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歌剧中的音乐特色分析及审美教育

歌剧中的音乐特色分析及审美教育

作者:郑轶超
出版社:延边大学出版社出版时间:2022-01-01
开本: 16开 页数: 179
本类榜单:艺术销量榜
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歌剧中的音乐特色分析及审美教育 版权信息

  • ISBN:9787230017572
  • 条形码:9787230017572 ; 978-7-230-01757-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

歌剧中的音乐特色分析及审美教育 内容简介

正像诗歌由语言文字,图画由线条、色彩,建筑由砖头、石块等构成一样,歌 剧也有它自已的特殊构成材料。歌剧是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、 文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术,通常 由咏叹调、宜叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场而等组成(有时也涉及说 白和朗诵)。如今,歌剧已经成为一种全球性艺术,受到世界人民的喜爱。欣赏歌 剧不仅可以陶冶人们的情操,更重要的是它本身散发出的艺术魅力非常值得人们去 思考和回味。歌剧中气息悠长的旋律蕴含着诉说、叹息的情绪,就像浪漫主义诗人 的朗诵,语言文字中的感叹句,具有强烈的艺术感染力;歌剧中的宣叙调,能渲染 出某种特定的气氛,带给观众身临其境的观看体验;歌剧中雅丽流畅,充满幻想色 彩的曲调,像在讲述着娓娓动听,引人人胜的故事。因此,鉴赏歌剧必然能带给人 美的享受和哲学性的启迪。

歌剧中的音乐特色分析及审美教育 目录

**章 歌剧曲式特色分析 **节 曲式概述 第二节 曲式结构及特色分析 第二章 歌剧音乐的表现手段及审美教育 **节 歌剧音乐的基本表现手段及审美教育 第二节 歌剧音乐的整体表现手段及审美教育 第三节 视唱歌剧作品中的审美教育 第三章 歌剧唱法特色分析 **节 歌剧唱法的渊源与发展 第二节 美声唱法的“洋为中用” 第四章 歌剧声乐语言的表达艺术及审美教育 **节 声乐语言艺术的概念及特点 第二节 声乐语言的声、韵、调中存在的问题 第三节 声乐演唱中的个性心理研究 第四节 声乐学习中良好歌唱心理培养方法 第五章 歌剧器乐演奏特色分析 **节 器乐演奏的起源 第二节 器乐演奏的本质 第三节 器乐演奏技能及特点分析 第四节 器乐演奏技能的形成与发展 第五节 器乐演奏技能的乐感构成 第六章 器乐音乐欣赏及审美教育 **节 器乐音乐欣赏的基本知识 第二节 常见的器乐 第三节 器乐音乐欣赏的基本要素 第四节 器乐音乐欣赏的基本方法 参考文献
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