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读古诗词学语文 版权信息
- ISBN：9787522600499
- 条形码：9787522600499 ; 978-7-5226-0049-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
读古诗词学语文 本书特色
适读人群 ：11-14岁1.考点大集结，考试不丢分！ 本书内容丰富，不仅生动地解析了古诗词，还拓展出相关的语文知识，蕴含很多考点，让小学生在学懂古诗词的同时，“额外”掌握相关的学科知识，考试时如有神助！ 2.一举四得，超值课外书！ 本书的新奇之处在于，不仅能帮助小学生学习古诗词，还能学到课堂上需要学习的学科知识，也能学到日常生活中常见的知识，还能欣赏到活泼有趣的漫画，可谓一举四得，让小读者只读一套书就有多套书的收获。 3.在哈哈大笑中学知识！ 不仅漫画令人捧腹大笑，本书的语言也幽默诙谐，令人笑到停不下来。并大量穿插角色对话，用现在的场景、语言演绎古人的生活，十分接地气，能让小读者不知不觉地穿越时空，真正进入沉浸式阅读。 4.典雅色系，创意设计，童趣满满！ 大幅的场景图，诗意盎然，文字嵌入图中，大气而灵动；小幅的漫画，活泼可爱，与正文、对话、链接等构成层次多变的结构，玲珑而有趣；“撞色”的封面，新颖奇特，颜色搭配堪称一绝，有极大的视觉美感。 5.大开本，大容量，物有所值！ 本书是一个“大家伙”，足有A4纸那么大，容纳了大量文字和插画，也显得插画格外有一种冲击力，抓人眼球。 1. 各大门户网站及地方网站读书频道的焦点图推荐和连载 2. 各地方日报晚报主流报刊杂志的书讯书评和连载 微博、论坛的发帖重点营销
读古诗词学语文 内容简介
“为谁辛苦为谁甜”是反问还是设问？“一片冰心在玉壶”是化用了谁的文字？什么是化用？“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中蕴含了多少意象…………优美的古诗词中，蕴含着大量的学科知识，本书从中小学背诵的古诗词中精选出与课程相关的古诗词，进行生动解析，并拓展出100多个语文知识，还搭配100多幅彩绘漫画。语言诙谐幽默，漫画好玩有趣，小读者能在哈哈大笑中掌握古诗词的要点难点，并了解各种修辞手法，提高写作文的能力。
读古诗词学语文 目录
《读古诗词学语文》
登幽州台歌……［唐］陈子昂
别董大……［唐］高适
和张仆射塞下曲……［唐］卢纶
惠崇春江晚景……［宋］苏轼
三衢道中……［宋］曾几
回乡偶书……［唐］贺知章
登鹳雀楼……［唐］王之涣
芙蓉楼送辛渐……［唐］王昌龄
江畔独步寻花……［唐］杜甫
早春呈水部张十八员外……［唐］韩愈
江 雪……［唐］柳宗元
山 行……［唐］杜牧
江南春……［唐］杜牧
蜂……［唐］罗隐
江上渔者……［宋］范仲淹
饮湖上初晴后雨……［宋］苏轼
宿建德江……［唐］孟浩然
绝 句……［唐］杜甫
渔歌子……［唐］张志和
滁州西涧……［唐］韦应物
枫桥夜泊……［唐］张继
池 上……［唐］白居易
四时田园杂兴……［宋］范成大
逢雪宿芙蓉山主人……［唐］刘长卿
所 见……［清］袁枚
展开全部
读古诗词学语文 节选
