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给孩子的常识六书(共6册) 版权信息
- ISBN：9787548463443
- 条形码：9787548463443 ; 978-7-5484-6344-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
给孩子的常识六书(共6册) 本书特色
地理存在于我们的生活的方方面面，拓展孩子的地理知识可以帮助孩子更好地解决日常生活上的困惑。通过对地理常识的掌握，孩子还可以在头脑中建立一个独特的空间网络，把周边的事物都纳入其中，这也是生命教育的重要基础之一。地理之大，囊括万象，了解地理常识能为孩子塑造一个宏大的世界观，对孩子未来的发展十分有利。 国学是五千年中华文明的宝贵遗产，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式、行为方式生活方式、生产方式的高度总结，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，也是中华民族存亡的根本。 今天，国学，不仅仅是传统文化、优选文化、时尚文化，更是一种传承于历史现实的中正文明、和谐文化。了解国学常识，认识中国传统文化，更好地继承和发展国学，是当今每一位炎黄子孙应尽的光荣义务。 对于一个国家来说，历史是经验、教训、是过去的沉淀、是未来的导向，对于我们来说，历史是优选的老师、是学习的源泉、是进步的信心，显而易见，学习历史不管是对国家还是对个人，都是十分重要的，历史给我们提供的答案和智慧也是很全面的。 文化是由人所创造、为人所特有的，是人类社会的专享知识。文化常识则是浓缩的知识精华，它包含了对名家作品的解读、对历史精神的继承、对历史事件的记录等，从中可以看出一个人的文学乃至文化积累的深度和广度。当我们在思考问题和处理问题时，文化常识还可以成为解决问题的钥匙。掌握更多的文化常识，可以让孩子从小受到文化的熏陶，感悟文化的魅力，提升自己的认知水平，增强个人的文化素养，很终形成一种强大的发展能力。 文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，也是对美的体现。文学常识的积累对孩子的日常学习十分重要，学习文学常识不仅能够提高孩子的语文水平，还能提升孩子的气质品位，培养孩子良好的道德品质。孩子们通过学习文学常识，可以提高文学修养、艺术鉴赏力、思维判断力、语言表达能力，还能丰富想象、浸润内心，认识爱、理解爱、拥有爱。 每个孩子都是天生的哲学家。提问和思考是他们的天性，哲学思辨也正是由此开始。英国教育学家罗伯特费希尔曾说过：“6岁以上的孩子就可以通过谈论哲学，发展批判性和创造性思维。” 在讨论哲学的过程中，孩子们会获得积极的想法和通往答案的技巧。讨论哲学、接触哲学家的思考方式还可以在孩子年幼的心中埋下思考的种子，并在未来获取自由思维的能力。 地理的知识很多很杂，我很怕孩子学不好，于是给他买了这本书，现在孩子没事就会翻着看，书中知识脉络很清晰，我再也不用担心他的地理了。 自从买了《给孩子的地理常识》送给孩子，这家伙就变成了个小地理迷，天天抱着书看，还跑过来考我们，感觉全家人的地理水平都得到了提升。 通过对本书的阅读，我对历史有了概括性的认知，对其中重要人物、事件也有更深层次的体会。 可读性很高的一本书，孩子阅读有很多的收获，对历史有了新的认识。
给孩子的常识六书(共6册) 内容简介
《给孩子的历史常识》一书打开了中华历史的大门，让孩子们了解到远古、先秦、秦汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、西夏、金、元、明、清的重要历史人物和历史事件，内容深入浅出，通俗易懂。三皇五帝到底是谁？很早的文字是什么？春秋战国时有什么传奇的人物？管仲是谁？商鞅为什么变法？……都能在本书里找到答案。 可以说，这是一本能够让孩子们快速了解中国历史的普及读本。通过阅读本书，孩子们可以站得更高，看得更远。 《给孩子的地理常识》精心收集了数百则地理常识，包含了地球概括、大洲大洋、国家城市、山川河流、湖海岛屿共五个章节。本书按照从宏观到微观的视角书写，将世界主要面貌展现在读者的面前，文字风格浅显易懂，集知识性和可读性为一体，读查两便。