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学科文化:英语学科课程新视角 版权信息
- ISBN：9787576022896
- 条形码：9787576022896 ; 978-7-5760-2289-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学科文化:英语学科课程新视角 本书特色
课程决策是课程理论研究和探索的重要领域,它对课程决策的理性认知，对课程理论的构建,尤其是对课程实践有着极其深远的意义和影响，对课程实践有着极为重大的意义和影响。课程决策关系到课程目标的制定、课程结构的搭建、课程内容的选择、课程的实施与评价。课程决策对整个教学过程都发挥着指导作用，是课堂教学*重要的根据，是课堂教学的总指挥，是课堂教学的终极归宿。通过选择中间媒介的材料，把课程内容呈现给学习者，计教学内容不再局限于给儿童一碗水，而是致力于帮助儿童凿一口井、引一眼泉、开一条河。采用多样性教学方法，参与性的教学过程，让课程实施落地生花。运用多主体进行评价、从多元化视野进行评价、重过程的评价，促进学生发展，促进教师反思与提高。这些课程决策的各环节整体实现和落实,是儿童真正受益的显现标志。
学科文化:英语学科课程新视角 内容简介
学科文化为丰富英语学科课程观提供了新视角，在英语课程群建设中应当重视学科文化的渗透与发展，聚焦英语学科的价值观念和思维方式。本书通过坚持学科的价值引领和导向作用、积极和传承学科内的优良品质和作风，结合多所学校英语课程群的实际案例，从学科文化的角度分别解析英语课程群建设中所包含的学科课程哲学、目标、结构、设置、实施、评价和管理等各个方面，涵盖了价值的内隐性与理念的外显性、目标的总体性与校际的差异性、结构的规定性与建构的灵活性、教材的系统性与课程的开放性、语言的习得性与文化的熏染性、方法的多样性与使用的针对性、制度的规约性与环境的适应性等方面，共同助力英语学科课程群建设的可持续发展。
学科文化:英语学科课程新视角 目录
前言学科文化与学科课程群建设
章学科课程哲学：价值的内隐性与理念的外显性
GTEEN英语：充满生命活性的语言学习
SEEDS英语：语言的启新绽放之旅
第二章学科课程目标：目标的总体性与校际的差异性
悦学英语：让英语学习充满愉悦感
魅力英语：让每一个孩子在语言学习中快乐成长
第三章学科课程结构：结构的规定性与建构的灵活性
ENJOY英语：享受英语学习的快乐
WARM Englis：洋溢着温馨的英语学习
第四章学科课程设置：教材的系统性与课程的开放性
NICE英语：架起沟通之桥，绽放语言之花
SMILE英语：让每个学生微笑着学英语
第五章学科课程实施：语言的习得性与文化的熏陶性
Sunny English：充满阳光的英语学习
童趣英语：让快乐撒满英语学习的每个角落
第六章学科课程评价：方法的多样性与使用的针对性
FINE English：让学习者经历美好的英语学习过程
SAIL英语：体验式的语言学习
第七章学科课程管理：制度的规约性与环境的适应性
VIGOR英语：博观而约同的语言学习
SMART English：让英语学习变得灵活有趣
后记
展开全部
学科文化:英语学科课程新视角 作者简介
李红安徽省合肥市蜀山区教体局教研室中小学英语教研员。获得第三届“全国中小学外语名师”、第二届“全国中小学优秀外语教师”、安徽省首届“教坛新星”、合肥市中学英语学科带头人、合肥市优秀教研员等称号。参与多项国家级重点课题、主持省市级规划课题研究工作。指导青年教师成果显著，多人荣获国家级、省市级优质课大赛一等奖。
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