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指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维 版权信息
- ISBN：9787576016796
- 条形码：9787576016796 ; 978-7-5760-1679-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维 本书特色
特色课程体系建构，学校教育文化建设，中小学案例本书以培养学生健全人格为目标，包含历史与人文、科学与技术、身心与健康、数理与逻辑、语言与沟通、艺术与审美、自我与社会等“七维度”核心素养，以课程统整为实施框架，落实学校I AM BEST课程体系，努力使所有学生在尝试成功中收获更好的状态，促进学生成长。
指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维 内容简介
本书立足于让每个孩子在尝试成功中收获更好的状态，创造性地提出了I AM BEST课程，即在课程中收获成功、体验快乐以及成就更好的自己。I AM BEST课程体系是基于中国学生发展核心素养的内涵与要求，从自我与社会、语言与沟通、身心与健康、科学与技术、历史与人文、数理与逻辑、艺术与审美这“七维度”核心素养出发，培养学生“乐协作”“善沟通”“健心灵”“能探究”“重人文”“勤思考”“会审美”的能力，培育符合新时代社会需求的阳光学子。本书通过“阳光语文”“韵味数学”“七彩英语”“趣味物理”“活力化学”等学科课程行课介绍并总结提炼，为统整性课程的全面铺开和经验辐射做好准备，有利于促进高质量课程建设，注重学生的综合素养。本书对教育办学起到示范作用，给一线学校和教师以启发。
指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维 目录
前言 I AM BEST课程：让每个孩子拥有更好的生命状态
**章 阳光语文：让学习充满温情的生活气息
**节 感受语言文字的温情
第二节 用语言引领精神成长
第三节 触摸美丽的语言艺术
第四节 点燃语文学习的火花
第二章 韵味数学：让数学学习有滋有味
**节 数学是有独特韵味的
第二节 成为智慧的数学学习者
第三节 设计富有韵味的数学活动
第四节 创设多姿多彩的数学情境
第三章 七彩英语：用英语打开多彩世界之门
**节 让儿童看见英语的色彩
第二节 感受丰富多彩的语言世界
第三节 丰富儿童英语学习生活
第四节 给儿童提供充分的学习机会
第四章 趣味物理：让学生对物理感兴趣
**节 物理是充满趣味的科学
第二节 引导学习者体验物理的意义
第三节 探索奇妙的物理之旅
第四节 营造生动有趣的学习氛围
第五章 活力化学：探究世界的活性与奥秘
**节 化学是充满活力的学科
第二节 成为活跃的化学学习者
第三节 赋予化学学习生活以魅力
第四节 带领孩子们领略化学的魅力
第六章 多彩生命：让生命在实践中绽放异彩
**节 发现生命的美好
第二节 感悟生命的伟大
第三节 体验生命的精彩
第四节 探寻生命的真谛
第七章 璀璨艺术：让艺术照亮孩子们的心灵
**节 让艺术明亮儿童的精神世界
第二节 成为一颗闪亮的艺术之星
第三节 铺展艺术学习的灿烂道路
第四节 在艺术世界里追寻美的光芒
第八章 灿烂课堂：引导孩子们做精神灿烂的人
**节 让成长之路充满阳光
第二节 让孩子成为精神灿烂的人
第三节 走进灿烂的生活课堂
第四节 搭建灿烂的活动平台
第九章 体验历史：让历史学习从经验到体验
**节 在体验中感悟历史
第二节 培养知真求通的学史态度
第三节 跨越时空的对话
第四节 创设历史学习体验空间
第十章 自主体育：让运动成为一种生活方式
**节 感受自主运动的魅力
第二节 让运动成为生活的方式
第三节 设计丰富多彩的体育活动
第四节 拓宽自主运动的渠道
第十一章 享受课堂：引导孩子们享受编程的乐趣
**节 享受信息技术课程的乐趣
第二节 灵活编程表达创意想法
第三节 开垦逻辑和创意的土壤
第四节 播种喜爱编程的种子
第十二章 幸福心育：为生命的幸福奠定心理基础
**节 心理是提升儿童幸福感的教育
第二节 激发儿童积极的心理潜能
第三节 构建心理免疫力的幸福课程
第四节 打造生动的幸福体验情境
后记
展开全部
指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维 作者简介
吴迅雷上海市奉贤区阳光外国语学校党支部书记、校长，曾获区“十佳教学业务校(园)长”、区优秀骨干校长、区名校长称号。主编《让阳光更加灿烂：学校优质化建设的校本探索》《我们的七彩阳光教育》书籍。专注学校七彩课程总体设计、实施、提升。
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