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决胜全面建成小康社会与党的领导力

决胜全面建成小康社会与党的领导力

出版社:上海人民出版社出版时间:2021-09-01
开本: 其他 页数: 450
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决胜全面建成小康社会与党的领导力 版权信息

  • ISBN:9787208173033
  • 条形码:9787208173033 ; 978-7-208-17303-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

决胜全面建成小康社会与党的领导力 本书特色

适读人群 :大众本书为年度出版物,是以理论成果的形式对上海市领导科学学会在2020年不断创新和深化领导科学学科建设和实践活动的见证和记录,较好地展现了上海市领导科学学会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合新中国七十年奋斗发展历史,聚焦党的领导力创新,积极开展学术活动,深入进行学科研究。 本论文集的论文作者都是学会会员,来源较广,有从事领导科学学科研究的理论工作者,也有从事实际工作的各级领导者;有长期潜心研究的资深专家,也有孜孜不倦探索的青年学者。他们勤于探索,勇于创新,从不同的领域、以不同的视角,对领导科学的研究和实践进行了孜孜不倦的探索和思考,提出了不少独特的见解。

决胜全面建成小康社会与党的领导力 内容简介

本书是以理论成果的形式对上海市领导科学学会在2020年不断创新和深化领导科学学科建设和实践活动的见证和记录,较好地展现了上海市领导科学学会以新时代中国特色社会主义思想为指导,结合新中国七十年奋斗发展历史,聚焦党的领导力创新,积极开展学术活动,深入进行学科研究。本论文集的论文作者都是学会会员,来源较广,有从事领导科学学科研究的理论工作者,也有从事实际工作的各级;有长期潜心研究的资深专家,也有孜孜不倦探索的青年学者。他们勤于探索,勇于创新,从不同的领域、以不同的视角,对领导科学的研究和实践进行了孜孜不倦的探索和思考,提出了不少独特的见解。

决胜全面建成小康社会与党的领导力 目录

代序 创造“中国之治”的根本所在 一 新时代中国共产党治国理政的战略领导力 把党的创新理论转化为推进伟大事业的实践力量 从战略规划看共产党领导下的社会主义中国 铸造敢于斗争敢于胜利的鲜明政治品格 略论中国共产党制度文化的主要特点与领导力体现 改革开放初期中国共产党领导定力研究 马克思主义在当代中国的伟大实践 总结历史守正创新——论党的十九届四中全会的历史意义和深远影响 二 新冠疫情下中国共产党的战略引领 后疫情时代“一带一路”与人类命运共同体战略性调适 抗疫彰显党建优势及对后小康社会发展的启示 疫情抗击中彰显中国制度优势 “四个自信”是抗疫斗争取得胜利的制胜密码 疫情防控中的舆情应对反思与对策 浅论领导干部号召力及其提升 危机时刻领导干部“掉链子”的风险分析和预防策略 提升突发事件处置中的舆情应对能力 三 我国经济反危机促复苏组合拳的特色高招 德法并重,夯实新时代国家治理现代化的领导力基础 纵观五年计划,诠释其所蕴含的意义 浅议提高党的政治本领方法论在“两新”组织中的生动实践——以上海市浙江商会党委为例 党建引领公租房社区治理现状及其面临的问题思考 领导创新视野下的智慧社区建设研究 区域化党建转化为治理效能的领导实践研究 从我国精准脱贫攻坚成效看党的领导力 巩固脱贫攻坚成果,靠新奋斗走向新生活 从“绝对贫困”向“相对贫困”转变的哲学意蕴 四 党的群众路线话语体系的“延安经验”:实践逻辑、理论逻辑和价值逻辑 论陈独秀在老渔阳里时期的政治信仰转变 《群众》周刊:全面抗战时期国共关系的晴雨表 苏区时期中共党内“左”右倾倾向问题再探析 执政党的领导制度体系视角下苏联共产党丧失领导权原因探析 论雷锋精神的内在机理及其与实然社会契合维度 德国“专业人才战略”及对我国人才发展的启示 五 擦亮上海文化金字招牌,提高文化引领作用 现代信息技术赋能终身教育发展路径探析 以区块链思维推进教育治理体系与能力的现代化 转型视域下开放大学“四教融通、多元发展”的探究 基于内生动力的开放大学教师专业发展机理研究 新时代高校学生骨干领导力培养研究 “积极老龄化”视域下“老有所学”问题刍议 区域职业培训品牌建设研究——以社工培训为例 把好方向守住底线做强队伍合力育人——中学实施党组织领导下的校长负责制初探 新时期上海科技投入现状及对策建议 上海市人才数据统计工作障碍及对策研究 军队党员干部应自觉把提升政治能力放在首位 新时代提升青年官兵抵御意识形态攻击能力的几点思考 附录一 上海市领导科学学会2020年学术活动大事记 附录二 开启新征程创造新业绩——“全面决胜小康社会与中国共产党领导力”研讨会暨上海市领导科学学会2020年学术年会侧记 后记
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决胜全面建成小康社会与党的领导力 作者简介

上海市领导科学学会成立于2004年,是从事领导科学理论研究和实践探索的学术团体,成员包括上海市从事领导科学研究的理论工作者、教研人员、各级领导干部、企事业管理人员等。

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