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友爱幸福开放共生--幼儿园家园共育的探索与实践

作者：王东月

出版社：北京航空航天大学出版社出版时间：2021-11-01

开本：其他页数： 212

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版权信息
内容简介
目录

友爱幸福开放共生--幼儿园家园共育的探索与实践版权信息

ISBN：9787512436602
条形码：9787512436602 ; 978-7-5124-3660-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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友爱幸福开放共生--幼儿园家园共育的探索与实践内容简介

本书以构建“家”文化体系为背景，介绍园所家园共育的探究与实践过程，围绕“家”文化的产生发展、家园共育的理念与实践体系、课程建设、家长资源的利用、家长科学育儿指导等方面，呈现了园所在新形势下以更加开放的心态，吸纳和整合多种资源，共同营造和谐、共生的教育环境，使教育形成合力，努力实现家园教育一体化的主要做法。由前言、理论和实践三部分组成，力求为读者提供理论和实践一体化的经验和参考。

友爱幸福开放共生--幼儿园家园共育的探索与实践目录

研究背景与历程
理论篇
**章家园共育的文化与政策背景
**节文化背景：践行“家文化”
一、“家文化”的内涵解读
二、践行“家文化”呼唤开放办园
第二节政策背景：时代的呼唤
一、家园共育园本探索的时代背景
二、家园共育园本探索的政策背景
第二章家园共育的理念与理论基础
**节家园共育的视野：开放办学
第二节家园共育的理论基础：多元融合
一、生态系统理论
二、“学校即社会”、“社会即学校”
三、“大自然大社会都是活教材”
第三章实践体系
**节家园共育多元目标体系建构
一、培养会生活、做可持续发展的幼儿
二、搭建和谐、高效、共生的家园合作机制
三、建构高质量、可持续发展的园本课程
第二节家园共育适宜内容选择
一、依托现有主题活动
二、调研家园共育现状
三、梳理家园共育资源
第三节家园共育多途径实施
一、基于调查，分析家园共育问题原因
二、多维梳理，建立课程资源库
三、开放空间设计，优化环境刨设
四、以主题为导向，组织活动
五、建构和谐、高效的家园共育实践体系
第四节家园共育全过程评价
一、实施前：家园共审课程可行性
二、实施中：家园共审课程适宜性
三、实施后：家园共审课程有效性

实践篇
第四章课程建设
**节设计方案
第二节论文和随笔
**篇家园共育下促进幼儿健康饮食的新路径
第二篇家园合作开展感恩教育一举多得
第三篇浅谈大自然亲子活动的实施策略——以亲近大自然，体验丰收的秋天亲子采摘活动为例
第四篇幼儿园开展传统节日节气课程的现状与策略的研究
第五篇健康美味兔兔包——记一次亲子美食活动
第六篇暖暖的生日会——记一次送教进家活动
第七篇奇妙的圆白菜
第八篇家园携手，助力小班礼仪教育
第九篇 *后的雨林
第十篇以《夏日色彩大发现》为例浅谈大自然课程开展
第十一篇奇思妙想的兔爷
第十二篇家长研发小组智慧多又多
第十三篇家长助教共编端午五彩手链
第十四篇一次体验式家园备课的思考
……

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