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山香2022中学教育基础知识·浙江省教师招考教材 版权信息
- ISBN：9787565618840
- 条形码：9787565618840 ; 978-7-5656-1884-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
山香2022中学教育基础知识·浙江省教师招考教材 本书特色
本书是山香教师招聘考试命题研究中心结合多年研究成果和教学反馈，深入剖析考试规律，对教材进行精心编排，有利于帮助考生提高备考效率，掌握破解教师招聘考试致胜的法宝。
山香2022中学教育基础知识·浙江省教师招考教材 内容简介
本书结合浙江省教师招聘考试真题和考情特点，对教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，内容涵盖教育前沿与热点、教育学、心理学、教育政策法规四个部分，方便广大考生高效备考。
山香2022中学教育基础知识·浙江省教师招考教材 目录
目录
考情解读
考情分析001
内容解读001
备考攻略003
**部分 教育前沿与热点
考向分析007
思维导图007
核心考点007
**章 “教育”讲堂
**节 习近平“讲教育”007
第二节 “两会”看教育009
第二章 教育政策新动态
**节 【劳育】 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》011
第二节 【体育】 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》012
第三节 【美育】 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》013
第四节 【师德师风】 《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》014
第五节 【教育惩戒】 《中小学教育惩戒规则（试行）》015
第六节 【减负】 《中小学生减负措施》017
第二部分 教育学
**章 教育、教育学及其产生与发展
考向分析021
思维导图021
核心考点022
**节 教育及其产生与发展022
第二节 教育学及其产生与发展032
强化练习043
第二章 教育目的与教育基本规律
考向分析045
思维导图045
核心考点046
**节 教育目的概述046
第二节 我国的教育目的050
第三节 教育基本规律059
强化练习069
第三章 学校教育制度
考向分析071
思维导图071
核心考点072
**节 教育制度概述072
第二节 学校教育制度074
第三节 义务教育与终身教育078
第四节 学校与学校文化082
强化练习086
第四章 教师与学生
考向分析088
思维导图088
核心考点089
**节 教师及其职业素养089
第二节 教师专业发展与职业生涯规划097
第三节 学 生101
第四节 师生关系107
强化练习113
第五章 课 程
考向分析115
思维导图115
核心考点116
**节 课程概述116
第二节 课程开发122
第三节 三级课程管理与校本课程开发129
第四节 课程资源的开发与利用133
第五节 基础教育课程改革135
强化练习141
第六章 教 学
考向分析143
思维导图143
核心考点144
**节 教学概述144
第二节 教学过程145
第三节 教学组织形式154
第四节 教学工作的基本环节158
第五节 教学原则161
第六节 教学方法164
第七节 教学评价170
第八节 教学模式176
第九节 教案设计183
强化练习187
第七章 学校德育
考向分析189
思维导图189
核心考点190
**节 德育概述190
第二节 德育过程193
第三节 德育原则195
第四节 德育途径198
第五节 德育方法200
第六节 德育模式203
强化练习206
第八章 班主任工作
考向分析208
思维导图208
核心考点209
**节 班集体与班主任209
第二节 班级管理218
第三节 班级活动设计221
第四节 班级教育力量管理225
强化练习228
第九章 教育研究与教育改革
考向分析230
思维导图230
核心考点231
**节 教育研究231
第二节 教育改革239
强化练习243
第三部分 心理学
**章 心理学概述
考向分析247
思维导图247
核心考点247
**节 心理学的研究对象与任务247
第二节 心理的生理基础251
第三节 心理学的产生、独立与发展254
第四节 心理学研究的一般过程与方法255
强化练习259
第二章 认知过程
考向分析261
思维导图261
核心考点262
**节 感觉和知觉262
第二节 注 意271
第三节 记 忆278
第四节 思 维288
第五节 想象与创造性思维294
第六节 言 语299
强化练习300
第三章 情绪情感和意志过程
考向分析303
思维导图303
核心考点303
**节 情绪与情感303
第二节 意 志310
强化练习313
第四章 人格心理
考向分析316
思维导图316
核心考点316
**节 人格概述316
第二节 需要与动机320
第三节 气质与性格321
第四节 智力与创造性326
强化练习334
第五章 儿童心理发展
考向分析337
思维导图337
核心考点338
**节 人生全程发展概述338
第二节 儿童认知发展与教育342
第三节 儿童个性、社会性发展与教育347
强化练习354
第六章 中学生心理发展
考向分析356
思维导图356
核心考点357
