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班主任专业基本功(第四版)

作者：齐学红

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2021-08-01

开本： 16开 页数： 368

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

班主任专业基本功(第四版) 版权信息

ISBN：9787565148958
条形码：9787565148958 ; 978-7-5651-4895-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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班主任专业基本功(第四版) 本书特色

南京师范大学出版社新修订出版的品牌产品《班主任专业基本功(第4版)》，由国内班主任领域著名学者齐学红、黄正平主编。本次修订充分反映了近年来我国基础教育改革发展的新形势以及党和国家对教育改革发展的新要求，深入体现了班主任专业化理论与实践研究的新进展，既从理论高度全面地阐述作为“专业”的班主任所必须具备的“应知、应会、应能”方面的基本内容,以及班主任基本功素质的基本要求,建构了一个班主任专业化发展的整体性理论框架，又以通俗易懂、简明扼要的语言对班主任的专业道德、专业知识和专业技能进行了具体的分析,提供了对班主任工作具有可操作性的指导建议。为进一步发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，本书着重针对近年来班主任基本功大赛的实践，一方面通过班主任工作中大量鲜活、精彩的育人故事、带班方略、主题班会案例等,生动地介绍了班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、学生成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本功及其实践运用;另一方面，新增专章“班主任基本功比赛”，系统地阐述了班主任基本功比赛的内容、特点与详细要求等，并收集了长三角地区历年中小学班主任基本功比赛的全部试题资料，编配了丰富的数字资源，从而使本书更具针对性、时代性和实用性。

班主任专业基本功(第四版) 内容简介

本书着重针对近年来班主任基本功大赛的实践，一方面通过班主任工作中大量鲜活、精彩的育人故事、带班方略、主题班会案例等,生动地介绍了班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、学生成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本功及其实践运用；另一方面，新增章“班主任基本功比赛”，系统地阐述了班主任基本功比赛的内容、特点与详细要求等，并收集了长三角地区历年中小学班主任基本功比赛的全部试题资料，编配了丰富的数字资源，从而使本书更具针对性、时代性和实用性。

班主任专业基本功(第四版) 目录

序 **编班主任专业道德 **章专业理念 **节班主任是一个重要的专业性岗位第二节班主任是学生的主要精神关怀者第三节班主任是全面关心学生发展的人生导师第四节班主任是学生发展的“重要他人” 第五节班主任是学生合法权益的保护者第二章职业道德 **节教师职业道德及其重要意义第二节教师职业道德规范的主要内容第三节立德树人是教育的根本任务第三章礼仪修养 **节礼仪的作用与原则第二节教师礼仪的特点与意义第三节教师礼仪的基本要求第二编班主任专业知识第四章班主任工作的基本规范 **节班主任的职责要求和工作内容第二节班主任的工作原则第五章班级管理 **节班级常规管理与学生行为规范养成教育第二节优秀班集体的创建第三节面向全体学生的发展性评价第六章班级德育 **节学校德育的功能定位第二节班级常规德育工作的开展第三节学生身心健康教育指导第四节网络德育的新探索第七章班级文化 **节班级文化的构成及影响因素第二节班级物质文化的优化第三节班级制度文化的建设第四节班级精神文化的塑造第三编班主任专业技能第八章教育资源整合能力 **节班级教育资源的整合第二节家庭教育资源的整合第三节社会教育资源的整合第九章主题班会设计与实施能力 **节主题班会的设计第二节主题班会的实施第三节主题班会的评价第十章人际沟通与交往能力 **节班主任有效人际沟通的基本素质第二节班主任与学生的有效沟通第三节班主任与任课教师的有效沟通第四节班主任与家长的有效沟通第十一章专业自主发展能力 **节教育信念：班主任专业发展的内在动力第二节教育科研：班主任专业发展的有效路径第三节自主发展：班主任专业发展的理想境界第十二章班主任基本功比赛 **节班主任基本功的内涵第二节主题班会的基本理念与要求第三节模拟情景题的内容与要求第四节班主任基本功比赛的内容、特点与价值后记

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班主任专业基本功(第四版) 作者简介

齐学红，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南师大班主任研究中心主任，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长，中国教育学会班主任专业委员会副理事长。教育部班主任国培项目首席专家，教育部班主任国培项目主持人。作为南京师范大学班主任研究中心“随园夜话”班主任沙龙发起人，举办了104期班主任沙龙，深受广大一线班主任欢迎。主编了全国中小学班主任培训用书《今天，我们怎样做班主任——很好班主任成长之路》《精神家园共营造——班主任与每个班级》《职业学校班主任》《创新班会课》《班主任工作十日谈》《很好班主任都是沟通高手》，以及本科院校教材《新编班主任工作技能与训练》《班级管理》等图书，主持中国大学慕课课程“班主任的沟通艺术”（获批教育部品质本科课程）、“创新班会课的设计与实施”等。黄正平，江苏省教育学会班主任专业委员会副理事长，江苏省陶行知研究会常务副会长兼秘书长。主要研究方向为教师教育、德育与班主任专业化等。著有《班主任专业化论纲》《转型视域中的教师教育研究》《立德树人理念下的班主任工作》等图书。

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