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中国文化5000年
经典诵读与口才训练 版权信息
- ISBN:9787303272945
- 条形码:9787303272945 ; 978-7-303-27294-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
经典诵读与口才训练 内容简介
本书是作者根据多年的教学经验,根据本课程教学改革的近期新成果,结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求,为高职高专学生编写而成。本书从中华很好传统文化的经典选篇开始,从经典诵读到口才训练,有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧,包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇,上篇分为六个主题,下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练,诵读、演讲技能训练,以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣味性、训练性、新颖性的特点,并力求使之相辅相成、和谐一致、自成一体。
经典诵读与口才训练 目录
**部分 经典诵读
专题一 山水田园天人合一
**课 黍离
第二课 西洲曲
第三课 唐诗二首
第四课 宋词二首
第五课 萧萧
专题二 文史并茂礼乐教化
**课 《礼记》二篇
第二课 汉乐府三首
第三课 郑伯克段于鄢
第四课 冯煖客孟尝君
第五课 道士塔
专题三 贵和尚中相济相成
**课 齐桓晋文之事
第二课 秋水
第三课 朋党论
第四课 灯下漫笔
第五课 赠与今年的大学毕业生
专题四 忧患意识家国情怀
**课 召公谏厉王止谤
第二课 谏逐客书
第三课 关山月
第四课 沁园春(孤馆灯青)
第五课 单刀会
专题五 刚健有为至情至性
**课 李将军列传
第二课 《搜神记》二则
第三课 行路难(其一)
第四课 答司马谏议书
第五课 鸳鸯抗婚
专题六 直觉体悟意象品评
**课 《世说新语》二则
第二课 无题二首
第三课 《人间词话》四则
第四课 慢慢走,欣赏啊
第五课 新诗二首
第二部分 口才训练
专题七 认识普通话
**课 什么是普通话
第二课 为什么要说普通话
第三课 怎样说好普通话
专题八 普通话声韵语音训练
**课 什么是语音
第二课 声母发音与辨正训练
第三课 韵母发音与辨正训练
专题九 普通话声调与音变训练
**课 声调训练
第二课 音变训练
专题十 认识口才
**课 什么是口才
第二课 口才的衡量标准
第三课 口才的训练方法
专题十一 诵读口才训练
**课 朗读与朗诵
第二课 诵读的技巧和方法
专题十二 演讲口才训练
**课 命题演讲口才训练
第二课 即兴演讲口才训练
参考文献
专题一 山水田园天人合一
**课 黍离
第二课 西洲曲
第三课 唐诗二首
第四课 宋词二首
第五课 萧萧
专题二 文史并茂礼乐教化
**课 《礼记》二篇
第二课 汉乐府三首
第三课 郑伯克段于鄢
第四课 冯煖客孟尝君
第五课 道士塔
专题三 贵和尚中相济相成
**课 齐桓晋文之事
第二课 秋水
第三课 朋党论
第四课 灯下漫笔
第五课 赠与今年的大学毕业生
专题四 忧患意识家国情怀
**课 召公谏厉王止谤
第二课 谏逐客书
第三课 关山月
第四课 沁园春(孤馆灯青)
第五课 单刀会
专题五 刚健有为至情至性
**课 李将军列传
第二课 《搜神记》二则
第三课 行路难(其一)
第四课 答司马谏议书
第五课 鸳鸯抗婚
专题六 直觉体悟意象品评
**课 《世说新语》二则
第二课 无题二首
第三课 《人间词话》四则
第四课 慢慢走,欣赏啊
第五课 新诗二首
第二部分 口才训练
专题七 认识普通话
**课 什么是普通话
第二课 为什么要说普通话
第三课 怎样说好普通话
专题八 普通话声韵语音训练
**课 什么是语音
第二课 声母发音与辨正训练
第三课 韵母发音与辨正训练
专题九 普通话声调与音变训练
**课 声调训练
第二课 音变训练
专题十 认识口才
**课 什么是口才
第二课 口才的衡量标准
第三课 口才的训练方法
专题十一 诵读口才训练
**课 朗读与朗诵
第二课 诵读的技巧和方法
专题十二 演讲口才训练
**课 命题演讲口才训练
第二课 即兴演讲口才训练
参考文献
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