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渝教先锋 榜样力量——重庆教育100个榜样访谈录(下册) 版权信息
- ISBN：9787569712346
- 条形码：9787569712346 ; 978-7-5697-1234-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
渝教先锋 榜样力量——重庆教育100个榜样访谈录(下册) 内容简介
下册展示了个人榜样和集体榜样的风采。本册记录了访谈对象的优选典型事迹和思想感悟，将其在工作中取得的成绩和体现出来的可贵精神以对话的方式体现出来，让读者了解到重庆市教育系统近年来的收获。访谈内容涉及教书育人、投身科研、扎根基层、埋头苦干、脱贫攻坚、敬业奉献，报效祖国等等。拳拳之心，令人感动。本书有效弘扬了社会正能量，彰显了新风尚，展示了重庆市教育系统担负重任、脚踏实地干工作的深厚的爱国主义情怀。
渝教先锋 榜样力量——重庆教育100个榜样访谈录(下册) 目录
以“老黄牛”为座右铭的教育工作者
万州区向东同志访谈实录
深耕厚植守初心担当作为创佳绩
黔江区杨举波同志访谈实录
“西藏中学”是一种工作方式和一种生活方式
沙坪坝区陈敏同志访谈实录
植红色基因之根，铸行知育才之魂
重庆市育才中学校党委访谈实录
*美援藏教师
渝北区曹发扬同志访谈实录
乡村教师的坚守
巴南区陈良同志访谈实录
多彩黄桷，劳动树人，幸福生长
长寿区黄桷湾小学校党支部访谈实录
唱响主旋律传递正能量
南川区冯钧谦同志访谈实录
围绕中心抓党建，党建引领促发展
綦江区陵园小学党总支访谈实录
常怀感恩之心的学生成长引路人
綦江区谢秀羽同志访谈实录
赓续千年书院文脉，创建特色示范高中
铜梁区陈亮同志访谈实录
以高质量党建引领学校高质量发展
重庆市荣昌中学校党委访谈实录
生命与成长、价值与系统的力量
忠县郭春花同志访谈实录
倾情付出只为爱
忠县邓大琼同志访谈实录
党建引领红领巾飘起来
云阳县海峡小学党支部访谈实录
做一名具有责任感和学科特色的新时代教师
奉节县杨莉同志访谈实录
以慈母之心办百姓身边好学校
石柱县张维淑同志访谈实录
苗岭山乡的足球童话
彭水县冉光强同志访谈实录
党小组双轨制提升学校工作组织力
两江新区星湖学校党支部访谈实录
做一个有情怀的教育人
万盛经开区犹慧同志访谈实录
做一名政治坚定、业务精湛、融通中外、甘于奉献的翻译教育工作者
四川外国语大学胡安江同志访谈实录
让中华武术在立德树人中大放异彩
重庆三峡学院杨毅同志访谈实录
从样板到模版：充分发挥基层党组织的育人功能
重庆对外经贸学院管理学院学生党支部访谈实录
凝心聚魂争创新，勇挑重担立标杆
重庆城市科技学院经济管理学院学生第二党支部访谈实录
传道授业、探索求真、服务育人、塑造匠星
重庆航天职业技术学院王剑峰同志访谈实录
脱贫攻坚必有我聚焦精准为群众
重庆青年职业技术学院张杰同志访谈实录
将初心融入为人民服务中
重庆建筑工程职业学院刘晓东同志访谈实录
立足职业教育，展现学者担当
重庆化工职业学院孟华同志访谈实录
固本强基党建引领守正创新培育人才
重庆科创职业学院经济管理学院教师党支部访谈实录
坚守职业教育初心培育交通技能精英
重庆公共运输职业学院陈兴劫同志访谈实录
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将初心融入为人民服务中
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立足职业教育，展现学者担当
重庆化工职业学院孟华同志访谈实录
固本强基党建引领守正创新培育人才
重庆科创职业学院经济管理学院教师党支部访谈实录
坚守职业教育初心培育交通技能精英
重庆公共运输职业学院陈兴劫同志访谈实录
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渝教先锋 榜样力量——重庆教育100个榜样访谈录(下册) 节选
