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班级好帮手:少先队和共青团的干部应该这么当

作者：张强

出版社：成都地图出版社出版时间：2013-04-01

开本： 16开 页数： 200

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
内容简介
目录
节选

班级好帮手:少先队和共青团的干部应该这么当版权信息

ISBN：9787807047216
条形码：9787807047216 ; 978-7-80704-721-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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拓展读物

班级好帮手:少先队和共青团的干部应该这么当内容简介

　　班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。而班级管理的任务则是保持系统内部各要素之间的协调与平衡，从而*终达成班级的育人功能。　　《班级好帮手：少先队和共青团的干部应该这么当（修订版）》共分16部分，分别是：共青团基本知识、共青团的组织结构与基本职责、团队建设知识、团的基层建设知识、团的宣传教育知识、团员教育与管理知识、团员发展工作知识、学校团组织工作、团的少先队工作、团干部的作用及职责、团干部协调沟通的方法和艺术、培训团员青年的方法和艺术、团干部的用人方法和艺术、团干部处理公文的方法和艺术、团干部调查研究的原则和方法、团干部运用语言和手势的艺术。

班级好帮手:少先队和共青团的干部应该这么当目录

共青团基本知识
共青团的诞生
共青团的性质
共青团的社会职能
共青团必须坚持的基本经验
共青团现阶段的基本任务

共青团的组织结构与基本职责
共青团组织的纵向结构
团的中央组织机构
团的地方组织机构
共青团组织的根本职责
共青团与青年的关系
共青团与少先队的关系

团队建设知识
入团组织的条件和标准
发展团员的工作方针、原则和程序
转接团组织关系的规定
团员的团籍管理
团员的档案管理
团员奖惩规定

团的基层建设知识
团的基层组织的任务
团的基层组织建设原则
团的民主集中制原则
团组织生活的内容和形式
团课的主要内容
团支部的设置

团的宣传教育知识
正确理解团的宣传教育工作
团的宣传教育工作要承担的社会功能
团的宣传教育工作的主要方式
团的思想教育工作的基本方针
“新世纪读书计划”的开展与推进
青少年社会主义荣辱观教育

团员教育与管理知识
团员教育的内容和方针、目标
开展团员教育的必要性和当前任务
团员的经常性教育
团员意识和团员教育评议工作
团员轮训和“推优”工作
团员管理和组织关系接转

团员发展工作知识
发展团员的工作方针和原则
青年入团的条件和标准
提高青年对入团的认识
发展团员的基本程序和履行手续
对入团积极分子的考查、培养
新团员的接收和审批

学校团组织工作
学校团组织的基本任务
18岁成人仪式教育活动
中学生“走进社会大课堂”实践教育活动
实施大中学生素质拓展计划
组织大中专学生的社会实践活动

团的少先队工作
领导少先队的职责要求
少先队辅导员应具备的基本素质
实现少先队辅导员素质现代化
少先队团干部要强化的意识
了解少先队员的具体方法
发展少先队员
开展少先队社区小主人活动
队前教育的内容和方法
召开少先队代表大会
讲究表扬艺术
帮助少先队员在体验中健康成长
心理辅导应遵循的原则
做好少先队中队辅导员工作
做好中学共青团与少先队工作的衔接
……

