中图网

>

研究生/本科/专科教材

>

医学

医学形态实验学I——解剖学分册(第2版)

作者：龙大宏，宣爱国

出版社：科学出版社出版时间：2021-11-01

开本： 16开 页数： 154

本类榜单：教材销量榜

中图价:¥48.9(7.0折) 定价 ~~¥69.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
中医基础理论

中医基础理论

¥51.7¥59
>
高校军事课教程

高校军事课教程

¥14.2¥38
>
思想道德与法治(2021年版)

思想道德与法治(2021年版)

¥8.8¥18
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

¥11¥25
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99
>
中医诊断学--新世纪第五版

中医诊断学--新世纪第五版

¥50.9¥58
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥48.9 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
节选

微信公众号

医学形态实验学I——解剖学分册(第2版) 版权信息

ISBN：9787030698261
条形码：9787030698261 ; 978-7-03-069826-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
>
研究生/本科/专科教材
>
医学

医学形态实验学I——解剖学分册(第2版) 内容简介

本实验教材是根据五年制本科人体解剖学教学大纲和医学形态学教学改革的要求，结合编者多年的解剖学教学实践经验，参考国内外相关解剖实验的资料编写而成。全书以章节为独立的实验教学单元，每章节内容包括概述、实验要求、实验内容和思考题，并附有思考题参考答案二维码，便于学生扫描检验学习效果。部分章节内容还附有示教视频二维码供学习参考。本教材既能满足解剖学实验教学的需要，又方便学生课后复习及进一步巩固所学知识。本实验教材适合临床医学及相关专业本科生使用，也可供研究生参考使用。

医学形态实验学I——解剖学分册(第2版) 目录

目录
**篇运动系统 1
**章骨学 1
**节躯干骨 1
第二节颅骨 5
第三节附肢骨 10
第二章关节学 16
**节中轴骨的连结 16
第二节上肢骨的连结 20
第三节下肢骨的连结 24
第三章肌学 30
**节头颈肌 30
第二节躯干肌 34
第三节上肢肌 39
第四节下肢肌 44
第二篇内脏学 51
第四章消化系统和腹膜 51
第五章呼吸系统 58
第六章泌尿系统 63
第七章男性生殖系统 66
第八章女性生殖系统 70
第三篇脉管系统 74
第九章心血管系统 74
**节心 74
第二节动脉 78
第三节静脉 87
第十章淋巴系统 94
第四篇感觉器官 97
第十一章视器 97
第十二章前庭蜗器 101
第五篇神经系统和内分泌系统 107
第十三章中枢神经系统 107
**节脊髓 107
第二节脑干 111
第三节小脑和间脑 116
第四节端脑 120
第十四章周围神经系统 125
**节脊神经 125
第二节脑神经 131
第三节内脏神经 137
第十五章神经传导通路 143
第十六章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 147
第十七章内分泌系 152