希望青少年读者能够通过这本书认识到了解到丰富的地理知识，提升自己的人文素养。 《给孩子的文化常识》精心收集了数百则文化常识，囊括了文学、历史、哲学、政治、军事、经济、教育、称谓、节日共八个章节。书中知识全面，既有中国传统文化的相关知识和历代文学作家的作品，又有影响世界历史的重要事件。书中内容深入生活实际，可以解决我们的日常小盲点。文字风格平实简洁，内容通俗易懂，读查两便。希望通过阅读这本书，青少年读者能够丰富自身的文化知识储备，在未来的学习和生活中更加得心应手。 《给孩子的国学常识》分词条解释和经典论著两部分，囊括了政治、经济、哲学、伦理、文学、人物等内容。无论是词条解释还是对经典论著的介绍，都尽可能以通俗、浅显的语言。希望这本国学常识能够常伴孩子们左右，让孩子们对国学多一分了解、热爱和关注。 《给孩子的文学常识》是一本从文学角度系统汇集中外文学常识的基础知识普及读物，分为中国卷和外国卷两个部分。中国卷又分为作家小传、文学漫谈；外国卷分为作家简介、文学漫谈。通过书中的中国卷部分，你可以弄明白老子为何隐居？超凡脱俗的庄子为何不畏生死？竹林七贤之一的阮籍为何总是喝醉？你还可以了解到诗歌的节奏韵律；汉赋、骈文、杂剧、传奇、小说等文学体裁的创作理念；正史、杂史、别史、野史存在的历史意义；花间派、婉约派、豪放派的艺术风格等等。通过外国卷，你可以弄明白有名的哲学家、思想家苏格拉底为何被判处死刑？亚里士多德为何被称为“很博学的人”？法国人为何为文学大师雨果举行“国葬”？你还可以了解到各个时期的文学流派代表作家和他们的文学作品；史诗、骑士文学、结构文学等文学体裁的创作概念；人文主义、古典主义、自然主义、浪漫主义所代表的文学流派的创作倾向等。 《给孩子的哲学常识》精心收集了数百则哲学常识，包含了哲学流派、哲学大家和哲学理论三个方面。为了方便读者阅读使用，每个大方向又细分为国内和国外两个分支。每个分支中都涵盖了从古代到近现代的百家哲学思想。书中文字平实，深入浅出，尽可能地将深奥的哲学思想以很接地气的方式传达给读者。希望这本书能够让各位青少年读者对哲学多一分了解、热爱和关注。
给孩子的常识六书(共6册) 目录
《给孩子的文学常识》
中国卷
**章 作家小传
**节 古代作家小传
先秦
老子
孔子
墨子
孟子
孙武
庄子
荀子
韩非子
屈原
汉
贾谊
董仲舒
司马相如
司马迁
刘向
刘歆
王充
班固
张衡
三国
诸葛亮
曹操
曹丕
曹植
嵇康
阮籍
何晏
王弼
陆修静
晋
李密
陈寿
干宝
王羲之
顾恺之
陶渊明
南北朝
范晔
刘义庆
郦道元
萧统
……
《给孩子的国学常识》
《给孩子的哲学常识》
《给孩子的地理常识》
《给孩子的文化常识》
《给孩子的历史常识》
展开全部
给孩子的常识六书(共6册) 节选
《给孩子的国学常识》 古体诗 古代一种相对自由的诗体，与近体诗相对而言。它是近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。也称古诗、古风。其格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。其中，五言和七言诗作较多，简称五古、七古。杂言有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。我们熟悉的七言古诗有白居易的《长恨歌》、杜秋娘的《金缕衣》等。它们充分体现了古体诗的自由度，《长恨歌》洋洋洒洒达一百二十句，而乐府《金缕衣》则只有四句。由于古体诗形式灵活，便于传达感情，因此很受诗人青睐。不少文人墨客都是古诗高手，像李白、杜甫、刘长卿等，佳作迭出，为后人津津乐道。尤其是李白，写有大量的古诗作品，如《古风》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《长干行》等，流传千古。但龚自珍认为，李太白流传下的诗作，除了乐府（古体诗的一种）外，大都是伪作。 《给孩子的文化常识》 诗人雅号 曹七步：三国魏诗人曹植，曾七步成诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！” 七绝圣手：唐代诗人王昌龄，善写七绝，其诗“深情幽怨，意旨微茫”。 