杨举波：紧紧扣住“细小实精”四个字。一是“随机查课”落于细。坚持每天走进教室听、课后评、跟踪督导，督促教师从评课中去进行教学反思。不仅对教学*关键环节进行把脉，还要为师资水平的快速提升找到了一个*好的契合点。二是“课前讲堂”落于小。“课前小讲堂”走进了学校的语文、英语课堂，学生课前轮流上台演讲2分钟，一个学生演讲，其他同学当场点评，让每个学生都有“上台”体验和表演的机会，讲堂虽小，舞台却大。三是“周末测试”落于实。学校推行“一课一练，一周一测，一月一考”制度。任课教师每周命制一套复习题，周五发给学生，学生利用星期六、星期日时间完成，教师做到“批改不过夜，评讲不隔天”，对周末测试不过关的学生，教师再开“小锅小灶”，保证人人过关，周周过关。四是“学校管理”落于精。号召全体师生发扬“只争朝夕，坚韧精进”精神，注重过程检查，几年来，我的教学过程检查记满了20多个笔记本，我认为教育应该关注学生、教师、家长的每一寸目光，实现“为党育人、为国育才、为民育儿女”教育目标，办人民满意的教育。 访谈组：学校是如何搭建平台助推教师成长的？ 杨举波：教师是一所学校高质量发展的基石，是学校发展的核心竞争力，一直以来，学校对教师的关爱与支持，可谓倾尽全力。 学校重视教师培训，每年都会外派教师参加多种形式的培训，并引进专家学者到校为教师“上课”，带领教师自我反思，让教师的教育教学技能水平得到普遍提升。培训是引进，教研是创新，学校以教研为引领，通过培养教师的“问题意识”和“研究意识”，老师们从“案例”和“小课题”人手，形成“人人有课题，个个搞教研”的科研氛围。此外，建立名师工作室，引导教师参与渗透到教研管理层面，让教研不断涉及新的领域，形成独特的教研文化，拓宽中青年教师专业素养提升的高度和深度，得到*大化的发展。 访谈组：在繁杂的管理工作中，您是如何提高自身专业技能的？ 杨举波：一是沉心阅读学习，全面提高教育教学理论水平。五年来，坚持阅读专业书籍、期刊和网站上的文章，认真钻研好的文章，消化并吸收，通过撰写论文提高自身的研究水平，近年来，有十余篇论文发表在国家、市级专业杂志上。 二是做活“三步三研究”教研，在学习中锻造师能。我的教研强调三步走，制定正确策略，夯实基础，锻炼技能，让学生对每章、每节课的教学重点、难点、高考考点做到心中有数。注重“三研究”，研究课标、教材与学情、核心素养。根据课标、核心素养精选例题、习题；研究教材，注重基本概念和基础知识的教学；研究学生，学生个体有差异，教学方法不同，给边缘生建立第二课堂，将知识面扩大，知识度加深，让学生学会把零散知识变成结构知识。 三是大胆创新，集思咀嚼。近年来，主研重庆市规划课题“用计算机教室服务于教育、教学、科研”，参研教育部规划课题“西部地区中小学心理健康教育现状与对策研究课题”，主研“四维立体语文课程创新基地”等市级科研项目3项，主编《声韵气脉一一四维立体语文的教与思》《黔江民族文化荟萃》，通过课题促改革；强化专业写作，30余篇关于党建的新闻报道、散文在《重庆日报》《人民网》《散文家》《作家视野》《重庆散文》等市级及以上报刊上刊登。 访谈组：请问学校是如何关爱学生的？杨举波：学校响应国家教育扶贫的号召，做细“一对一、多帮一”辅导。2016年3月28日晚12时，高三（3）班的小娜突发疾病，送区中心医院诊断为突发性心肌炎，要求马上通知家长到医院，可家长住在偏远的黎水镇黄泥村。我与班主任刘老师乘坐出租车，一路颠簸，凌晨3点才赶到黎水镇上。然后，一手拿着电筒，一手拄着木棍，在泥泞四溅的山路上攀爬了近两个小时，于凌晨5点刚赶到了黄泥村小娜的家后，没有停留片刻，又带着家长马上往回赶。 这是学校关爱学生的一个缩影。爱是教学的根基，爱是教育的底色，爱是管理的密码，爱应时时在师生间流动。关爱每一位学生，相信学生的发展潜力和成长的力量，平等地对待每一位学生，关心与关爱学生，使学生能够在理智与情感交融的氛围中享受爱的滋养，实现快乐成长。 访谈组：作为党委书记，请你谈谈“如何抓党建引领学校发展”。 ……
渝教先锋 榜样力量——重庆教育100个榜样访谈录(下册) 作者简介
黄政，男，汉族，四川荥经人，1963年6月生，1985年7月参加工作，1987年1月加入中国共产党，教授，国务院政府特殊津贴专家，出版著作和教材十余部，发表论文二十余篇，历任重庆工业管理学院马列教研室主任、党委办公室主任，重庆工学院院长助理兼院党委办公室主任、社会科学部主任，四川美术学院党委副书记、纪委书记，四川美术学院党委书记，现任重庆市委教育工委书记、市教委主任。
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