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先秦元典学习思想研究

作者：熊明川，程碧英

出版社：巴蜀书社出版时间：2021-04-02

开本： 32开 页数： 428

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

先秦元典学习思想研究版权信息

ISBN：9787553114767
条形码：9787553114767 ; 978-7-5531-1476-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
哲学/宗教
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先秦元典学习思想研究本书特色

以《论语》《孟子》《荀子》《大学》《中庸》《学记》《墨子》《老子》《庄子》《吕览》为例，研究了先秦元典中的学习思想。

先秦元典学习思想研究内容简介

学习是生活中*为普遍的事。春秋战国时期，官学失守，学术下移，新兴士阶层力倡学习以提升民众素质，壮大阶层力量，因此先秦典籍中多有论述“学”的内容，并成为后世论学思想的源泉。本著以先秦元典中的学习思想为研究对象，重点选取《论语》《孟子》《荀子》《大学》《中庸》《学记》《墨子》《老子》《庄子》《吕氏春秋》等十部著作，从学习目标(为何学)、学习内容(学什么)、学习方法(怎样学)等方面进行梳理，然后从“学习思想的主要特点与价值”方面加以总结，探究学习思想形成的背景与原因，探讨其对当代学习生活的价值与影响，以期收到“古为今用”之效。

先秦元典学习思想研究目录

导论先秦元典学***概述一、什么是“学习” 二、先秦元典学***的地位与特点 (一)以学为本的教学关系 (二)学习为己的目的取向 (三)学贵得法的方法指引三、先秦部分元典学***概观 (一)部分“经书”中的学*** (二)部分“子书”中的学*** 四、先秦元典学***的现代启示 (一)学校：“以教为本”到“以学为本” (二)教师：“教授知识”到“教会学习” (三)学生：“传统三中心”到全息学习终身学习 **章《论语》的学*** 一、学习目标：成为“君子” 二、学习内容：“四科”“四教” 三、学习方法 (一)激活良好心理状态 1．态度诚恳 2．持之以恒 3．勤学苦学 4．好学乐学 5．终身学习 (二)掌握具体策略技巧 1．学思结合 2．学问结合 3．学行结合 4．温故知新 5．叩其两端 6．闻一知十 7．博学约取 8．坚持“四毋” 四、学***的主要特点与价值 1．重学：追求仁爱天下的情怀 2．勤学：追求发愤忘食的态度 3．问学：追求善师亲友的方式 4．行学：追求先行其言的精神附：本章部分引文释义第二章《孟子》的学*** 一、学习目标：成为“大人” …… 第三章《荀子》的学*** 第四章《大学》的学*** 第五章《中庸》的学*** 第六章《学记》的学*** 第七章《墨子》的学*** 第八章《老子》的学*** 第九章《庄子》的学*** 第十章《吕览》的学***

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先秦元典学习思想研究作者简介

熊明川，四川达州人，四川文理学院教授，教育学硕士，主要从事基础教育、高等师范教育、语文课程与教学等研究。主持及参与国家社科、省市各级研究项目近20项，出版学术专著1部，在各类刊物公开发表学术论文30余篇，其中核心期刊10余篇，人大复印资料全文转载或收目多篇。程碧英，四川邻水人，四川文理学院教授，文学博士，四川省首届教书育人名师、四川省很好教师、四川省学术和技术带头人后备人选，主要从事汉语词汇与传统文化研究。主持国家社科基金项目1项，主持省级和市厅级科研项目10余项。出版学术专著1部，在《新华文摘》《西南民族大学学报》《中华文化论坛》等期刊上公开发表学术论文40余篇，其中核心期刊近20篇，人大复印资料收录索引30余篇。

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