扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
老人与海
-
>
统编高中语文教材名师课堂教学实录
-
>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)
-
>
名家经典:水浒传(上下册)
-
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)
-
>
米·伊林十万个为什么(导读版)
-
>
经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选
新世纪基础教育课程改革实践与探索:第11辑:数学:7-9年级 版权信息
- ISBN：9787303262823
- 条形码：9787303262823 ; 978-7-303-26282-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新世纪基础教育课程改革实践与探索:第11辑:数学:7-9年级 内容简介
为了反映课程改革的成果，自新课程实施以来，北师大版初中数学教材编写组每年都在实验区开展教学论文和教学设计的征集评选活动。从2007年以来，北师大版初中数学教材编写组每两年举办一届“全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动”，为一线优秀教师提供一个展示自己教学水平的舞台。本书的案例主要选自第七届“全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动”的优秀教学设计，按“数学概念”“几何命题”“代数运算”“问题解决”分类编排，每一类都有一篇导读文章作为开篇，每一个案例都配有点评。本书对广大数学教育工作者都有一定的参考价值。
新世纪基础教育课程改革实践与探索:第11辑:数学:7-9年级 目录
教材组之声
随机观念教学目标的若干思考
教材理解的几个视角——从黄金分割的教材调整谈起
如何看待教科书中的概念
基于单元的数学深度学习：落实学科核心素养的有效途径
数学概念课引入情境设计及案例比较
在探究过程中学会思考——对白丽娜老师“勾股定理”示范课的认识
小游戏，大学问——以“水库里有多少鱼”为例谈模型思想与数据分析观念的建立
在实践中发展学生数学核心素养
借力翻转课堂，助推学生发展
初小数学衔接的学习建议
初中几何与欧氏几何
中国、美国、澳大利亚三国初中数学教材统计活动设置比较研究
获奖课例及点评
运算能力——代数运算
字母表示数
字母表示数
字母表示数
字母表示数
“实数”回顾与思考（一）
“实数”回顾与思考（一）
“实数”回顾与思考（一）
“实数”回顾与思考（一）
平方差公式（一）
平方差公式（一）
平方差公式（一）
“平方差公式（一）”集体点评
用公式法求解一元二次方程（一）
认识分式（一）
认识分式（一）
认识分式（一）
“认识分式（一）”集体点评
提公因式法
空间观念——图形性质、运动变化
“特殊平行四边形”回顾与思考
菱形的性质与判定（一）
菱形的性质与判定（一）
平行四边形的判定（一）
平行四边形的判定（一）
平行四边形的判定（一）
图形的旋转（一）
比较线段的长短
认识三角形（一）
认识三角形（一）
认识三角形（一）
认识三角形（一）
角
探索三角形相似的条件（一）
探索勾股定理（一）
“勾股定理”回顾与思考
轴对称现象
直线和圆的位置关系（一）
几何直观——函数图象性质、坐标
平面直角坐标系（一）
平面直角坐标系（一）
平面直角坐标系（一）
平面直角坐标系（一）
“平面直角坐标系（一）”集体点评
确定位置
反比例函数的图象和性质（一）
数学抽象——关系、模型
用关系式表示的变量间关系
反比例函数
反比例函数
反比例函数
与二次函数有关的常规压轴题
一元一次不等式
应用一元一次方程——打折销售
认识一元二次方程
应用意识——问题解决
数据的收集
数据的收集
数据的收集
数据的收集
平面图形的镶嵌
平面图形的镶嵌
其他
等可能事件的概率（一）
感受可能性
为什么要证明
“杰出教师工程”研究成果
用数学的价值引领课堂教学——上好初中数学的开篇课
回炉、重识、提升
“池塘里有多少条鱼”教学设计与实施
宽容以待，不忘初心
从课时到单元的数学课程观——基于“深度学习”的单元整体教学设计与实施
“先学后教，当堂训练”教学模式之教学设计——探索三角形全等的条件（**课时）
探索与表达规律
初中数学习题教学的实践策略
核心素养视角下的教学设计与反思——以“二元一次方程组”章头课为例
初中数学综合实践活动教学设计与实施——以课题“*短路径”为例
研究视角下的教学设计与实施
深度教学视角下“初中数学活动课”教学设计与实施
对主题式单元教学中习题设计及其处理方法的思考
初中数学依托探究式学案实施翻转教学的研究
基于数学素养的初中数学微测试的设计及其实施——以北师大版八年级数学内容为例
初中数学主题式区域教研实践研究
基于深度学习的初中数学课堂教学行为研究报告
初中数学作业纠错方式的实践研究——以反比例函数为例
基于深度学习的数学单元复习课的教学设计研究——以七年级教学内容为例
展开全部
新世纪基础教育课程改革实践与探索:第11辑:数学:7-9年级 作者简介
自2007年以来，北师大版初中数学教材编写组每两年举办一届“全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动”，为一线优秀教师提供一个展示自己教学水平的舞台。本书的案例主要选自第七届“全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动”的优秀教学设计，作者都是北师大版初中数学实验区的老师。
书友推荐
- >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥14.7¥45.8 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥17.4¥58.0 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥14.7¥46.0 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥9.8¥32.8 - >
朝闻道
朝闻道
¥15.0¥23.8 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥13.5¥30.0
本类畅销
-
谈文学
¥9¥20 -
秦朝其实很有趣
¥12.5¥35 -
莫泊桑短篇小说选-(全译本)
¥10.2¥24 -
不成问题的问题:中短篇小说集
¥14.2¥38 -
趣味力学
¥15.4¥42 -
名家经典:水浒传(上下册)
¥18.2¥68.8
