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“慧探”科学:幼儿园科学活动教学指导用书:小班-大班 版权信息
- ISBN：9787569706215
- 条形码：9787569706215 ; 978-7-5697-0621-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“慧探”科学:幼儿园科学活动教学指导用书:小班-大班 内容简介
课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的经验、促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。因此，幼儿园课程在幼儿园教育中有着举足轻重的地位，也十分自然地成为幼儿园教育改革的重点。 随着幼儿园课程改革的深入，特别是近年来我们对学龄前儿童的特点和学前教育价值的进一步认识，我们在不断学习、不断反思的基础上，对幼儿园课程的特点、内容及组织形式有了深层次的理解。因此，以新的教育理念和课程观作为构建幼儿园课程的指导方针，就成为在幼儿园教育实践中广大幼教工作者的强烈需求。 如今，我国儿童科学教育无论在实践还是在研究领域，都处于一个相对薄弱的阶段。由于科学教育研究起步相对较晚，对科学教育的许多问题的研究尚处于起始阶段，一定程度上难以有效地为教育实践提供更为直接和具体的指导。在具体的科学实践中，广大的教育工作者也面临着诸多的困惑，常常在教学过程中感到不知所措，期待得到更多的带领和指导。正是基于这样的背景和基础，近年来，我园一直重视对科学活动的研究，试图弥补科学教育这块短板。 我们以培养幼儿良好的科学素养为目标，以小组学习共同体的形式，在全园尝试开展园本科学课程的研究。值得欣喜的是，在专家和领导的指导下，在教师自身的努力下，研究有效地激发了我园教师、儿童爱科学、学科学的热情，逐渐形成了内容较为广泛的、具有机关幼儿园特色的科学课程。 我园的“慧探”科学课程，旨在按照立德树人的要求培养幼儿的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。
“慧探”科学:幼儿园科学活动教学指导用书:小班-大班 目录
《“慧探”科学：幼儿园科学活动教学指导用书（小班）》：
课程说明
小班上期科学活动
主题一 秋天的秘密
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：美丽的菊花
活动2：酸酸甜甜的水果
活动3：树叶宝宝在跳舞
活动4：凉爽的秋天
区域游戏活动
活动1：秋天的果园
活动2：秋天的花儿
活动3：拾落叶
活动4：落下来
主题二 我的身林
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：我的身体真有用
活动2：会动的身体
活动3：会动的关节
活动4：小手本领大
区域游戏活动
活动1：我的小手
活动2：听一听
活动3：闻一闻
活动4：粘贴五官
主题三 有趣的滚动
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：爱滚动的蛋宝宝
活动2：会滚动的玩具
活动3：各种各样的车
活动4：白云飘飘
区域游戏活动
活动1：蛋宝宝站起来了
活动2：物体动起来
活动3：滚一滚
活动4：云朵飘飘
主题四 动物朋友
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：小兔乖乖
活动2：可爱的大熊猫
活动3：小鸡和小鸭
活动4：尾巴妙用多
区域游戏活动
活动1：喂小兔
活动2：小动物吃什么
活动3：小鸡、小鸭不一样
活动4：动物的尾巴
……
小班下期科学活动
《“慧探”科学：幼儿园科学活动教学指导用书（中班）》：
课程说明
中班上期科学活动
主题一 多彩的秋天
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：天凉了
活动2：树叶大探秘
活动3：菊花朵朵
活动4：种子藏在哪里
区域游戏活动
活动1：秋天变化大
活动2：飘香的桂
活动3：树叶找朋友
活动4：种子怎么了
主题二 它们作用大