团干部的作用及职责
团干部协调沟通的方法和艺术
培训团员青年的方法和艺术
团干部处理公文的方法和艺术
调查研究的原则和方法
运用语言和手势的艺术

附录

展开全部

班级好帮手:少先队和共青团的干部应该这么当节选

　　《少先队和共青团的干部应该这么当（修订版）》：　　（1）社会沟通的功能。通过与青年建立广泛的信息沟通渠道，达成管理者与被管理者之间、教育者与被教育者之间、领导与群众之间、不同的社会团体和社会成员之间的互相了解、理解、谅解和支持。社会沟通的过程表面上是一种信息的传递，实质上是社会意识的交流。有效的社会沟通，既是化解人民内部矛盾的重要手段，又是社会安定和谐发展的必要条件。帮助青年全面了解社会和帮助社会全面了解青年，是共青团宣传教育工作不可偏废的两个方面。　　（2）正面灌输的功能。马克思主义经典著作、中国共产党的思想政治工作讲灌输，是指教育者运用各种舆论手段传播先进思想和科学理论，为自己的工作对象输送他们生存发展所需要的精神养料。从广义上讲，宣传即灌输。以正面宣传的方式向正在成长的青少年一代传播社会主义核心价值体系，帮助他们确立科学的世界观，正确的人生观、价值观，无疑是共青团教育活动*重要的社会功能。把灌输等同于“填鸭式教育”、等同于“我说你听、我打你通”是一种认识上的偏见；认为随着青年一代受教育程度的提高，就不再需要教育灌输则是一种政治上的短见。大量事实表明，无论是在推翻旧世界的革命斗争中，还是在全面建设小康社会的历史进程中，无论哪个层次的群众，都不可能自发地成为社会主义者和共产主义者。文化素养的提高可以为思想觉悟的提高创造良好的前提条件，但并不意味着有了这个条件，人的思想觉悟就会自然而然地提高。因此，必须坚持正面教育灌输，以社会主义核心价值体系引导青年。　　（3）思想引导的功能。随着信息时代的到来，青少年面对泛滥的信息潮，选择的难度不断加大。因此，共青团的教育引导要坚持倡导有益、允许无害、消除有害的方针。倡导有益，就是要对青少年身上表现出的有益社会进步、有益自身健康成长的思想行为活动充分肯定、大力提倡，创造条件促使其发扬光大：允许无害是指对青少年思想行为活动中那些既缺乏倡导价值也不构成危害的因素，如各种业余消遣娱乐活动等，指导青少年准确地把握由无害变为有害的临界点，自觉将其控制在无害的范围；消除有害则要求共青团组织立场坚定、旗帜鲜明地带领青少年自觉克服、坚决抵制各种消极腐朽因素的侵蚀，清除各种形式的精神污染，消灭污染源。有效的思想引导，是青少年社会化过程中非常重要的促进因素。它可以主动参与青少年社会化的过程，引导青少年建立合理的需要结构、端正思想方法、选择正确的行为方式、明晰地辨别良莠，对其思想行为产生导向作用。　　（4）行为规范的功能。共青团坚持不懈的法制、纪律、道德教育，可以帮助青少年了解自由与规范的辩证关系，对文明社会的各种行为规则给予积极的认同。团组织要善于利用各种青少年喜闻乐见的形式，开展行为规范教育，并以严格执行规章制度和纪律的管理行为，向青少年持续地传递同一个信息：所有的规范表面上看来都是对人的行为的约束，但实质上恰恰是用来保护每个人的自由、权利和尊严的。遵守法律，可以获得做法律允许做的一切事情的自由和权利；遵守纪律，可以得到八小时之外的广泛自由；遵守道德，人格尊严可以得到普遍的社会尊重。从而引导青少年自觉养成自律的行为习惯。　　（5）潜能开发的功能。青少年身上普遍存在着三种潜能：体能、智能、精神能源。其中，体能与智能综合构成了青少年的学习能力、劳动能力、活动能力、创造能力等；精神能源则是一种动力能，它包括理想、信念、自觉性、进取心、自我完善的欲望等精神性因素。正如没有燃料动力，火箭就不能腾空、机器就不能运转一样，离开了精神能源的启动，失去了人生的目标和追求，青少年的劳动创造能力也会陷于“冬眠”状态，甚至在不良诱导下，其巨大的潜能也有可能在破坏性领域盲目释放。因此，团的宣传教育工作要致力于开发青少年身上沉睡的能源、调动青少年的积极性，并使之用于社会建设性目标。团干部要努力掌握马克思　　……

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