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心理咨询原理 版权信息
- ISBN：9787308198714
- 条形码：9787308198714 ; 978-7-308-19871-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心理咨询原理 本书特色
全书共16章，先阐述心理咨询的伦理、内容、形式、原则、目标、过程、谈话技巧等，然后介绍心理咨询主要流派（精神分析、沟通分析、行为疗法、来访者中心疗法、理性情绪疗法、家庭治疗、折衷心理咨询、后现代心理咨询、积极心理干预）的产生背景、发展历史、基本理论和方法，并作简明扼要的评价，后论述心理咨询效果评价模型和心理咨询的哲学基础。为了便于组织教学活动，每章设计了学习要点、思考题和小组活动等栏目。
心理咨询原理 内容简介
本书介绍主要包括发展性障碍的概念及内容、学习障碍儿童的心理行为特点及教育干预技术、注意缺陷多动障碍儿童的心理行为特点及教育干预技术、自闭症谱系障碍儿童的心理行为特点及教育干预技术等。每类儿童的介绍围绕概述、病因、鉴定评估、特征与表现、教育与干预五个方面。体现理论与实践相结合的原则，结合案例解读分析干预技术。可为高校教育学相关专业学生及一线特殊教育教师使用。
心理咨询原理 目录
**章 绪论
学习要点
**节 心理咨询概述
第二节 心理咨询的发展历史
第三节 有效心理咨询的基本条件
思考题
小组活动
第二章 心理咨询的伦理
学习要点
**节 咨询师的伦理决策
第二节 心理咨询的伦理规范
附录临床与咨询心理学工作伦理守则（第二版）
思考题
小组活动
第三章 心理咨询的内容、形式和原则
学习要点
**节 心理咨询的内容
第二节 心理咨询的形式
第三节 心理咨询的原则
思考题
小组活动
第四章 心理咨询的目标与过程
学习要点
**节 心理咨询的目标
第二节 心理咨询的过程
附录
心理咨询记录表1（用于**次记录）
心理咨询记录表2（用于第二次记录及以后）
心理咨询记录表3（用于结束时）
思考题
小组活动
第五章 心理咨询的谈话技巧
学习要点
**节 关注
第二节 内容反应技巧
第三节 情感反应技巧
第四节 意义反应技巧
第五节 问题解决技巧
附录咨询行为和技巧评价量表
思考题
小组活动
第六章 精神分析
学习要点
**节 精神分析的产生
第二节 精神分析理论
第三节 精神分析方法
第四节 认识领悟疗法
第五节 精神分析评价
思考题
小组活动
第七章 沟通分析
学习要点
**节 沟通分析的产生
第二节 沟通分析理论
第三节 沟通分析方法
第四节 沟通分析评价
思考题
小组活动
第八章 行为疗法
学习要点
**节 行为疗法的产生
第二节 行为疗法理论
第三节 行为治疗方法
第四节 行为疗法评价
思考题
小组活动
第九章 来访者中心疗法
学习要点
**节 来访者中心疗法的产生
第二节 来访者中心疗法理论
第三节 来访者中心疗法的方法
第四节 来访者中心疗法评价
思考题
小组活动
第十章 理性情绪疗法
学习要点
**节 理性情绪疗法的产生
第二节 理性情绪疗法理论
第三节 理性情绪疗法的方法
第四节 理性情绪疗法评价
思考题
小组活动
第十一章 家庭治疗
学习要点
**节 家庭治疗的产生
第二节 家庭治疗理论
第三节 家庭治疗方法
第四节 家庭治疗评价
思考题
小组活动
第十二章 折衷心理咨询
学习要点
**节 折衷心理咨询的产生
第二节 折衷心理咨询的基本理论
第三节 折衷心理咨询方法
第四节 折衷心理咨询评价
思考题
小组活动
第十三章 后现代心理咨询
学习要点
**节 后现代心理咨询的产生
第二节 焦点解决短期咨询
第三节 基尔-梅茵咨询模式
第四节 叙事疗法
思考题
小组活动
第十四章 积极心理干预
学习要点
**节 积极心理干预的产生背景
第二节 积极心理干预方法举例
第三节 积极心理干预评价
思考题
小组活动
第十五章 心理咨询效果评价
学习要点
**节 心理咨询效果评价的历史和现状
第二节 国外心理咨询效果评价模型