展开全部

医学形态实验学I——解剖学分册(第2版) 节选

**篇运动系统运动系统包括骨学、关节学和肌学三部分。在运动过程中，骨起杠杆作用。骨是一类器官，成人有206块。按部位可分为躯干骨、颅骨和附肢骨。躯干骨和颅骨又合称中轴骨。按形态，骨又分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。骨由骨膜、骨质和骨髓三部分构成，并具有丰富的血管、淋巴和神经。 **节躯干骨一、概述躯干骨包括椎骨、胸骨和肋三部分。其中椎骨又分为7块颈椎、12块胸椎、5块腰椎、1块骶骨和1块尾骨。胸骨又分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。肋分为真肋、假肋和浮肋。通过实验观察，掌握骨的形态和构造，熟悉骨的理化特性和生长发育过程。掌握躯干骨的形态特点，鉴别颈椎、胸椎、腰椎和骶骨，并验证课本中的理论描述。结合临床学会在活体触摸胸骨角计数肋，触摸隆椎计数椎骨。二、实验要求 1.开展尊重和爱护标本的伦理教育，感恩大体老师的无私奉献精神。 2.观察骨的形态和构造。 3.观察躯干骨的组成。 4.观察比较颈椎、胸椎、腰椎的形态特点。 5.观察寰椎、枢椎、隆椎和骶骨的形态结构。 6.观察胸骨和典型肋骨的形态结构。 7.触摸隆椎和胸骨角，理解它们的临床意义。三、实验内容（一）解剖学**课进行解剖学**课默哀仪式。在标本实习开始前，由指导老师致感恩词，师生进行默哀仪式，向大体老师致敬，感谢大体老师为医学教育所做出的奉献，切身体会感恩与奉献的精神。（二）骨学总论 1.观察骨的形态，长骨如股骨、肱骨，有骺、长骨体和骨髓腔；短骨如腕骨、跗骨，大体呈方形；扁骨如颅盖骨，有内板、外板和板障；不规则骨如上颌骨、椎骨，形态不规则。 2.观察骨的构造，在冠状切股骨上观察骨干处的骨密质，色浅，质地细密坚硬，内面是骨髓腔，活体应有黄骨髓；看骨骺端的骨松质，色暗，呈蜂窝状的骨小梁间的空泡内活体有红骨髓。骨表面特别在骺端有滋养孔。 3.在冠状切股骨的干骺端，可见骺线，骨松质的骨小梁纹路在此线处错开。 4.在小儿冠状切长骨上，观察干骺端，清晰可见骺软骨，理解青少年增高与骨龄等理论知识。 5.观察煅烧骨与脱钙骨，理解骨的物理和化学组成及其特性。骨同时含无机质和有机质，所以既有硬度也有韧性。煅烧骨令有机质碳化，骨虽硬但变脆；骨经醋泡，钙形成醋酸钙脱出，剩下有机质，骨变软，可以触摸并体会之。（三）躯干骨 1.在图上及整体骨架上指出躯干骨的三个组成部分：椎骨、胸骨和肋。 2.观察椎骨（vertebra）的一般形态（以胸椎或腰椎为例），椎体、椎弓、椎弓根、椎弓板、椎孔、横突、棘突和上、下关节突等。对照课本观察椎骨的上述结构，对照整体骨架观察单独一块椎骨的正常体位，并体会在自己身体上的摆放位置（椎体朝前，棘突向后下方倾斜）。 3.扣起相邻两椎骨，观察椎上切迹、椎下切迹和椎间孔，体会关节突关节的构成和椎管的形成。 4.观察特殊的颈椎（cervical vertebrae），寰椎、枢椎和隆椎（图1-1），体会寰枕关节和寰枢关节的构成。掌握触摸隆椎计数椎骨的方法：隆椎棘突长而末端不分叉，颈部活动度大，低头便可使隆椎棘突末端凸显，此为第7颈椎，其他椎骨可沿棘突末端向下触摸并计数。 5.观察颈动脉结节的位置，模拟颈动脉压迫止血的方法（第6颈椎横突末端前方的结节较大，可将前方的颈总动脉压在其上）。图1-1 颈椎 6.掌握鉴别三类椎骨［颈椎（cervical vertebrae）、胸椎（thoracic vertebrae）和腰椎（lumbar vertebrae）］的方法，观察各类椎骨特有的结构。