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认知语言学与二语教学探索 版权信息
- ISBN:9787547280409
- 条形码:9787547280409 ; 978-7-5472-8040-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
认知语言学与二语教学探索 内容简介
本书针对二语习得领域中的要点、热点和富有争议的问题进行全面、深入的分析和评述。深入探讨了认知语言学理论应用到二语教学中的理论依据、教学内容、教学方法及其注意事项, 对二语教学作出全新的阐述, 为二语教学提供独特的视角。可供大学师生阅读参考。
认知语言学与二语教学探索 目录
**章 认知语言学概论
**节 认知语言学的性质
第二节 语言观和认识论
第三节 认知语言学与汉语研究
第二章 二语习得概论
**节 研究背景
第二节 研究目的
第三章 二语习得研究
**节 二语习得理论研究
第二节 中介语研究
第三节 二语习得的内在因素
第四节 二语习得的外在因素
第五节 二语言习得的文化教学研究——以方位词“上”“下”为例
第四章 二语习得与外语教学研究
**节 二语习得理论与外语课堂教学
第二节 外语教学方法
第三节 外语教学模式
第四节 外语教学质量评估
第五章 大学英语学习方式
**节 自主学习
第二节 合作学习
第三节 探究学习
第六章 认知语言学和二语教学研究的趋势
**节 二语习得研究成果总结
第二节 二语习得研究的方向展望
参考文献
**节 认知语言学的性质
第二节 语言观和认识论
第三节 认知语言学与汉语研究
第二章 二语习得概论
**节 研究背景
第二节 研究目的
第三章 二语习得研究
**节 二语习得理论研究
第二节 中介语研究
第三节 二语习得的内在因素
第四节 二语习得的外在因素
第五节 二语言习得的文化教学研究——以方位词“上”“下”为例
第四章 二语习得与外语教学研究
**节 二语习得理论与外语课堂教学
第二节 外语教学方法
第三节 外语教学模式
第四节 外语教学质量评估
第五章 大学英语学习方式
**节 自主学习
第二节 合作学习
第三节 探究学习
第六章 认知语言学和二语教学研究的趋势
**节 二语习得研究成果总结
第二节 二语习得研究的方向展望
参考文献
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