**节 中学生身心发展与教育357
第二节 中学生认知发展与教育360
第三节 中学生情绪情感发展与教育367
第四节 中学生人格发展与教育371
第五节 中学生人际关系发展与教育375
第六节 中学生品德发展与教育378
第七节 中学生的学法指导381
强化练习384
第七章 学习理论
考向分析385
思维导图385
核心考点386
**节 学习概述386
第二节 行为主义学习理论389
第三节 认知派学习理论397
第四节 人本主义学习理论404
第五节 建构主义学习理论407
强化练习410
第八章 知识的学习与迁移
考向分析413
思维导图413
核心考点414
**节 知识学习概述414
第二节 概念、规则与问题解决的学习415
第三节 陈述性知识和程序性知识的学习421
第四节 技能的形成426
第五节 学习策略431
第六节 学习迁移438
强化练习444
第九章 学习动机
考向分析446
思维导图446
核心考点447
**节 学习动机概述447
第二节 学习动机理论449
第三节 运用学习动机理论激发学生学习动机457
强化练习460
第十章 教师心理
考向分析463
思维导图463
核心考点464
**节 教师的心理特征464
第二节 教师的成长467
第三节 教师心理健康469
强化练习473
第四部分 教育政策法规
考向分析477
思维导图477
核心考点477
**章 教育政策法规基础知识
**节 教育政策概述477
第二节 教育法规概述479
第三节 教育政策与教育法规483
第四节 教育法学基础知识485
第二章 现行主要的教育政策及重要规定解读
**节 《中共中央关于教育体制改革的决定》解读493
第二节 《中国教育改革和发展纲要》解读494
第三节 《面向21世纪教育振兴行动计划》解读496
第四节 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》解读498
第五节 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》解读500
第六节 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》解读503
第七节 《中国学生发展核心素养》506
第八节 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》510
第三章 现行主要的教育法律法规及重要规定解读
**节 《中华人民共和国教育法》解读513
第二节 《中华人民共和国义务教育法》解读521
第三节 《中华人民共和国教师法》解读525
第四节 《学生伤害事故处理办法》解读528
第五节 《中小学教师职业道德规范》解读532
第四章 依法治校、依法执教与教师违法（侵权）行为预防
**节 依法治校535
第二节 依法执教536
第三节 教师违法（侵权）行为预防536
强化练习541
附录 基础教育课程改革纲要（试行）543
考情解读
考情分析001
内容解读001
备考攻略003
**部分 教育前沿与热点
考向分析007
思维导图007
核心考点007
**章 “教育”讲堂
**节 习近平“讲教育”007
第二节 “两会”看教育009
第二章 教育政策新动态
**节 【劳育】 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》011
第二节 【体育】 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》012
第三节 【美育】 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》013
第四节 【师德师风】 《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》014
第五节 【教育惩戒】 《中小学教育惩戒规则（试行）》015
第六节 【减负】 《中小学生减负措施》017
第二部分 教育学
**章 教育、教育学及其产生与发展
考向分析021
思维导图021
核心考点022
**节 教育及其产生与发展022
第二节 教育学及其产生与发展032
强化练习043
第二章 教育目的与教育基本规律
考向分析045
思维导图045
核心考点046
**节 教育目的概述046
第二节 我国的教育目的050
第三节 教育基本规律059
强化练习069
第三章 学校教育制度
考向分析071
思维导图071
核心考点072
**节 教育制度概述072
第二节 学校教育制度074
第三节 义务教育与终身教育078
第四节 学校与学校文化082
强化练习086
第四章 教师与学生
考向分析088
思维导图088
核心考点089
**节 教师及其职业素养089
第二节 教师专业发展与职业生涯规划097
第三节 学 生101
第四节 师生关系107
强化练习113
第五章 课 程
考向分析115
思维导图115
核心考点116
**节 课程概述116
第二节 课程开发122
第三节 三级课程管理与校本课程开发129
第四节 课程资源的开发与利用133
第五节 基础教育课程改革135
强化练习141
第六章 教 学
考向分析143
思维导图143
核心考点144
**节 教学概述144
第二节 教学过程145
第三节 教学组织形式154
第四节 教学工作的基本环节158
第五节 教学原则161
第六节 教学方法164
第七节 教学评价170
第八节 教学模式176
第九节 教案设计183
强化练习187
第七章 学校德育
考向分析189
思维导图189
