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做科学,玩学科:提升师幼科学素养的探究性游戏 版权信息
- ISBN：9787518437245
- 条形码：9787518437245 ; 978-7-5184-3724-5
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
做科学,玩学科:提升师幼科学素养的探究性游戏 本书特色
1.适合幼儿教师和家长阅读、拿来就用的资源书。 2.23个小视频和上百张彩色图片，生动再现幼儿的探究过程。 3.41种探究性游戏涉及幼儿园的7大科学主题活动，在自然和生活中提升师幼科学素养。 4.每种主题活动均包括活动建议、观察指导要点、教师困惑与对策等9个部分，给教师提供实实在在的指导。
做科学,玩学科:提升师幼科学素养的探究性游戏 内容简介
幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验探究过程，发展探究能力。《做做玩玩学科学：幼儿园科学探究性游戏》紧紧围绕这一核心呈现了幼儿园典型的7大主题内容和41种科学探究性游戏，并且每种探究性游戏都包含活动建议、观察指导要点、拓展与替代、家庭延伸活动、相关经验、核心科学概念、探究过程与方法、教师困惑与对策以及知识小百科等9个部分。此外，《做做玩玩学科学：幼儿园科学探究性游戏》还配有23个小视频和上百张彩色照片，生动地再现了幼儿是如何在大自然和实际生活中进行探索和学习的。 阅读《做做玩玩学科学：幼儿园科学探究性游戏》，幼儿教师不仅可以获得丰富的游戏活动资源，更可以从中提升自己和幼儿的科学素养！
做科学,玩学科:提升师幼科学素养的探究性游戏 目录
导言 关注师幼科学素养提升的探究性游戏
主题一 大自然的色彩
找颜色
多彩的叶子
提取植物的颜色
五彩石
捉迷藏
主题二 玩在自然中
我的树朋友
多变的沙子
泥巴乐
吹泡泡
帮水搬家
脏水变干净
蒙眼游戏
主题三 我的地图
寻宝·藏宝
各种各样的地图
我来画地图
家园路线图
会说话的标志
主题四 小小调查员
幼儿园里的树
幼儿园里的小动物
户外玩具有多少
好吃的食物
大朋友小朋友
我的四季服装
来来往往的车
生活中的垃圾
主题五 声音的乐章
声音宝盒
是谁在唱歌
声音的故事
给声音画像
传声筒
主题六 光影大世界
哪里有影子
会变的影子
百变魔镜
光影追踪
寻找彩虹
主题七 玩具动起来
旋转陀螺
不倒翁
跷跷板
磁性玩具
沉浮玩具
斜坡上的车
展开全部
做科学,玩学科:提升师幼科学素养的探究性游戏 节选
多变的沙子 适合班级 小、中、大班 活动准备 （1）大沙池，量杯、小桶、铲子、印膜、漏斗、沙漏、不同网眼大小的纱网、小盆、小筐等玩沙工具。 （2）彩沙、绘画纸、胶水、砂纸、纸杯、钉子等。 （3）幼儿玩沙时穿的防护衣、套袖、雨鞋等。 （4）沙画和沙雕艺术作品照片或视频。 活动建议 1.筛沙子 用不同网眼大小的纱网、漏盆、小筐、纱布等筛沙，观察不同筛沙工具筛出来的沙子有什么不同。发现网眼越小，筛沙时漏得越慢，筛出来的沙子越小，网眼越大则相反。 2.运沙子 与同伴进行运沙子比赛，将一堆沙子从一边运到另一边，看谁运得快。请幼儿自由选择运沙子的方式，可以不借助工具直接用手运，也可以借助不同的工具来运。在运的过程中逐渐探索运得快又不撒沙子的*优方法。 3.做沙漏 开动脑筋，自制各式各样、漏孔大小不同的漏斗。如用矿泉水瓶、洗衣液瓶等，剪下瓶口部分倒扣在瓶身上做漏斗；用硬卡纸折叠做成漏斗，还可以在瓶盖上打孔，在纸杯上扎眼等做成漏斗。在与同伴玩沙漏游戏的过程中，发现沙子是可流动的。 4.筑沙堡 在沙中加水，通过不断尝试加水量，观察干沙和湿沙的不同，然后做实验探究如何用沙子塑型。教师可以带领幼儿讨论建构的主题，要塑造什么，如城墙、高楼、护城河、树、人物等。要注意将幼儿的沙子艺术作品拍照留存。 5.做沙画 （1）成品沙画：用竹签挑去要上色的不干胶表层纸，露出胶面后将你认为适合的彩沙撒在上面，摇动均匀后，轻轻地磕掉多余的彩沙。注意，要一块一块地挑开不干胶，这样不会混色。 （2）自制沙画：自己在卡纸上画出喜欢的造型，在轮廓内分块涂上胶水，然后在上面撒上沙子，做成漂亮的沙画。 （3）多样沙画：在鞋盒盖、衬衣盒内放上沙子创作沙画，也可以在购买的沙画板、玻璃板上做沙画，可以将玻璃板放在一个有边缘的盒子里，防止沙子撒出来。 6.沙中寻宝 将玩具藏在沙中，来一场沙中寻宝比赛，看谁找到的玩具数量多，在寻宝的过程中感受沙子松软细腻的感觉。也可以一部分幼儿藏，另一部分幼儿寻找，变换角色继续玩。 观察指导要点 （1）观察幼儿在筛沙、运沙的过程中能否发现不同的筛沙工具网眼大小的不同，能否自己想出恰当的办法尽快运完沙子。指导幼儿通过多种感官观察，发现沙子的可流动性和颗粒大小的不同，引导幼儿用恰当的词汇表达自己的感知体验。 （2）在制作漏斗时，提醒幼儿安全使用剪刀。教师提供的矿泉水瓶、洗衣液瓶的瓶口要大小不同，让幼儿感知瓶口的大小与沙漏的速度之间的关系。 （3）幼儿玩的室外沙池要经常翻晒，室内的沙盘要及时消毒，注意玩沙的卫生与安全。 （4）关注幼儿玩筑沙堡游戏时沙水配比问题，可通过参与游戏等形式推进活动。 （5）带幼儿欣赏多种形式的沙画和著名的沙雕艺术作品，开拓他们的视野，丰富他们的审美体验。 （6）沙中寻宝游戏要根据幼儿的年龄特点设置游戏的难易程度，所藏物品要有一定线索，提醒幼儿翻沙时不要迷了眼睛。 拓展与替代 （1）没有沙池的幼儿园可以在沙盘、盆中盛沙，分组让幼儿玩耍，感知和体验沙子的特性。 （2）筛沙的工具可以用纱窗、纱布、网兜、带眼的筐子、漏勺、漏盆等代替，多元的工具有助于幼儿发现网眼大小不同，沙子漏的速度不同。 （3）可以用成品沙漏、漏斗（用于盛粮、盛油等的工具）等工具玩漏沙比赛游戏。 （4）与幼儿一起欣赏绘本故事《沙子城堡》《奇妙的沙子》等。 家庭延伸活动 （1）带幼儿到海边、河边、湖边旅游，让他们尽情地玩沙，感知沙子的千变万化，堆积搭建沙中城堡，进行一次痛快淋漓的玩沙体验。 （2）带幼儿感受不同地方沙子的不同，如河沙细腻柔软，不沾手；还有些地方有金沙滩、银沙滩、彩色沙滩等。 （3）可以带幼儿做沙画，满足其对沙子的兴趣与探究欲望。 相关经验 体验沙子的千变万化，感受玩沙时的无穷乐趣。 尝试用沙进行各种游戏及造型活动，学会与同伴合作共处。 了解沙子在生活中的广泛用途，知道沙漏是古代的计时工具。 能用语言描述、表达自己对沙子的感知体验，用多种形式表现自己的愉悦心情。 欣赏沙画和沙雕作品的艺术之美，感受强烈的视觉冲击力。 核心科学概念 干沙细小松软可流动、不溶于水，加水后易塑型。 沙子颗粒大小不同，摸起来手感不同；网眼大小不同，筛出来的沙子粗细不同。 沙子里含有各种颜色的矿物质，所以呈现出各种各样的颜色，如黄沙、黑沙、白沙、红沙等。 探究过程与方法 （1）幼儿筛沙、运沙、玩沙的过程，是一个不断对沙子进行充分感知的过程，他们会对沙子的颗粒大小、颜色、干湿等进行充分观察和比较，不断发现网眼大小与沙子流速的关系，加水多少与沙子塑型成功率的关系等。在这些带有游戏性的探究过程中，幼儿自己发现问题，不断寻找解决问题的方法，通过反复实验和对比，形成认真探究、锲而不舍的态度，有利于幼儿科学精神的培养。 （2）分离沙、筑沙堡的过程，让幼儿对沙子不溶于水、可塑型的特点更加清晰，能够帮助他们学会将沙子的特性与生活中的广泛应用结合起来。我们可以引领幼儿通过查阅资料、向成人咨询、到现场观察等方式，发现沙子的不同用途，丰富幼儿对沙子的经验，帮助幼儿积累更多的科学知识。 （3）对沙画和沙雕作品的欣赏，让幼儿感受沙子千变万化的同时，拓展和丰富他们的艺术美感，这是科学与艺术的完美结合，让幼儿在观察中欣赏，在欣赏中赞叹，在赞叹中向往、探索与创造。 困惑：幼儿玩沙会弄得满身都是，还容易出现卫生问题怎么办？ 教师困惑与对策 对策：玩沙是幼儿的天性，它对幼儿的发展具有重要的意义。首先，教师需要改变自己的观念，克服困难，给幼儿创造玩沙的机会与条件。其次，为幼儿提供罩衣，供幼儿玩沙时使用。*后，对幼儿进行卫生习惯教育，比如，玩沙时不能用手摸脸、揉眼睛，不扬沙等；玩完后彻底清理，尽量不将沙子带得到处都是。此外，沙池的沙子要定期清理，每天进行翻晒，防止卫生疾病的传播。为了避免小区里的猫或者流浪猫晚上进入沙池，可以在沙子上盖上一层防护网。 知识小百科 沙漏是怎样计时的？ 沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的装置。沙漏由上下两个相同的瓶子组成，中间用狭窄的连接管道连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间细管慢慢流入底部瓶子中，可用于测量时间。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，沙漏就可以被颠倒过来测量时间了。 为什么沙漠里的沙子不能用来盖房子？ 建筑房屋用的沙子，经过河水的不断冲刷和过滤，从而较少含有有害物质。但沙漠里的沙子没有这样的优势，而且沙漠里的沙子含碱量过高，颗粒太细，不宜和其他材料混合发挥作用，用于建筑非常不安全，有诸多的不利因素。还有一个原因是，它的成本高，沙漠的位置遥远，运输费用大，所以建筑商不会选择沙漠的沙子来建造房屋。
做科学,玩学科:提升师幼科学素养的探究性游戏 作者简介
董旭花：山东女子学院教授，享受国务院政府特殊津贴专家。 李 芳：山东省济南市七里山幼儿园园长，山东省百佳园长，济南市百佳教师。 李 静：山东省济南市育贤第一幼儿园副园长，济南市优秀教师，济南市名师人才建设工程人选。
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