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幼儿体育培训指南

作者：陈少青，林鑫主编

出版社：首都师范大学出版社出版时间：2021-12-01

开本： 24cm 页数： 115页

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿体育培训指南版权信息

ISBN：9787565667831
条形码：9787565667831 ; 978-7-5656-6783-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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拓展读物

幼儿体育培训指南内容简介

本书主要内容包括: 依据什么来教? —— 幼儿体育的基础理论、谁来教? —— 教学主导的业务素养、教谁? —— 教学主体的基本情况、教到什么程度? —— 教学目标的制定、教什么? —— 教学内容的选编、用什么教? —— 教学器材的运用、怎么教? —— 教法选择与教学组织、教得怎么样? —— 教学效果的评定、如何安全地教? —— 幼儿体育教育安全防控。

幼儿体育培训指南目录

**章依据什么来教？——幼儿体育的基础理论 **节幼儿的心理特征与教学设计第二节幼儿的身体特征与教学设计第三节培训类教学与园所户外活动的区别第二章谁来教？——教学的业务素养节幼儿体育教师养成第二节一名好教师的“5颗心” 第三章教谁？——教学主体的基本情况节幼儿动作发展水平测评第二节与幼儿建立亲密关系的五个技巧第四章教到什么程度？——教学目标的制定节如何理解幼儿体育教学目标的多维性？第二节幼儿体育分目标之间如何取得平衡？第三节如何根据动作发展规律设定阶段性教学目标？第五章教什么？——教学内容的选编节什么是幼儿体育基础中的基础？第二节一节课如何体现全面中的全面？第三节教材内容采用螺旋式还是直线式排列？第四节幼儿体育的“项目+”中的“+”指什么？第五节如何对外来内容进行本土化改编？第六节如何将普通游戏改编为教学内容？第七节教学对象与教学条件变化时如何应对？第八节什么是幼儿体育的同课异构？第六章用什么教？——教学器材的运用节常见幼儿体育器材的共性提炼与游戏设计第二节 “一物多练”的教学设计第三节综合内容与组合器材的循环思路第四节器材使用的常见误区第七章怎么教？——教法选择与教学组织节幼儿体育教学方法的选择第二节幼儿体育课教学组织第八章教得怎么样？——教学效果的评定节评价一节好课的七个要点第二节评价幼儿体育教师与评价教学成果的关系第三节阶段性评价考虑的三个方面第九章如何安全地教？——幼儿体育教育安全防控节新安全理念第二节把握安全要点参考文献

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幼儿体育培训指南作者简介

陈少青，博士，副教授，硕士生导师，首都师范大学体育教研部副主任，青年燕京学者培养对象。姚基金乡村体育师资培养“星空计划”（第一期）特聘导师，首都体育学院专业学位硕士研究生校外指导教师，北京市东城区第五期特色教师工作室理论导师，全国体育运动学校联合会幼儿体育分会委员，国际幼儿体育学会企划部常任理事。主要研究方向为青少年健康促进，幼儿动作教育，体育教法等，发表学术论文30多篇，主持省部级课题2项。林鑫，早稻田大学博士研究生学历，上海体育学院运动人体科学专业，教育学学士，国际幼儿体育学会（IPEC）常任理事，国际幼儿体育学会培训委员会中华区代表，幼体之光与三间三格品牌创始人

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