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耕之愉 耘之悦吧(基础教育.教学研究) 版权信息
- ISBN：9787207116215
- 条形码：9787207116215 ; 978-7-207-11621-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
耕之愉 耘之悦吧(基础教育.教学研究) 内容简介
本书收录了构建特课程体系打造优质特学校对当前小学生个化发展的分析强化小学教学管理实现师生共同成长对小学教师培训模式相关问题的分析等文章。
耕之愉 耘之悦吧(基础教育.教学研究) 目录
构建课程体系打造学校对当前小学生个化发展的分析强化小学教学管理;实现师生共同成长对小学教师培训模式相关问题的分析对“以人为本”的小学学校管理模式的分析试论小学校长如何开展学校教学管理工作“三会育人”绽放学生精彩人生佳木斯市十五小学基础品德教育行动研究报告尊遵循规律尊崇传统文化让社会主义核心价值观扎根校园文化立校——师生共同成长文化培育品位教师精致教育塑造品质学生让每一位教师都走上校本教研的幸福之路依托网络教育教学服务平台创建智慧校园走出教师评价误区，教师专业发展在继承和弘扬中华传统文化的活动中培育和践行社会主义核心价值观的探索实践关于提高新时期德育工作实效的探讨创建和谐校园的探索与实践“三会育人”显，实践创新育英才构建课程，提升核心素养有效利用“学”，实现“三会育人”目标“提升小学教师学能力的实践研究”论小学生基础品德教育的培养校园文化传承，开发校园节日放飞梦想，精彩你我——十五小学少先队六大系列活动基于构建“三三”模式的校本教研行动研究——实施校本教研行动设计研评教科研有效融合，提升教师学能力——省级课题《提升小学教师学能力的实践研究》汇报省级课题“小学课程开发与实践研究”开题报告提升教师的数学素养，充分实现数学教育的价值在实践中提升教师素养的经验报告小学数学课堂教学的生活化策略初探重视情境创设，提高学生学兴趣在小学数学教学中如何培养学生的创新意识起始阶段的小学教育应注重养浅谈如何让朗读成为课堂主角建立模型解决问题——植树问题注重积累让学生的话可说小学语文的作文艺术在小学音乐课中如何培养学生的创新能力用关爱去聆听——如何做—名的教师……小学音乐课堂如何提高学生的学运用夸张手法激发学在小学音乐教学中如何渗透社会主义核心价值观教育合唱教学方法的实践研究浅谈小学数学素质教育如何提高课堂的有效的思考浅谈小学生阅读能力的创新浅谈如何提高小学生的写作能力让爱与责任托起教育的一片天浅谈在班级管理中渗透心理健康教育浅谈如何发展学生平面图形的思维能力如何提高学困生对语文拼音的学如何在小学体育教学行德育的渗透任务驱动小学信息技术教学.探究小学英语课堂教学的在数学教学中培养学生能力音乐，一把开启素质的钥匙关于小学生应该如何读书体育教学中的德育渗透浅谈小学美术教育游戏在小学英语教学中的应用浅谈色彩在小学美术教育中的重要论美术教育的创新思维农村小学体育教学现状及对策研究的调查报告语文教学中如何渗透德育教育
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耕之愉 耘之悦吧(基础教育.教学研究) 作者简介
赵忠良，哈尔滨师范大学教育经济管理专业，1982年参加工作，历任小学班主任、教研员、教导主任、校长、中学校长、职业高中校长。现任佳木斯市第十五小学校长、中学教师、中国教育学会会员、省教育专家部成员、省少工委委员。在期刊中发表多篇及教研成果创建和谐校园的探索与实践(教育探索2007年第六期)、培育品味教师，精致教育塑造品质学生(黑龙江教育2016年12期)、对以人为本的小学学校管理模式的分析(教与学2017年第十期)，级科研课题特学校创建，课程开发与实践研究、省重点课题提升小学教师学设计能力的实践研究。
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