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穗·港·澳三地普通话语音习得研究 版权信息
- ISBN：9787520389594
- 条形码：9787520389594 ; 978-7-5203-8959-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
穗·港·澳三地普通话语音习得研究 本书特色
本书通过“穗、港、澳三地语言生活概况”“通话与穗、港、澳三地粤语的语音系统”“穗、港、澳三地普通话单元音习得的声学分析”“穗、港、澳三地普通话复元音习得的声学分析”“穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音习得的声学分析”“穗、港、澳三地普通话辅音习得的声学分析”“穗、港、澳三地普通话单字调习得的声学分析”“穗、港、澳三地普通话语音习得的机制与对策”等九章内容，研究了穗、港、澳三地普通话语音习得问题。
穗·港·澳三地普通话语音习得研究 内容简介
本书运用声学实验的研究方法，结合数理统计分析，通过广州、香港、澳门三地30位发音人的普通话语音与标准普通话的对比，对穗、港、澳三地人们的普通话语音习得现状、主要偏误、共性特征、个性表现等方面的内容进行了深入、系统的研究，并在此基础上对粤方言区普通话的语音教学提出了若干方法和策略，同时也对通用语习得的有关理论进行了思考。 本书可供需要了解标准普通话语音及广州、香港、澳门三地普通话语音的研究者、普通话教学一线师生、负责语言文字工作的有关部门工作人员、对语言文字或言语工程等内容感兴趣的广大读者阅读或参考。
穗·港·澳三地普通话语音习得研究 目录
**章 穗、港、澳三地语言生活概况
**节 香港语言生活概况
第二节 澳门语言生活概况
第三节 广州语言生活概况
第四节 本书的主要内容
第二章 普通话与穗、港、澳三地粤语的语音系统
**节 普通话语音系统
第二节 粤语语音系统
第三节 普通话语音与粤语语音的对比
第四节 粤语区人们普通话语音习得的难点预测
第三章 穗、港、澳三地普通话单元音习得的声学分析
**节 元音声学实验的方法
第二节 标准普通话和穗、港、澳三地普通话单元音的声学实验
第三节 l的习得
第四节 t的习得
第五节 i的习得
第六节 u的习得
第七节 a的习得
第八节 y的习得
第九节 百的习得
第十节 o的刊得
第四章 穗、港、澳三地普通话复元音习得的声学分析
**节 穗、港、澳三地普通话双元音习得的声学分析
第二节 穗、港、澳三地普通话三元音习得的声学分析
第五章 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音习得的声学分析
**节 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音习得的声学分析
第二节 穗、港、澳三地普通话卷舌元音习得的声学分析
第六章 穗、港、澳三地普通话辅音习得的声学分析
**节 辅音声学实验的方法
第二节 普通话擦音习得的声学分析
第七章 穗、港、澳三地普通话单字调习得的声学分析
**节 声调声学实验的方法
第二节 普通话的声调格局
第三节 阴平的习得
第四节 阳平的习得
第五节 上声的习得
第六节 普通话去声的习得
第八章 穗、港、澳三地普通话语音习得的机制与对策
**节 穗、港、澳三地普通话单元音的习得机制与教学对策
第二节 穗、港、澳三地普通话复元音的习得机制与教学对策
第三节 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音的习得机制与教学对策
第四节 穗、港、澳三地普通话辅音的习得机制与教学对策
第五节 穗、港、澳三地普通话声调的习得机制与教学对策
第九章 结语
**节 关于通用语习得的地位
第二节 关于通用语习得研究的方法论
第三节 关于通用语习得与对比分析理论
第四节 关于通用语习得与偏误分析理论
第五节 关于通用语习得与迁移理论、标记性理论及制约因素
第六节 关于通用语习得与习得顺序理论
第七节 关于通用语习得与性别理论、社会文化理论
第八节 关于通用语习得与语音格局理论
第九节 关于通用语习得与中介语理论
第十节 关于通用语习得研究的复杂性
第十一节 关于通用语习得研究的展望
参考文献
附录 普通话发音材料
后记
**节 香港语言生活概况
第二节 澳门语言生活概况
第三节 广州语言生活概况
第四节 本书的主要内容
第二章 普通话与穗、港、澳三地粤语的语音系统
**节 普通话语音系统
第二节 粤语语音系统
第三节 普通话语音与粤语语音的对比
第四节 粤语区人们普通话语音习得的难点预测
第三章 穗、港、澳三地普通话单元音习得的声学分析
**节 元音声学实验的方法
第二节 标准普通话和穗、港、澳三地普通话单元音的声学实验
第三节 l的习得
第四节 t的习得
第五节 i的习得
第六节 u的习得
第七节 a的习得
第八节 y的习得
第九节 百的习得
第十节 o的刊得
第四章 穗、港、澳三地普通话复元音习得的声学分析
**节 穗、港、澳三地普通话双元音习得的声学分析
第二节 穗、港、澳三地普通话三元音习得的声学分析
第五章 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音习得的声学分析
**节 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音习得的声学分析
第二节 穗、港、澳三地普通话卷舌元音习得的声学分析
第六章 穗、港、澳三地普通话辅音习得的声学分析
**节 辅音声学实验的方法
第二节 普通话擦音习得的声学分析
第七章 穗、港、澳三地普通话单字调习得的声学分析
**节 声调声学实验的方法
第二节 普通话的声调格局
第三节 阴平的习得
第四节 阳平的习得
第五节 上声的习得
第六节 普通话去声的习得
第八章 穗、港、澳三地普通话语音习得的机制与对策
**节 穗、港、澳三地普通话单元音的习得机制与教学对策
第二节 穗、港、澳三地普通话复元音的习得机制与教学对策
第三节 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音的习得机制与教学对策
第四节 穗、港、澳三地普通话辅音的习得机制与教学对策
第五节 穗、港、澳三地普通话声调的习得机制与教学对策
第九章 结语
**节 关于通用语习得的地位
第二节 关于通用语习得研究的方法论
第三节 关于通用语习得与对比分析理论
第四节 关于通用语习得与偏误分析理论
第五节 关于通用语习得与迁移理论、标记性理论及制约因素
第六节 关于通用语习得与习得顺序理论
第七节 关于通用语习得与性别理论、社会文化理论
第八节 关于通用语习得与语音格局理论
第九节 关于通用语习得与中介语理论
第十节 关于通用语习得研究的复杂性
第十一节 关于通用语习得研究的展望
参考文献
附录 普通话发音材料
后记
展开全部
穗·港·澳三地普通话语音习得研究 作者简介
贝先明，湖南浏阳人，广东外语外贸大学副教授，硕士生导师。2008年南开大学博士毕业。2015年中国社会科学院博士后流动站出站。2018年英国谢菲尔德大学访学。主要从事语言习得与语言接触、实验语音学、汉语方言学研究。主持教育部课题2项、国家语委课题4项、博士后科学基金课题1项，已出版著作1部，发表论文30多篇。
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