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：各种各样的笔
活动2：筷子作用大
活动3：放大镜
活动4：拯救豆宝宝
区域游戏活动
活动1：有趣的剪刀
活动2：螺丝螺帽大配对
活动3：水果榨汁机
活动4：豆宝宝大变身
主题三 各砷各样的交通工具
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：滚动吧
活动2：前进吧！帆船
活动3：飞机飞上天
活动4：沙漠中的交通工具
区域游戏活动
活动1：谁跑得快
活动2：小船，小船
活动3：飞行器DIY
活动4：交通工具分类
主题四 神秘的魔术
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：奇妙的颜色
活动2：水不见了
活动3：纸的大探秘
活动4：无字天书
区域游戏活动
活动1：纸都能吸水吗
活动2：水果的沉浮
活动3：和影子玩游戏
游戏4：火山大爆发
……
中班下期科学活动
《“慧探”科学：幼儿园科学活动教学指导用书（大班）》
课程说明
小班上期科学活动
主题一 秋天的秘密
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：美丽的菊花
活动2：酸酸甜甜的水果
活动3：树叶宝宝在跳舞
活动4：凉爽的秋天
区域游戏活动
活动1：秋天的果园
活动2：秋天的花儿
活动3：拾落叶
活动4：落下来
主题二 我的身林
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：我的身体真有用
活动2：会动的身体
活动3：会动的关节
活动4：小手本领大
区域游戏活动
活动1：我的小手
活动2：听一听
活动3：闻一闻
活动4：粘贴五官
主题三 有趣的滚动
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：爱滚动的蛋宝宝
活动2：会滚动的玩具
活动3：各种各样的车
活动4：白云飘飘
区域游戏活动
活动1：蛋宝宝站起来了
活动2：物体动起来
活动3：滚一滚
活动4：云朵飘飘
主题四 动物朋友
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：小兔乖乖
活动2：可爱的大熊猫
活动3：小鸡和小鸭
活动4：尾巴妙用多
区域游戏活动
活动1：喂小兔
活动2：小动物吃什么
活动3：小鸡、小鸭不一样
活动4：动物的尾巴
……
小班下期科学活动
《“慧探”科学：幼儿园科学活动教学指导用书（中班）》：
课程说明
中班上期科学活动
主题一 多彩的秋天
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：天凉了
活动2：树叶大探秘
活动3：菊花朵朵
活动4：种子藏在哪里
区域游戏活动
活动1：秋天变化大
活动2：飘香的桂
活动3：树叶找朋友
活动4：种子怎么了
主题二 它们作用大
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：各种各样的笔
活动2：筷子作用大
活动3：放大镜
活动4：拯救豆宝宝
区域游戏活动
活动1：有趣的剪刀
活动2：螺丝螺帽大配对
活动3：水果榨汁机
活动4：豆宝宝大变身
主题三 各砷各样的交通工具
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：滚动吧
活动2：前进吧！帆船
活动3：飞机飞上天
活动4：沙漠中的交通工具
区域游戏活动
活动1：谁跑得快
活动2：小船，小船
活动3：飞行器DIY
活动4：交通工具分类
主题四 神秘的魔术
主题说明
主题目标
集中教育活动
活动1：奇妙的颜色
活动2：水不见了
活动3：纸的大探秘
活动4：无字天书
区域游戏活动
活动1：纸都能吸水吗
活动2：水果的沉浮
活动3：和影子玩游戏
游戏4：火山大爆发
……
中班下期科学活动
《“慧探”科学：幼儿园科学活动教学指导用书（大班）》
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“慧探”科学:幼儿园科学活动教学指导用书:小班-大班 节选
