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英汉学习词典名物词条目的深度描写 版权信息
- ISBN：9787305239861
- 条形码：9787305239861 ; 978-7-305-23986-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
英汉学习词典名物词条目的深度描写 内容简介
本书以中国中不错英语学习者为目标用户，以生成词库理论为指导，探讨名物词条目在英汉学习型词典中的深度描写模式，全面呈现名物词条目的语法、语义、语用、搭配和文化编码信息，很终形成综合体现名物词相关信息的语言文化知识网络，为双语词典中名物词条目深度描写的编写探索出一整套可资借鉴的指导原则和实践方案，对英汉学习型词典名词条目的创新研编思路及编纂实践将起到有益的参考作用。
英汉学习词典名物词条目的深度描写 目录
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 中国英语学习者二语学习现状
1.1.2 英语学习词典研编发展趋势
1.1.3 英汉学习词典功能研究现状
1.2 研究对象
1.3 研究目标
1.4 研究方法
1.5 本书结构
第2章 文献综述
2.1 核心术语界定
2.1.1 名物词
2.1.2 词汇深度习得
2.1.3 深度描写
2.2 名物词条目描写相关的词典学理论研究述评
2.3 名物词条目描写相关的词典文本实践研究述评
2.4 中国英语学习者名物词习得相关研究述评
2.5 本章小结
第3章 名物词条目深度描写的理据探讨
3.1 名物词深度习得的重要性
3.1.1 名物词与动词、形容词的认知关联
3.1.2 名物词与隐喻、转喻的生成机制
3.2 英汉名物词编码的差异性
3.2.1 英汉名物词编码的词汇概念差异
3.2.2 英汉名物词编码的词汇结构差异
3.2.3 英汉名物词编码的语境差异
3.3 双语词典条目描写的文本特殊性
3.4 本章小结
第4章 名物词条目深度描写的理论框架
4.1 生成词库理论概述
4.1.1 生成词库理论的语义描写机制
4.1.2 生成词库理论的语义生成机制
4.2 基于生成词库理论的名物词语义深度分析
4.2.1 名物词编码与语义结构系统描写
4.2.2 名物词编码与语义共组运作描写
4.3 面向编码的名物词条目深度描写原则
4.3.1 名物词条目深度描写的总体原则
4.3.2 名物词条目深度描写的分类原则
4.4 本章小结
第5章 名物词条目深度描写模式及实践策略
5.1 名物词条目深度描写的信息选择
5.2 名物词条目深度描写的有效表征
5.2.1 总观层面的编码性知识引导
5.2.2 宏观层面的非常规收录
5.2.3 微观层面的多维度整合
5.2.4 中观层面的类型化处理
5.3 名物词条目深度描写的类型差异
5.3.1 自然类名物词的深度描写
5.3.2 人造类名物词的深度描写
5.3.3 合成类名物词的深度描写
5.4 名物词条目的深度描写模式及样条设计
5.5 本章小结
第6章 英汉学习词典名物词条目深度描写的文本表征效用
6.1 研究设计
6.1.1 研究问题
6.1.2 研究方法
6.1.3 研究对象
6.1.4 研究工具
6.2 数据收集与分析
6.3 结果与讨论
6.3.1 名物词条目深度描写的有效性
6.3.2 名物词条目深度描写的用户评价
6.4 本章小结
第7章 结论
7.1 研究发现
7.1.1 名物词深度描写的理据
7.1.2 名物词深度描写的原则及模式
7.1.3 名物词深度描写模式的效用
7.2 研究意义
7.3 研究不足
7.4 后续研究展望
参考文献
附录1 207基本词表
附录2 前测（Pre-test）
附录3 后测1（Test 1）
附录4 后测2（Test 2）
附录5 Test 1参考词条（《新英汉词典》）
附录6 Test 2参考词条（自编词条）
1.1 研究背景
1.1.1 中国英语学习者二语学习现状
1.1.2 英语学习词典研编发展趋势
1.1.3 英汉学习词典功能研究现状
1.2 研究对象
1.3 研究目标
1.4 研究方法
1.5 本书结构
第2章 文献综述
2.1 核心术语界定
2.1.1 名物词
2.1.2 词汇深度习得
2.1.3 深度描写
2.2 名物词条目描写相关的词典学理论研究述评
2.3 名物词条目描写相关的词典文本实践研究述评
2.4 中国英语学习者名物词习得相关研究述评
2.5 本章小结
第3章 名物词条目深度描写的理据探讨
3.1 名物词深度习得的重要性
3.1.1 名物词与动词、形容词的认知关联
3.1.2 名物词与隐喻、转喻的生成机制
3.2 英汉名物词编码的差异性
3.2.1 英汉名物词编码的词汇概念差异
3.2.2 英汉名物词编码的词汇结构差异
3.2.3 英汉名物词编码的语境差异
3.3 双语词典条目描写的文本特殊性
3.4 本章小结
第4章 名物词条目深度描写的理论框架
4.1 生成词库理论概述
4.1.1 生成词库理论的语义描写机制
4.1.2 生成词库理论的语义生成机制
4.2 基于生成词库理论的名物词语义深度分析
4.2.1 名物词编码与语义结构系统描写
4.2.2 名物词编码与语义共组运作描写
4.3 面向编码的名物词条目深度描写原则
4.3.1 名物词条目深度描写的总体原则
4.3.2 名物词条目深度描写的分类原则
4.4 本章小结
第5章 名物词条目深度描写模式及实践策略
5.1 名物词条目深度描写的信息选择
5.2 名物词条目深度描写的有效表征
5.2.1 总观层面的编码性知识引导
5.2.2 宏观层面的非常规收录
5.2.3 微观层面的多维度整合
5.2.4 中观层面的类型化处理
5.3 名物词条目深度描写的类型差异
5.3.1 自然类名物词的深度描写
5.3.2 人造类名物词的深度描写
5.3.3 合成类名物词的深度描写
5.4 名物词条目的深度描写模式及样条设计
5.5 本章小结
第6章 英汉学习词典名物词条目深度描写的文本表征效用
6.1 研究设计
6.1.1 研究问题
6.1.2 研究方法
6.1.3 研究对象
6.1.4 研究工具
6.2 数据收集与分析
6.3 结果与讨论
6.3.1 名物词条目深度描写的有效性
6.3.2 名物词条目深度描写的用户评价
6.4 本章小结
第7章 结论
7.1 研究发现
7.1.1 名物词深度描写的理据
7.1.2 名物词深度描写的原则及模式
7.1.3 名物词深度描写模式的效用
7.2 研究意义
7.3 研究不足
7.4 后续研究展望
参考文献
附录1 207基本词表
附录2 前测（Pre-test）
附录3 后测1（Test 1）
附录4 后测2（Test 2）
附录5 Test 1参考词条（《新英汉词典》）
附录6 Test 2参考词条（自编词条）
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英汉学习词典名物词条目的深度描写 作者简介
乔丽婷，南京大学大学外语部教师，博士，任《新英汉小词典》《英语动物比喻词典》等数部词典编委、副主编，参与编写省级以上教材数部，在核心期刊发表论文数篇，参与2项国家社科基金项目，获2016年度“南京大学中国银行教师教学成果奖教金”二等奖，2020年度“南京大学新华报业优秀青年教师奖教金”等。研究方向为双语词典学、大学英语教学。
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