颈椎有横突孔、椎体钩，椎体较小，棘突末端分叉，关节突关节面呈水平位（图1-1）；胸椎有上、下肋凹及横突肋凹，棘突较长且伸向后下方，关节突关节面呈冠状位（图1-2）；腰椎有副突、乳突，椎体大，棘突宽而水平伸向后方，关节突关节面呈矢状位（图1-3）。图1-2 胸椎图1-3 腰椎 7.观察骶骨（sacrum）和尾骨（coccyx）。观察骶骨上的各结构（图1-4）：骶岬，耳状面，骶粗隆，骶管，骶前、后孔，骶正中、中间和外侧嵴及骶角等。注意：骶骨一般由5块骶椎融合而成，部分人为6块（腰椎骶化），部分人第1骶椎脱离（骶椎腰化），均属正常变异。图1-4 骶骨和尾骨 8.肋（ribs）共有12对，由肋骨与肋软骨组成。复习真肋、假肋和浮肋的概念。观察肋，特别是第3～10肋中的任意一根，辨认肋头、肋颈、肋结节、肋角、肋体和肋沟；在整体骨架上，比对肋的正常体位：肋头朝后，肋沟靠下，前端向前下方倾斜两个肋间隙（所以胸骨角平对第2肋，又平对第4胸椎）。 9.扣住相邻两胸椎，将肋头抵住上、下肋凹，同时将肋结节抵住横突肋凹，体会肋骨与胸椎的连结；肋骨前端呈断口状，与肋软骨相连。 10.观察构成胸骨（sternum）的三部分，胸骨柄、胸骨体和剑突（图1-5）。观察颈静脉切迹、锁切迹和肋切迹。体表触摸颈静脉切迹、胸骨角（胸骨柄与胸骨体连结处向前突起），并掌握计数肋的方法（胸骨角两侧连结的是第2肋软骨，平对第2肋，可依次逐个向下触摸计数肋）。图1-5 胸骨四、填图 1.椎骨 2.骶骨五、思考题 1.如何区别颈椎、胸椎和腰椎？ 2.什么是颈动脉结节？有何临床意义？ 3.什么是隆椎？有何临床意义？ 4.什么是胸骨角？有何临床意义？填图及思考题答案 5.何为骶角？有何临床意义？（杨丹迪）第二节颅骨一、概述颅骨在成人共有23块（不包括3对听小骨，因听小骨司声波震动放大功能，不计入运动系统），借关节和缝连结成颅。颅内有脑，眼眶中有眼，口腔和鼻腔内有相关器官，所以颅对神经系统、感觉器官、消化系统和呼吸系统起始部都具有支持和保护作用。颅可分为后上部的脑颅和前下部的面颅。其中脑颅骨共8块，包括成对的顶骨和颞骨，不成对的额骨、筛骨、蝶骨和枕骨。它们共同构成了颅腔，容纳脑，故称脑颅骨。面颅骨共15块，包括成对的颧骨、上颌骨、泪骨、鼻骨、腭骨和下鼻甲，不成对的下颌骨、犁骨和舌骨。它们构成了面部的支架，故称面颅骨。通过实验观察，在整颅上辨认出8块脑颅骨和15块面颅骨。掌握颅底内、外面一系列重要的孔裂和结构，为以后学习出入各孔裂的血管和神经打好基础。掌握骨性鼻旁窦在颅骨中的位置，为呼吸系统学习鼻旁窦的开口打好基础。在新生儿颅上掌握颅囟的相关知识。二、实验要求 1.在颅的整体观上辨认23块颅骨，区分脑颅骨和面颅骨。 2.在分离颅骨上观察筛骨、蝶骨、颞骨、腭骨和下颌骨的形态结构。 3.观察颅侧面观和前面观的组成和结构。 4.观察颅底内面颅前窝、颅中窝和颅后窝的重要孔裂。 5.观察颅底外面的结构。 6.观察骨性鼻旁窦的位置和开口。 7.观察新生儿颅的特征。三、实验内容 1.对照课本和图谱，在分离颅骨标本上观察8块脑颅骨和15块面颅骨的位置。先观察位置较浅的颅骨，如颧骨、额骨、顶骨、枕骨、颞骨、上颌骨、下颌骨、鼻骨和舌骨（图1-6）；再观察位置较深的颅骨如筛骨、蝶骨、腭骨、泪骨、下鼻甲和犁骨等。 2.在整颅上指出23块颅骨的位置，指出冠状缝、矢状缝和人字缝（图1-6）。图1-6 颅骨

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