赵倚楼：唐 代 诗人 赵 嘏，因 诗 中 有“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”句而闻名。 诗骨：唐代诗人陈子昂，其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”。 诗杰：唐代诗人王勃，其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格。 诗佛：唐代诗人王维，其诗淡泊宁谧，意境宏 远，所作诗中常有虚 无 冷寂的情 调，宣扬隐士生活和佛教禅理，故有“诗佛”之称。 诗狂：唐代诗人贺知章，秉性放达，自号“四明狂客”，其诗豪放大气。 诗仙：唐代诗人李白，诗歌想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然。 诗圣：唐代诗人杜甫，其诗紧密结合时事，思想深厚，境界广阔。 诗豪：唐代诗人刘禹锡，其诗沉稳凝重，格调自然，格律粗切，白居易赠他“诗 豪”的美誉。 诗囚：唐代诗人孟郊，作诗苦心孤诣，元好问曾称之为“诗囚”。 诗奴：唐代诗人贾岛，一生以作诗为命，好刻意苦吟。 诗鬼：唐代诗人李贺，善于熔铸词句，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩 的鲜明形象。 五言长城：唐代诗人刘长卿，擅长五言诗。 杜紫薇：唐代诗人杜牧，曾写过《紫薇花》，咏物抒情，借花自喻。 温八叉：唐代诗人温庭筠，才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵。 郑鹧鸪：唐代诗人郑谷，以《鹧鸪诗》闻名，故有此称。 崔鸳鸯：崔珏，赋《鸳鸯诗》而闻名，故有此称。 谢蝴蝶：北宋诗人谢逸，因写有关蝴蝶诗共三百余首而闻名。 张三影：北宋词人张先，因其词中有“心中事、眼中泪、意中人”，且善用“影”字 而闻名，又外号“张三中”。 红杏尚书：北宋词人宋祁，因其词中有“红杏枝头春意闹”，又任过尚书官职而 闻名。 贺梅子：北宋词人贺铸，因其词中有“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅 子黄时雨”而得名。 海棠颠：宋诗人陆游，因写过大量的海棠诗而得名。 《给孩子的哲学常识》 外国 埃利亚学派 埃利亚学派因地名而得名，产生于公元前6世纪—前5世纪间的意大利，创始人代表人物为色诺芬尼（约前565年—约前473年），是巴门尼德（约前515年—约前445年），代表人物还有芝诺（约前490年—约前436年）。埃利亚学派是古希腊早期比较彻底的理性主义学派，同时也是西方哲学史上**个典型的唯心主义派系，其*大特征是追求知识的理性及确定性，反对感性事物的个别性和不确定性。该学派抛开一切感性的具体事物，只用“存在”这个抽象的本质来规定世界，且用逻辑推理的形式来论证：只有这个“存在”才是世界上唯一真实的东西。埃利亚学派的产生，标志着古希腊哲学正在逐渐脱离原始的朴素形式，哲学思想体系即将进入一个新的发展时期。 原子论学派 原子论学派继承和发展了伊奥尼亚学派的唯物主义思想和“万物皆有变化”的主张，原子论哲学是古希腊哲学和科学的重要成就，也是古代*为完备的唯物主义世界观。代表人物有恩培多克勒（前495年—约前435年）、阿那克萨哥拉（约前500年—约前428年）、留基伯（约前500年—约前440年）、德谟克里特（约前460年—约前370年）、卢克莱修（约前99年—约前55年）、琉善（约125年—约192年）。原子唯物论的基本观点认为，世界的本米利都学派米利都位于爱琴海东岸，是希腊人在亚细亚殖民地伊奥尼亚地区的一个城市。这个城市孕育的一批哲学家以及他们的哲学思想，被称为米利都学派。米利都学派因小亚细亚沿岸的米利都城而得名，它是古希腊*早的一个哲学派别，出现于约公元前7世纪末至公元前6世纪初。米利都学派的主要代表人物有泰勒斯（约前624年—约前547年）、阿那克西曼德（约前
给孩子的常识六书(共6册) 作者简介
李异鸣，知名作家，图书策划人，成功策划百余部青少年读物。曾策划出版过《越玩越聪明的思维游戏丛书（共六册）》《蓝皮轻经典（现代文学丛书共十册）》《给孩子的智慧经典（共六册）》等众多书籍，深受读者欢迎。
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