导图升级学习笔记
第二节 用思维导图成就阅读高手
第三节 用思维导图助力复习
第四节 用思维导图学数学
第五节 用思维导图学语文
第六节 用思维导图学英语
第六章 用思维导图写作文
**节 写写身边的人
第二节 讲讲精彩的事
第三节 绘绘瑰丽多姿的景
第四节 描描形态万千的物
第五节 记记脑中的奇思妙想
第六节 打开应用文百宝箱
**节 思维导图是什么
第二节 思维导图的核心要素
第三节 五步绘出思维导图
第二章 用思维导图规划生活
**节 用思维导图管理时间
第二节 用思维导图策划活动
第三节 思维导图与妙趣生活
第三章 用思维导图开发大脑
**节 用思维导图整理思路
第二节 用思维导图激发创意
第四章 思维导图与记忆法
**节 开启思维导图的记忆模式
第二节 记忆力训练法
第三节 思维导图助你拥有记忆力
第五章 思维导图与高效学习
**节 用思维导图升级学习笔记
第二节 用思维导图成就阅读高手
第三节 用思维导图助力复习
第四节 用思维导图学数学
第五节 用思维导图学语文
第六节 用思维导图学英语
第六章 用思维导图写作文
**节 写写身边的人
第二节 讲讲精彩的事
第三节 绘绘瑰丽多姿的景
第四节 描描形态万千的物
第五节 记记脑中的奇思妙想
第六节 打开应用文百宝箱
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小学生思维导图学习法 节选
思维导图的原创者是英国著名的大脑潜能与学习法研究专家东尼·博赞。20世纪70年代初，博赞从心理学、大脑神经科学、语言学等方面的研究中发现，如果让大脑的各个功能彼此和谐而巧妙地协同工作，而不是单独分开工作，其工作效率将会更高。这个看似微不足道的发现，却产生了意想不到的结果。博赞试着将大脑思维运作的过程，用一种文字、颜色与图形相结合的形式呈现出来，于是，我们今天所说的“思维导图”便诞生了。此后，博赞开始出版书籍、上电视，让更多的人了解思维导图。如今，博赞与他的思维导图已风靡全球。 思维导图看上去似乎很神秘，实际上它一点儿都不复杂。它看起来就像一个张牙舞爪的八爪章鱼，或者，我们更愿意说它像一棵挂满果实的、色彩斑斓的大树。我敢打赌，当你在纸上随意涂鸦时，一定画过类似的图形，只是你当时没有意识到它就是“思维导图”而已。那么，思维导图究竟是什么呢？ 顾名思义，“思维导图”就是将我们大脑中抽象的思考过程，通过图文并茂的、放射状的结构图，形象化地展现在一张白纸上的思维工具和学习工具。简而言之，它是一个人发散性思维过程的自然表达，是一种将思考具体化的工具。与其相对应地，我们将这种有效呈现大脑思考与学习动态过程的方法，称作思维导图法。 观察一幅思维导图，我们不难发现：思维导图是一张图，有色彩丰富的线条相连，线条要分级、有粗有细，线条上还有文字……没错，这些都是思维导图的特征。思维导图一定包含图像和文字，但是，有图像和文字的图却未必都是思维导图。事实上，思维导图的创建有着严格的要求。一幅标准的思维导图，首先在视觉上要具备两个基本的特点：一是图文并茂，既有图像又有文字；二是整体必须是色彩丰富的、由中心向外发散的树状结构。思维导图是一种简单、高效、形象化的思维工具和学习工具。对于博赞来说，思维导图*大的好处是可以厘清思路，同时，他也强调：“但这并非思维导图的全部好处，它可以帮你有效提升大脑的思考力和记忆力，并且可以帮助你发展创造力。”微软公司创始人比尔·盖茨也曾说：“思维导图可以将众多的知识和想法串联起来，并有效地加以分析，从而*大限度地实现创新。” 那么，对于我们学生来说，思维导图的优点体现在哪些方面呢？ 使用关键词，容易刺激大脑自由联想。 关键词是思维导图的核心，是*能概括出表达内容的词语。我们说关键词可以刺激大脑自由联想，除了因为它可以让大脑不受到句子的局限外，还因为放射性思考是人类大脑的自然思考方式，大脑与生俱来便有看到一个关键词就能联想起大量内容的能力。于是，关键词便成了我们思考的中心，由此中心可以向外发散出众多与之相关联的内容，对创意激发很有帮助。 加速大脑的思考。 思维导图是一种图形化思考工具。它将脑中的思绪与思考脉络以图像与逻辑的形式呈现，可以*大限度地调动大脑快速收集并处理大量零散知识信息，提升大脑的思考能力。 帮助我们形成全脑并用的思考方式。 自己动手画图像与涂颜色，有助于刺激右脑思考，配合思维导图逻辑架构，对全脑发展的训练很有帮助。 帮助我们成倍提升学习效率，成为“学霸”级人物。 思维导图使用了图像、颜色、线条和关键词，把我们学习中的知识重点、知识网络利用图像进行呈现、标注和整理。它就像图文并茂、颜色丰富的“知识地图”，把枯燥的学习过程变得有画面感、有趣味、有逻辑、有创意，在很大程度上提高了大脑记忆的速度和效率，从而使我们的学习效率成倍提升。 没错，思维导图就是这么神奇，这么强大！
小学生思维导图学习法 作者简介
邢卓，资深儿童阅读推广人，多年致力于儿童图书研究，熟知儿童心理，对各年龄段儿童阅读需求了解深刻，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验。曾执行主编过《中国学生成长必读书》、《中国少年儿童百科全书》、《小小故事王》等畅销少儿读物。
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