《读古诗词学语文》 李妍 著 或缠绵悱恻，或慷慨悲凉，或红香翠软，或活泼可爱……当你在品味古诗词的千般滋味时，你是否想过，这些古诗词分别属于何种题材是怀古诗，还是爱情诗，是边塞诗，还是纪行诗，是哲理诗，还是题画诗， 是送别诗，还是宫怨诗……不同的题材，蕴含着不同的感情，快来体会一下吧。 登幽州台歌 ［唐］陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 小 注 幽州：今北京。幽州台：又叫蓟北楼。 前：过去。 古人：古代礼贤下士的明君。 后：未来。 来者：后世重视人才的贤主。 念：想到。 悠悠：指时间很久远、空间很广大。 怆然：凄凉悲伤的样子。 涕：指眼泪。 诗 说 向前看不见礼贤下士的君王， 向后看不见重视人才的贤主。 一想到天地无穷无尽， 就忍不住独自悲伤，流下眼泪。 读古诗词学语文 怀古诗 如果请你评价陈子昂的一生，你会不会想到“悲怆”二字？陈子昂当官后，还没干出业绩，就被无辜株连，蹲了监狱。等他出狱后，跟随武则天的侄子出征，结果这位皇家大侄子打仗很随意，还把请求当先锋的他降了职。报国志愿终成泡影，陈子昂于是写下了《登幽州台歌》。后来，他又被诬陷入狱，忧愤而死。 《登幽州台歌》是一首怀古诗，怀古诗主要是通过咏怀古人、古事、古迹来抒发情感，调子大多沉郁。一般来说，怀古诗包含“四大件”：临古地，思古人，忆古事，抒己情。也就是说，在有古迹的地方追忆古人，琢磨古人做的事，抒发自己的感情。 陈子昂登上的幽州台，又叫蓟北楼，它的前身是战国时期的黄金台。当时，燕昭王为了招纳人才，专门筑了一个高台，招来了乐毅等有才能的人。陈子昂想到古代君主如此贤明，自己却不被重用，不禁悲怆泪下，用幽州台（黄金台）这个典故写下了这篇千古名作。 怀古诗大多用典：“楼兰”代表边境之敌；“东篱”代表归隐或闲逸生活；“后庭花”代表亡国之音；“阳关”代表边塞；“杨柳”代表离别、送别；等等。 别董大 ［唐］高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 小 注 董大：唐朝音乐家董庭兰，在家中兄弟间排行**，故称“董大”。 黄云：阳光照耀下显得暗黄的乌云。 曛：曛黄，指夕阳西下时的昏黄景色。 愁：担心，担忧。 谁人：哪个人。 君：代词，你，指董大。 诗 说 千里黄云遮蔽日光，白日昏暗，北风吹着大雁，大雪纷飞。 不要担心前路没有知心的朋友，天下有哪个人不知道你呢。 读古诗词学语文 送别诗 多数送别诗都是凄伤缠绵的，但高适的《别董大》却是“异类”，非常“健美”。当时，董大因故离开都城长安（今西安市），流落到睢阳（今河南境内），而高适一直处于失业状态。但他没有沮丧，而是以开阔的胸襟、铿锵的语言，劝慰、鼓舞董大，使一场离别变成了宏伟的大片场面。 古代没有火车、飞机，也没有QQ、微信、手机，出个门要很久才能回来；如果去了稍微远一点儿的地方，可能几年、几十年都见不到面。所以，古人非常重视离别。送行极为隆重，或设酒，或折柳（“柳”寓意“留”），或弹唱，或赋诗，这样就形成了送别诗这一诗歌门类。 夫妻之别、亲人之别、友人之别、同事之别等，都能作为送别诗的主题。送别诗有谢别的，如李白的《赠汪伦》，真诚恳切；有恋别的，如王维的《送元二使安西》，依依不舍；有阔别的，如王勃的《送杜少府之任蜀州》，超脱豁达；有壮别的，如高适的《别董大》，豪迈大气。 送别诗的题目中，经常有“赠、别、送”等字眼。送别诗还有很多常用的意象，如长亭、杨柳、夕阳、秋、月等。 和张仆射塞下曲 ［唐］卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 小 注 仆射：古代官名。 塞下曲：乐府诗题。 月黑：没有月光。 单于：匈奴的首领，此处指入侵者的统帅。 遁：逃走。 将：率领。 