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谁发明了学校? 版权信息
- ISBN：9787572224867
- 条形码：9787572224867 ; 978-7-5722-2486-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
谁发明了学校? 本书特色
适读人群 ：3-6岁★广东省特级教师李祖文、深圳丽林维多利亚学校校长袁晓峰联袂推荐 ★细说学校的前世今生，介绍从史前时代到21世纪的学校发展，让孩子见识千姿百态的学校。 ★轻松搞笑，脑洞大开，诸多漫画描绘有趣的学校场景，让孩子在开怀大笑中读历史。 ★探讨孩子想问不敢问的教育话题（一定要去学校上学吗？可以没有家庭作业和考试吗？……），呈现多元观点，鼓励孩子独立思考，做不是只会服从的学生。只有拥有独立思考能力的学生在步入社会后，才能做到在信息洪流中不盲从、明辨是非。
谁发明了学校? 内容简介
关于学校你想知道的一切都在这里，一本书满足你对学校的全部好奇。 这里有你对学校的满腹牢骚： 我不想上学！ 有作业的假期不叫假期！ 有关于学校的有趣见解： 如果你不上学，就没有假期哟！ 只有通过学习枯燥的课程，将来才能在枯燥的工作中取碍成功。 有让你拍手叫好的观点： 每个家长都应该明白，和孩子相处时，不应该利用自己的地位优势为所欲为。 你既要信任老师，也要保持清醒，知道什么时候该提出疑问。
谁发明了学校? 目录
上课铃响之前
学校是一项发明
史前时代的学校
上古时期的学校
午餐
中世纪的学校
近代的学校
20世纪的学校
21世纪的学校
我们必须去上学吗
不去学校我们能学习吗
我们为什么要上学
我们为什么需要或不需要写家庭作业呢
课间休息——找借口的游戏
谁需要考试和成绩单呢
突击考试
放学之后——参观教师展览馆
我们为什么需要放假
学习什么是*重要的
我的学校ID卡
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谁发明了学校? 节选
家庭作业是一项非常古老的发明。教师们普遍认为，完成家庭作业对于巩固在课堂上所学的知识很有必要。不过现在，很多教育者也有了不同的想法。 “我们为什么要写家庭作业？为了巩固我们在课堂所学的知识。” “我不需要巩固！在课堂上学的东西，我全都理解了！” “但我没怎么弄懂。” “如果我要读一个故事，我希望在家里读。因为当我一个人时，我更专心。” “我可不想因为家庭作业和孩子争吵。如果可以，我更愿意他们下午和家里人在一起，或者去户外玩。” “我也是！待会儿见！” “打扰了，我是一名来自芬兰的老师，我叫克里斯蒂娜。芬兰有世界公认的非常优秀的教育体系，我们的家庭作业非常少，即使有，老师们也不会去检查孩子的作业，因为我们相信学生会在课余时间完成作业。” “一个孩子在课堂上能吸收的知识是有限的，所以我很乐意给孩子们布置家庭作业。” “对啊，你不可能学习一门语言而不去练习。”
谁发明了学校? 作者简介
肖汉姆·史密斯：以色列作家，出版过多部童书。他是总理奖和德福拉·欧美尔奖得主，并两次获得以色列音乐出版者协会童书出版促进奖。 埃纳特·沙法提：以色列插画家，为以色列多家出版社绘制插画，同时是一款App的开发者。
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