《“慧探”科学：幼儿园科学活动教学指导用书（小班）》： 活动3：小鸡和小鸭 活动目标： 1.激发热爱小动物的情感。 2.能按顺序观察小鸡、小鸭的主要特征。 3.知道小鸡、小鸭的主要特征和生活习性。 活动重难点： 能按从头到尾的顺序观察小鸡、小鸭的主要特征。 活动准备： 材料准备：歌曲《小鸡和小鸭》、鸭妈妈与鸡妈妈标识各一个、小鸡小鸭的图片和头饰。 活动过程： 一、播放音乐，创设情境 播放歌曲《小鸡和小鸭》。 教师提问：刚才歌曲中唱到了哪些小动物？它们长什么样子呢？ 二、仔细观察，初步认识小鸡、小鸭的外形 1.出示图片，激发幼儿兴趣。 教师提问：小鸭、小鸡因为玩得太开心，所以迷路了，我们把它们送回家吧！哪个是小鸡的家，哪个是小鸭子的家？ 2.引导幼儿按顺序观察小鸡、小鸭的外形。 教师提问：你怎么知道这是小鸡的家？小鸡长什么样子？小鸭长什么样子？ 教师小结：小鸡和小鸭的外形不同，小鸡有尖尖的嘴巴，而小鸭的嘴巴是扁扁的。小鸭会游泳，小鸡不会游泳。它们的叫声也不同，它们走路的样子也不同。小鸭的脚趾中间有薄膜连着，连着的这个东西叫作脚蹼。小鸭靠它才能游泳。 三、播放视频，初步了解小鸡、小鸭的生活习性 教师提问：小鸡、小鸭都饿了，它们的妈妈给它们准备了丰盛的晚餐，你知道它们都喜欢吃什么食物吗？ 教师小结：小鸡、小鸭都爱吃虫子、菜叶、粮食。 四、结束活动 教师小结：小鸡、小鸭实在太可爱了，我们一定要爱护、关心它们，现在老师给你们准备了头饰，我们和小鸡、小鸭一起去草地上玩游戏吧！ 活动4：尾巴妙用多 活动目标： 1.对动物的尾巴有探索的欲望。 2.初步了解动物尾巴的特征及作用。 活动重难点： 了解几种动物尾巴的妙用。 活动准备： 1.材料准备；PPT《小壁虎借尾巴》。 2.经验准备：活动前熟悉儿歌《比尾巴》。 活动过程： 一、回忆儿歌，激发幼儿对动物尾巴的兴趣 播放儿歌《比尾巴》导人活动，引导幼儿说出不同的动物都有一条不同的尾巴。 教师提问：你喜欢什么动物呢？它的尾巴是什么样的呢？ 二、了解几种动物尾巴的作用 1.播放PPT，欣赏故事《小壁虎借尾巴》。 教师引导语：儿歌里这么多小动物都有尾巴，而且都很漂亮，它们都在互相炫耀自己美丽的尾巴，可有一只小动物在偷偷地哭，大家知道为什么吗？因为这只小动物的尾巴断了，没有尾巴多难看呀！它很伤心！这只小动物是谁呢？它的尾巴是怎么断的？后来又怎么样了呢？今天我们就来讲《小壁虎借尾巴》这个故事。 2.讨论故事中动物尾巴的形状及用途。 （1）看图片，仔细观察。 教师提问：请小朋友们观察一下，小壁虎长什么样子呢？ 教师小结：小壁虎长着大大的脑袋，身上有许多小黑点，还有一根长长的尾巴。小壁虎平日会吃蚊子等害虫，可是现在它的尾巴断了，变得很短，小壁虎非常难受，大家要爱护它。 教师提问：小壁虎为什么要借尾巴？它都向谁借尾巴了？（小鱼、老牛和燕子） 小鱼的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？（小鱼游水全靠尾巴） 老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？（老牛要用尾巴驱赶蚊蝇） 燕子的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？（燕子要靠尾巴掌握方向） （2）引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。 教师提问：小壁虎没有借到尾巴怎么办呢？妈妈告诉小壁虎它的尾巴有什么用呢？ 教师小结：小壁虎长出新尾巴了，尾巴能帮助小壁虎脱离危险。 三、引导幼儿认识其他动物的尾巴的用途 了解其他动物的尾巴的功能，并教育幼儿懂得保护动物，爱护动物，培养热爱动物的情感。 教师引导语：每种动物的尾巴对它们来说都是很重要的，不同动物的尾巴有着不同的作用。现在老师和小朋友再来认识一下其他动物尾巴的用处。 教师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，还有很大的用处。动物是人类的好朋友，小朋友要保护和爱护动物，成为它们的好朋友。 ……
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