轻骑：轻装而行动快速的骑兵。 逐：追赶。 弓刀：像弓一样的弯刀。 诗 说 没有月光，大雁高飞，单于想要趁着夜色逃走。 将军要率领轻骑兵追赶，大雪落满了弓刀。 读古诗词学语文 边塞诗 卢纶参加过多次科举考试，都没考中。但他人缘好，经过朋友的推荐，得到了一个元帅府判官的工作。卢纶很开心，因为他从小就渴望守卫边疆，做一个杀敌报国的英雄。《和张仆射塞下曲》就是他在军旅中写下的边塞诗，表现了将士们英勇无畏的豪迈精神。 边塞就是边疆。边塞诗也叫出塞诗，主要描写边疆军民的生活和自然风光。汉魏时，边塞诗已经萌芽，隋朝时逐渐兴盛，唐朝时火得一塌糊涂。唐朝以前，有记载的边塞诗还不到 200首，而有唐一朝，有记载的边塞诗就超过 2000首，还有很多没有流传下来的。 边塞诗*常见的元素包括琵琶、葡萄、阳关、黄河、羌笛、楼兰、雁门、阴山、烽火、狼烟、马等。边塞诗气势豪迈、慷慨、壮美、苍凉，格调高亢，但各有不同。卢纶《和张仆射塞下曲》中的“月黑惊雁”“轻骑追敌”“雪满弓刀”，既刺激又雄壮，完美地诠释了什么才是边塞诗。 唐朝写边塞诗的诗人，大多是将士或随军的文官。由于汉朝抗击匈奴成功，他们常在诗中把唐军称为汉军，把将领称为汉将，把敌人称为匈奴，把天上的月亮称为“汉时明月”。 惠崇春江晚景 ［宋］苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 小 注 惠崇：宋朝名僧，能诗能画，绘有《春江晚景》。 蒌蒿：一种蒿草。 芦芽：芦苇的幼芽。 上：逆流而上。 诗 说 竹林外的桃花绽放了两三枝，春日江水开始变暖，鸭子*先知道。 蒿草长遍地面，芦苇冒出短小的嫩芽，正是河豚逆流而上的时候。 读古诗词学语文 题画诗 名僧惠崇画了一幅《春江晚景》，请朋友苏轼题字。苏轼在画上写下了《惠崇春江晚景》，用明丽欢快的语言，对画上的春江晚景赞美了一番，无论是“竹外桃花”“春江鸭戏”还是“芦芽短小”“河豚欲上”都被他夸了个遍。而他这四句夸人的话，也被后世一直赞到今天。 你一定明白了，《惠崇春江晚景》是一首题画诗，也就是题写在画上的诗。这种诗，与中国古代绘画艺术有关。古人作画时，有时会特意留出一些空白，专门用来题诗。内容可以是赞美画的意境，咏叹画的内容，抒发诗人的感情，甚至可以表达和画没关系的思绪、情思和志趣。 题画诗可以给别人题，也可以给自己题。诗属于文学，画属于美术；诗是语言艺术，画是视觉艺术。诗和画的结合，是两种艺术形式的结合。不过，题画诗却是三种艺术形式的结合，第三种就是书法。题画诗要求诗人字写得好，这样一来，诗、画、书相映成趣，才会具有独特的美。 元朝的王冕画完墨梅图后，曾给自己题了一首《墨梅》，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现自己的淡泊和正气。
读古诗词学语文 作者简介
“为谁辛苦为谁甜”是反问还是设问？“一片冰心在玉壶”是化用了谁的文字？什么是化用？“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中蕴含了多少意象…………优美的古诗词中，蕴含着大量的学科知识，本书从中小学背诵的古诗词中精选出与课程相关的古诗词，进行生动解析，并拓展出100多个语文知识，还搭配100多幅彩绘漫画。语言诙谐幽默，漫画好玩有趣，小读者能在哈哈大笑中掌握古诗词的要点难点，并了解各种修辞手法，提高写作文的能力。
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