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中小学团体沙盘心理技术应用实践 版权信息
- ISBN：9787122395979
- 条形码：9787122395979 ; 978-7-122-39597-9
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学团体沙盘心理技术应用实践 内容简介
该书以团体沙盘心理技术在中小学实践的应用为主线，包括了基础理论篇、实践教学篇和应用发展篇，具体包括：团体沙盘在中小学应用的指导理念、心理健康教育与中小学生心理发展、团体沙盘在《心理健康》课程中的应用、团体沙盘在《道德与法治》课程中的应用、团体沙盘在《学生职业生涯规划》课程中的应用、团体沙盘在《语文》课程中的应用、团体沙盘在校本课程建设中的应用、团体沙盘在特殊儿童教育中的应用、团体沙盘理念在学校管理中的应用、团体沙盘与中小学科研进展、团体沙盘与教师心理健康维护、团体沙盘在良好亲子关系中的作用、团体沙盘核心理念下的心理咨询、团体沙盘在中小学教育中的发展空间等内容。具有鲜明的实践性、科学性、前沿性和应用性。本书紧扣中小学儿童心理发展的实际，力求反映沙盘心理技术的*新成果与理论应用，是一本理论与实践相结合的著作，既可用作高等学校本科教学，也可供中小学老师、心理咨询师及有志于从事儿童心理咨询与研究的人士自学使用。
中小学团体沙盘心理技术应用实践 目录
基础理论篇 001
**章 团体沙盘在中小学应用的指导思想 002
**节 团体沙盘心理技术核心理念 002
第二节 团体沙盘心理技术在中小学的发展现状 008
第二章 心理健康教育与中小学生心理发展 014
**节 中小学心理健康教育 014
第二节 中小学生心理发展特点 023
实践教学篇 032
第三章 团体沙盘在“心理健康教育”课程中的应用 033
**节 团体沙盘与“心理健康教育”课程的结合要点 033
第二节 案例分享 041
案例一 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——九年级中考前减压团体沙盘案例 041
案例二 一至三年级小学生心理健康教育课团体沙盘操作之家庭动物园 046
第四章 团体沙盘与积极心理品质培养 049
**节 积极心理品质理论与实践发展 049
第二节 案例分享 054
案例 母亲积极心理品质与亲子团体沙盘实践 054
第五章 团体沙盘在“语文”课程中的应用 063
**节 团体沙盘与“语文”课程的结合要点 063
第二节 案例分享 066
案例 小学语文《草虫的村落》的团体沙盘“游戏”教学设置 066
第六章 团体沙盘在“道德与法治”课程中的应用 070
**节 团体沙盘与“道德与法治”课程的结合要点 070
第二节 案例分享 078
案例一 团体沙盘与“道德与法治”融合课程的主题设计——以七年级“认识自我”主题为例 078
案例二 遇见未来的自己 082
第七章 团体沙盘在“学生职业生涯规划”课程中的应用 088
**节 团体沙盘与“学生职业生涯规划”课程的结合要点 088
第二节 案例分享 093
案例一 认识自己 规划未来 093
案例二 中学生的职业决策能力以及自我效能感 098
案例三 职业生涯规划之遨游兴趣岛 111
第八章 团体沙盘在校本课程建设中的应用 119
**节 团体沙盘在校本课程中的设计思路 119
第二节 案例分享 123
案例一 团体沙盘心理技术与初中生感恩品质培养 123
案例二 “自我认识与接纳”团体沙盘活动 136
案例三 我爱我的家乡牡丹江 141
第九章 团体沙盘在特殊儿童教育中的应用 145
**节 团体沙盘与特殊儿童教育心理课的结合要点 145
第二节 案例分享 151
案例一 我的家乡——古城正定——一堂融合生活适应课程进行口语交际的团体沙盘课 151
案例二 团体沙盘活动——三兄弟的世界 156
应用发展篇 162
第十章 团体沙盘在教育管理中的应用 163
**节 中小学教育管理与团体沙盘实践探索 163
第二节 案例分享 167
案例一 绽放心灵之花 奠基幸福之路——大连市绿波小学教育管理实践中的团体沙盘探索 167
案例二 团体沙盘在长春市中小学教育科研中的应用进展 173
案例三 从心开始 润泽生命——哈尔滨市嵩山中学心理健康教育发展之路 178