第三节 国内心理咨询效果评价模型
思考题
小组活动
第十六章 对心理咨询的哲学反思
学习要点
**节 心理咨询中的现代思维和后现代思维
第二节 心理咨询的哲学基础
思考题
小组活动
学习要点
**节 心理咨询概述
第二节 心理咨询的发展历史
第三节 有效心理咨询的基本条件
思考题
小组活动
第二章 心理咨询的伦理
学习要点
**节 咨询师的伦理决策
第二节 心理咨询的伦理规范
附录临床与咨询心理学工作伦理守则（第二版）
思考题
小组活动
第三章 心理咨询的内容、形式和原则
学习要点
**节 心理咨询的内容
第二节 心理咨询的形式
第三节 心理咨询的原则
思考题
小组活动
第四章 心理咨询的目标与过程
学习要点
**节 心理咨询的目标
第二节 心理咨询的过程
附录
心理咨询记录表1（用于**次记录）
心理咨询记录表2（用于第二次记录及以后）
心理咨询记录表3（用于结束时）
思考题
小组活动
第五章 心理咨询的谈话技巧
学习要点
**节 关注
第二节 内容反应技巧
第三节 情感反应技巧
第四节 意义反应技巧
第五节 问题解决技巧
附录咨询行为和技巧评价量表
思考题
小组活动
第六章 精神分析
学习要点
**节 精神分析的产生
第二节 精神分析理论
第三节 精神分析方法
第四节 认识领悟疗法
第五节 精神分析评价
思考题
小组活动
第七章 沟通分析
学习要点
**节 沟通分析的产生
第二节 沟通分析理论
第三节 沟通分析方法
第四节 沟通分析评价
思考题
小组活动
第八章 行为疗法
学习要点
**节 行为疗法的产生
第二节 行为疗法理论
第三节 行为治疗方法
第四节 行为疗法评价
思考题
小组活动
第九章 来访者中心疗法
学习要点
**节 来访者中心疗法的产生
第二节 来访者中心疗法理论
第三节 来访者中心疗法的方法
第四节 来访者中心疗法评价
思考题
小组活动
第十章 理性情绪疗法
学习要点
**节 理性情绪疗法的产生
第二节 理性情绪疗法理论
第三节 理性情绪疗法的方法
第四节 理性情绪疗法评价
思考题
小组活动
第十一章 家庭治疗
学习要点
**节 家庭治疗的产生
第二节 家庭治疗理论
第三节 家庭治疗方法
第四节 家庭治疗评价
思考题
小组活动
第十二章 折衷心理咨询
学习要点
**节 折衷心理咨询的产生
第二节 折衷心理咨询的基本理论
第三节 折衷心理咨询方法
第四节 折衷心理咨询评价
思考题
小组活动
第十三章 后现代心理咨询
学习要点
**节 后现代心理咨询的产生
第二节 焦点解决短期咨询
第三节 基尔-梅茵咨询模式
第四节 叙事疗法
思考题
小组活动
第十四章 积极心理干预
学习要点
**节 积极心理干预的产生背景
第二节 积极心理干预方法举例
第三节 积极心理干预评价
思考题
小组活动
第十五章 心理咨询效果评价
学习要点
**节 心理咨询效果评价的历史和现状
第二节 国外心理咨询效果评价模型
第三节 国内心理咨询效果评价模型
思考题
小组活动
第十六章 对心理咨询的哲学反思
学习要点
**节 心理咨询中的现代思维和后现代思维
第二节 心理咨询的哲学基础
思考题
小组活动
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心理咨询原理 作者简介
杨宏飞，浙江大学心理与行为科学系副教授。1994年在德国基尔大学心理系作为访问学者学习心理咨询，1996年获得美国纽约州立大学心理咨询硕士学位，1997年在芝加哥从事青少年辅导工作，1998年回国从事心理咨询教学和研究工作。在Personality and Individual Differences、《中国心理卫生杂志》等期刊发表科研论文100余篇。出版《心理咨询原理》（主编）、InternationalHandbook of Positive Psychology(编委）等多部著作。担任浙江省心理学会常务理事、学校心理学与心理咨询专业委员会主任委员。
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