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爱上大语文:阅读作文高效提分课(全三册)

作者：陈丽云

出版社：台海出版社出版时间：2022-01-01

开本： 32开 页数： 512

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
作者简介

爱上大语文:阅读作文高效提分课(全三册) 版权信息

ISBN：9787516809990
条形码：9787516809990 ; 978-7-5168-0999-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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语文作文

爱上大语文:阅读作文高效提分课(全三册) 本书特色

阅读写作不单是学习文字的表面意思，其核心在于锻炼自身独立思考与判断的能力，这是我们终身适用的自学能力。阅读写作是我们与这个世界接轨的重要密码，写作能力是语文素养的综合表现，而写作能力又奠基在阅读能力之上。所以，我们可以说，阅读写作是我们一生中需要掌握的重要能力小学名师陈丽云传授自身多年的阅读写作的心法与妙招，从初步的记叙文开始，进入客观的说明文，接着进阶到说理的议论文，还有充满想象的童话和故事创作。每一课都以阅读为经，写作为纬，提供了许多主题的写作框架与范本。相信大家看完此书后一定会受益匪浅。

爱上大语文:阅读作文高效提分课(全三册) 内容简介

这套书是由拥有多年语文教学经验的陈丽云老师所著，书中收录了作者阅读写作多年的心法和妙招，囊括小学阶段的各种文体，从童诗、记叙文、说明文、议论文到童话故事，针对不同的文体和写作主题，提供了详实的写作要点和构思方法，同时收录了许多优秀的范文供学生对照学习，帮助学生萌发阅读和写作的兴趣，快速提高写作水平。书中以阅读为经,写作为纬，让小朋友们发现读写好简单，读写好好玩。

爱上大语文:阅读作文高效提分课(全三册) 目录

**课花开的声音（童诗）/ 1

第二课刚好遇见你（写人）/ 39

????????—— 写身边的人：我的××

第三课典范背影是*好的学习（名人传记）/ 89

????????—— 从名人身上学到的事

第四课特别的爱给特别的你（状物）/ 123

????????—— 一份特别的礼物

第五课家乡都是从异乡演变而来的（描景）/ 155

????????—— 我的家乡（××风情画）

第六课 *重要的小事（叙事）/ 1

????????—— 一件难忘的事

第七课语不惊人死不休（叙事说理）/ 45

????????—— 影响我*深的一句话

第八课超级比一比（记叙文与说明文的不同）/ 71

????????—— 我的学校

第九课说得清楚又明白（说明文的读写）/ 99

????????—— 大熊猫

第十课有话大声说（议论新“视”界）/ 127

????????—— 论交友

第十一课当陈丽云遇上陈丽云（想象作文）/ 1

??????????—— 写给二十年后的自己

第十二课国王怎么没穿衣？（童话故事）/ 27

??????????—— 故事好好玩

第十三课当孔明遇上司马懿（改写经典故事）/ 69

??????????—— 改写

第十四课你“猜”对了吗？（审题立意）/ 115

??????????—— 预测策略

第十五课会读才会写（抓重点，写生动）/ 133

??????????—— 缩写与扩写的策略

第十六课问“好”问题 / 147

??????????—— 提问的策略

展开全部

爱上大语文:阅读作文高效提分课(全三册) 节选

**课花开的声音（童诗）从小到大我们读过很多童诗，这些童诗不仅朗朗上口，而且一首诗就是一幅画。童诗是用简单的文字把许多感觉、想法捕捉下来。写诗很有趣，不仅可以培养我们的观察力，还可以开发想象力。来，一起来写诗吧！丽云老师说诗歌，是文学中一种非常重要的文学体裁，有人把它称为文学中的文学、文学皇冠上的明珠。诗是美的化身，让人感到美的事物，就是诗；诗是情的产物，凡是令人心动的事物，就是诗。古人说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”心中感动越强，说出的话、写下的文就越有诗的味道。诗是一种内心化、体验化、主观化、情感化的表现，需要经过观察，然后想象，才能写作。童诗是心灵的沃土，是智慧的甘泉。每个孩子都是天生的诗人，在自己的奇妙世界里，能咀嚼到阳光的味道，听见花开的声音…… 小妙招 1.童诗的特点是充满想象和画面感，具有音乐性、绘画性、意义性。 2 物象＋心象=诗。看到外在的物象有所感动（灵感）产生心象，便可成诗。 3 善用比喻、拟人、类叠、设问、排比、映衬等技巧，使诗歌结构清晰、语言生动，富有趣味性。阅读文章超级妈妈 —— 陈竑谚妈妈是超级提款机肚腹内装着无限的爱心要多少，有多少将我的孤单和恐惧紧紧拥抱妈妈是超级电熨斗肚腹内装着源源的热流暖暖的，暖暖的将我的烦恼和忧愁一一烫平妈妈是超级梦工厂肚腹内装着神奇的童话载我乘着想象的翅膀共同翱翔妈妈是我的阳光妈妈在哪儿家就在哪儿幸福就在哪儿思路引导写诗和写文章一样，都是把看到的、听到的、感受到的写出来。但是，诗和一般文章不同，它是很简练的文体，用精简的文字表达所见、所闻。现在，就让我们一起来认识童诗，学习怎么写童诗吧！