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当代艺术设计教育探索

作者：陈泉

出版社：云南美术出版社出版时间：2022-01-01

开本： 16开 页数： 181

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

当代艺术设计教育探索版权信息

ISBN：9787548947622
条形码：9787548947622 ; 978-7-5489-4762-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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设计理论

当代艺术设计教育探索内容简介

艺术教育不同于严格意义上的传统文化教育和道德教育，它始终是一种审美和非审美的融合统一，是一种感性和理性的融合统一。随着我国教育体制改革的不断深入，艺术教育逐渐走出了长期以来受冷落的局面，现代人普遍认识到，没有艺术教育的教育是不健全的教育。艺术教育在教育体制改革过程中，在社会需求中所占据的位置也越来越重要。本书在介绍设计教育基本理论的基础上，探讨中国当前的艺术设计教育现状及改革进程，主要分析了当前当代艺术设计教育发展策略以及当代艺术设计教育内容。针对目前的创新型人才培养的目标，研究当代艺术设计的设计师培养和传统文化在当代艺术设计教育中的传承与创新策略，并对今后的艺术设计发展提出展望。

当代艺术设计教育探索目录

**章艺术设计教育概论
**节艺术设计教育定义
第二节艺术设计教育发展历史
第三节艺术设计教育的现代化发展
第二章艺术设计教育的整体思路
**节以发展经济、服务消费为艺术设计的重要任务
第二节以形成民族、地域、个性风格为艺术设计的追求目标
第三节创意和创新是艺术设计的本质特征
第四节跨学科、超学科是艺术设计的文化特点
第三章当代艺术设计教育发展策略
**节中国艺术设计专业培养体系建设
第二节以就业为导向加强学生综合能力培养的教育教学模式
第三节信息时代背景下艺术设计人才培养及艺术设计教育变革
第四节依照本国实情发展艺术设计教育
第五节建立随时适应变化发展的设计教育体系
第六节艺术设计教育资源建设
第七节艺术设计创新课堂教学策略
第八节艺术设计教育评价
第四章当代艺术设计教育内容
**节艺术设计的思维与要素
第二节当代艺术设计的审美心理和审美体现
第五章当代艺术设计的设计师培养
**节设计师的知识技能要求
第二节设计师的类型
第三节设计师的社会职责
第四节设计师的素质与技能
第五节设计师设计观念的创新
第六章传统文化在当代艺术设计教育中的传承与创新
**节教学环境的改革与创新
第二节教学模式的改革与调整
第三节文化遗产视野下的大学生传统文化教育
第七章当代艺术设计教育总结与展望
**节艺术设计教育的新模式
第二节艺术设计创新教育的发展展望
参考文献

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