核心考点190
**节 德育概述190
第二节 德育过程193
第三节 德育原则195
第四节 德育途径198
第五节 德育方法200
第六节 德育模式203
强化练习206
第八章 班主任工作
考向分析208
思维导图208
核心考点209
**节 班集体与班主任209
第二节 班级管理218
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第四节 班级教育力量管理225
强化练习228
第九章 教育研究与教育改革
考向分析230
思维导图230
核心考点231
**节 教育研究231
第二节 教育改革239
强化练习243
第三部分 心理学
**章 心理学概述
考向分析247
思维导图247
核心考点247
**节 心理学的研究对象与任务247
第二节 心理的生理基础251
第三节 心理学的产生、独立与发展254
第四节 心理学研究的一般过程与方法255
强化练习259
第二章 认知过程
考向分析261
思维导图261
核心考点262
**节 感觉和知觉262
第二节 注 意271
第三节 记 忆278
第四节 思 维288
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强化练习300
第三章 情绪情感和意志过程
考向分析303
思维导图303
核心考点303
**节 情绪与情感303
第二节 意 志310
强化练习313
第四章 人格心理
考向分析316
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核心考点316
**节 人格概述316
第二节 需要与动机320
第三节 气质与性格321
第四节 智力与创造性326
强化练习334
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考向分析337
思维导图337
核心考点338
**节 人生全程发展概述338
第二节 儿童认知发展与教育342
第三节 儿童个性、社会性发展与教育347
强化练习354
第六章 中学生心理发展
考向分析356
思维导图356
核心考点357
**节 中学生身心发展与教育357
第二节 中学生认知发展与教育360
第三节 中学生情绪情感发展与教育367
第四节 中学生人格发展与教育371
第五节 中学生人际关系发展与教育375
第六节 中学生品德发展与教育378
第七节 中学生的学法指导381
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第七章 学习理论
考向分析385
思维导图385
核心考点386
**节 学习概述386
第二节 行为主义学习理论389
第三节 认知派学习理论397
第四节 人本主义学习理论404
第五节 建构主义学习理论407
强化练习410
第八章 知识的学习与迁移
考向分析413
思维导图413
核心考点414
**节 知识学习概述414
第二节 概念、规则与问题解决的学习415
第三节 陈述性知识和程序性知识的学习421
第四节 技能的形成426
第五节 学习策略431
第六节 学习迁移438
强化练习444
第九章 学习动机
考向分析446
思维导图446
核心考点447
**节 学习动机概述447
第二节 学习动机理论449
第三节 运用学习动机理论激发学生学习动机457
强化练习460
第十章 教师心理
考向分析463
思维导图463
核心考点464
**节 教师的心理特征464
第二节 教师的成长467
第三节 教师心理健康469
强化练习473
第四部分 教育政策法规
考向分析477
思维导图477
核心考点477
**章 教育政策法规基础知识
**节 教育政策概述477
第二节 教育法规概述479
第三节 教育政策与教育法规483
第四节 教育法学基础知识485
第二章 现行主要的教育政策及重要规定解读
**节 《中共中央关于教育体制改革的决定》解读493
第二节 《中国教育改革和发展纲要》解读494
第三节 《面向21世纪教育振兴行动计划》解读496
第四节 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》解读498
第五节 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》解读500
第六节 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》解读503
第七节 《中国学生发展核心素养》506
第八节 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》510
第三章 现行主要的教育法律法规及重要规定解读
**节 《中华人民共和国教育法》解读513
第二节 《中华人民共和国义务教育法》解读521
第三节 《中华人民共和国教师法》解读525
第四节 《学生伤害事故处理办法》解读528
第五节 《中小学教师职业道德规范》解读532
第四章 依法治校、依法执教与教师违法（侵权）行为预防
**节 依法治校535
第二节 依法执教536
第三节 教师违法（侵权）行为预防536
强化练习541
附录 基础教育课程改革纲要（试行）543
展开全部
山香2022中学教育基础知识·浙江省教师招考教材 作者简介
山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
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