第十一章 团体沙盘心理技术与教师心理健康维护 186
**节 中小学教师心理健康维护 186
第二节 案例分享 192
案例一 拥抱内在的小孩——忆童年趣事 192
案例二 团体沙盘助力新教师成长 199
案例三 教师成长团体案例分享 204
第十二章 团体沙盘与中小学教育科研 215
**节 团体沙盘心理技术的教育科研意义与方法 215
第二节 案例分享 223
案例一 团体沙盘心理技术对长春市民族中学学生积极心理品质的影响 223
案例二 促进小学生积极心理品质发展的实验研究 227
案例三 以团体沙盘心理技术探索幼儿合作素养特点的研究 247
参考文献 256
**章 团体沙盘在中小学应用的指导思想 002
**节 团体沙盘心理技术核心理念 002
第二节 团体沙盘心理技术在中小学的发展现状 008
第二章 心理健康教育与中小学生心理发展 014
**节 中小学心理健康教育 014
第二节 中小学生心理发展特点 023
实践教学篇 032
第三章 团体沙盘在“心理健康教育”课程中的应用 033
**节 团体沙盘与“心理健康教育”课程的结合要点 033
第二节 案例分享 041
案例一 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——九年级中考前减压团体沙盘案例 041
案例二 一至三年级小学生心理健康教育课团体沙盘操作之家庭动物园 046
第四章 团体沙盘与积极心理品质培养 049
**节 积极心理品质理论与实践发展 049
第二节 案例分享 054
案例 母亲积极心理品质与亲子团体沙盘实践 054
第五章 团体沙盘在“语文”课程中的应用 063
**节 团体沙盘与“语文”课程的结合要点 063
第二节 案例分享 066
案例 小学语文《草虫的村落》的团体沙盘“游戏”教学设置 066
第六章 团体沙盘在“道德与法治”课程中的应用 070
**节 团体沙盘与“道德与法治”课程的结合要点 070
第二节 案例分享 078
案例一 团体沙盘与“道德与法治”融合课程的主题设计——以七年级“认识自我”主题为例 078
案例二 遇见未来的自己 082
第七章 团体沙盘在“学生职业生涯规划”课程中的应用 088
**节 团体沙盘与“学生职业生涯规划”课程的结合要点 088
第二节 案例分享 093
案例一 认识自己 规划未来 093
案例二 中学生的职业决策能力以及自我效能感 098
案例三 职业生涯规划之遨游兴趣岛 111
第八章 团体沙盘在校本课程建设中的应用 119
**节 团体沙盘在校本课程中的设计思路 119
第二节 案例分享 123
案例一 团体沙盘心理技术与初中生感恩品质培养 123
案例二 “自我认识与接纳”团体沙盘活动 136
案例三 我爱我的家乡牡丹江 141
第九章 团体沙盘在特殊儿童教育中的应用 145
**节 团体沙盘与特殊儿童教育心理课的结合要点 145
第二节 案例分享 151
案例一 我的家乡——古城正定——一堂融合生活适应课程进行口语交际的团体沙盘课 151
案例二 团体沙盘活动——三兄弟的世界 156
应用发展篇 162
第十章 团体沙盘在教育管理中的应用 163
**节 中小学教育管理与团体沙盘实践探索 163
第二节 案例分享 167
案例一 绽放心灵之花 奠基幸福之路——大连市绿波小学教育管理实践中的团体沙盘探索 167
案例二 团体沙盘在长春市中小学教育科研中的应用进展 173
案例三 从心开始 润泽生命——哈尔滨市嵩山中学心理健康教育发展之路 178
第十一章 团体沙盘心理技术与教师心理健康维护 186
**节 中小学教师心理健康维护 186
第二节 案例分享 192
案例一 拥抱内在的小孩——忆童年趣事 192
案例二 团体沙盘助力新教师成长 199
案例三 教师成长团体案例分享 204
第十二章 团体沙盘与中小学教育科研 215
**节 团体沙盘心理技术的教育科研意义与方法 215
第二节 案例分享 223
案例一 团体沙盘心理技术对长春市民族中学学生积极心理品质的影响 223
案例二 促进小学生积极心理品质发展的实验研究 227
案例三 以团体沙盘心理技术探索幼儿合作素养特点的研究 247
参考文献 256
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