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教育活力的新视域 版权信息
- ISBN:9787576022797
- 条形码:9787576022797 ; 978-7-5760-2279-7
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
教育活力的新视域 本书特色
激发教育教学活力的19个案例回归教育本质,创造有活力的教育,办出有活力的学校,培育有活力的学生,这是当前教育改革的主题词。 教育活力从哪里来? 如何激发教育活力? 对于这些问题,本书提供了19个不一样的答案。学生的活力、教师的活力、管理的活力、评价的活力……这些来自现场的案例,可为一线教师的实践提供参考和启示。 本书由2021年长三角城市群“教育的活力”征文活动的获奖作品组成,分为焕发学生学习的活力、激励教师发展的活力、创生管理方式的活力、拥抱创意设计的活力和转换评价体系的活力五章,从不同的活力主体和载体层面来复盘鲜活的现场。
教育活力的新视域 内容简介
教育的活力是教育研究的永恒主题,说到底是释放人的主体性和能动性,表现为教育教学中产生的新思维、新实践、新机制和新突破。因为主体、视角和领域不同,激发和增强活力的策略和路径也不同。在当下,重新理解这个主题,以及挖掘和提炼这个主题背后的理念创新和实践智慧,是促进教育科研发展的重要抓手,同时也是在回应时代要求。本书由2021年长三角城市群“教育的活力”征文活动的获奖作品组成,分为焕发学生学习的活力、激励教师发展的活力、创生管理方式的活力、拥抱创意设计的活力和转换评价体系的活力五章,从不同的活力主体和载体层面来复盘鲜活的现场。
教育活力的新视域 目录
教育活力的新视域 作者简介
徐士强 教育学博士、副研究员,现为上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长、《上海教育科研》杂志常务副主编,主要从事普通高中发展、基础教育国际化、高中国际课程、基础教育规划等研究。 作为长三角教育科研丛书的主编,已出版了《智慧教师的50个创意》《教师成长的40个现场》《教育评价的30种新探索》《教改试验的30个样本》《教师读书的30种体验》《教育观念的20种解读》《关键教育事件20例》等,深受好评。
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