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奥运会冠军成长规律研究 版权信息
- ISBN：9787519462130
- 条形码：9787519462130 ; 978-7-5194-6213-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
奥运会冠军成长规律研究 内容简介
本书详细分析了中国奥运冠军的基本特征，包括夏季、冬季奥运冠军的基本情况，以及世界主要强国的金牌数据统计。详细分析了中国奥运冠军的训练特征，从项目、竞技能力、训练创新、团队特征、心理能力等方面进行了探索，并提出了相应的建议。聚焦中国奥运冠军的社会特性，从物质基础、制度保障、社会支持、社会流动、奖励机制等方面，揭示了其对于奥运精神、体育文化推广方面的重要作用。主要研究了中国奥运冠军的文化素质和教育特征，对如何培养高素质的奥运会冠军团队提出了建议，以促进奥运以人文本，促进我国体育的健康稳定发展提供更多的可行建议。
奥运会冠军成长规律研究 目录
**章 绪论
**节 选题依据
第二节 文献综述及核心概念的界定
第三节 研究的创新点
第四节 研究对象与方法
第五节 本章小结
第二章 中国奥运会冠军的基本特征
**节 中国夏季奥运会冠军的基本特征
第二节 中国冬季奥运会冠军的基本特征
第三节 中国奥运会冠军所属项目及其分布特征
第四节 世界主要强国奥运会金牌统计
第五节 本章小结
第三章 中国奥运会冠军的训练特征
**节 中国奥运会冠军的竞技能力
第二节 中国奥运会冠军所属项目的制胜规律
第三节 中国奥运会冠军的主要选材特征
第四节 中国奥运会冠军全程性多年训练的主要特征
第五节 中国奥运会冠军的体能训练特征
第六节 中国奥运会冠军的技术、战术能力训练及其特征
第七节 中国奥运会冠军的心理能力、智能能力训练及其特征
第八节 中国奥运会冠军的训练创新
第九节 中国奥运会冠军的教练团队特征
第十节 中国运动员奥运会参赛的一些经验教训
第十一节 有关专家对中国奥运会冠军训练特征的评价及其建议
第十二节 本章小结
第四章 中国奥运会冠军的社会特征
**节 中国经济的发展为夺取奥运会金牌提供了物质基础
第二节 举国体制是夺取奥运会金牌的制度保障
第三节 中华体育精神的塑造
第四节 奥运会冠军的奖励机制
第五节 奥运会冠军的社会流动
第六节 反对兴奋剂，塑造良好形象
第七节 奥运会冠军培养中出现的一些值得商榷的问题
第八节 有关专家对中国奥运会冠军社会特征的评价及其建议
第九节 本章小结
第五章 中国奥运会冠军的教育特征
**节 运动员文化教育的政策法规
第二节 优秀运动员文化教育的具体措施
第三节 奥运会冠军文化教育的成效分析
第四节 奥运会冠军对我国社会有关方面的积极影响
第五节 有关学生对我国奥运会冠军教育特征的评价
第六节 有关专家对奥运会冠军文化教育的评价及其建议
第七节 本章小结
第六章 中国夏季、冬季奥运会冠军数据库
**节 中国奥运会冠军信息查询系统说明
第二节 中国奥运会冠军基本信息统计表
第三节 本章小结
第七章 结论与建议
**节 结论
第二节 建议
附录一 中国夏季奥运会冠军简介
附录二 中国冬季奥运会冠军简介
附录三 中国香港、中国台北奥运会冠军
参考文献
后记
**节 选题依据
第二节 文献综述及核心概念的界定
第三节 研究的创新点
第四节 研究对象与方法
第五节 本章小结
第二章 中国奥运会冠军的基本特征
**节 中国夏季奥运会冠军的基本特征
第二节 中国冬季奥运会冠军的基本特征
第三节 中国奥运会冠军所属项目及其分布特征
第四节 世界主要强国奥运会金牌统计
第五节 本章小结
第三章 中国奥运会冠军的训练特征
**节 中国奥运会冠军的竞技能力
第二节 中国奥运会冠军所属项目的制胜规律
第三节 中国奥运会冠军的主要选材特征
第四节 中国奥运会冠军全程性多年训练的主要特征
第五节 中国奥运会冠军的体能训练特征
第六节 中国奥运会冠军的技术、战术能力训练及其特征
第七节 中国奥运会冠军的心理能力、智能能力训练及其特征
第八节 中国奥运会冠军的训练创新
第九节 中国奥运会冠军的教练团队特征
第十节 中国运动员奥运会参赛的一些经验教训
第十一节 有关专家对中国奥运会冠军训练特征的评价及其建议
第十二节 本章小结
第四章 中国奥运会冠军的社会特征
**节 中国经济的发展为夺取奥运会金牌提供了物质基础
第二节 举国体制是夺取奥运会金牌的制度保障
第三节 中华体育精神的塑造
第四节 奥运会冠军的奖励机制
第五节 奥运会冠军的社会流动
第六节 反对兴奋剂，塑造良好形象
第七节 奥运会冠军培养中出现的一些值得商榷的问题
第八节 有关专家对中国奥运会冠军社会特征的评价及其建议
第九节 本章小结
第五章 中国奥运会冠军的教育特征
**节 运动员文化教育的政策法规
第二节 优秀运动员文化教育的具体措施
第三节 奥运会冠军文化教育的成效分析
第四节 奥运会冠军对我国社会有关方面的积极影响
第五节 有关学生对我国奥运会冠军教育特征的评价
第六节 有关专家对奥运会冠军文化教育的评价及其建议
第七节 本章小结
第六章 中国夏季、冬季奥运会冠军数据库
**节 中国奥运会冠军信息查询系统说明
第二节 中国奥运会冠军基本信息统计表
第三节 本章小结
第七章 结论与建议
**节 结论
第二节 建议
附录一 中国夏季奥运会冠军简介
附录二 中国冬季奥运会冠军简介
附录三 中国香港、中国台北奥运会冠军
参考文献
后记
展开全部
奥运会冠军成长规律研究 作者简介
杨世勇，成都体育学院教授，博士研究生导师。1995年被推选为“全国高校优秀青年体育教师”。1996年被推选为中国举重协会科研委员会副主任，1998年被国家体育总局批准为“优秀中青年专业学术技术骨干”，***社会体育指导员，同年晋升为国际举重联合会A级裁判员，1999年晋升为教授，2001年被四川省批准为“学术技术带头人后备人选”。国家社科基金通讯评审专家。 培养博士研究生2人，硕士研究生80余人。先后100余次在有关高校、国家队、省市运动队、武警部队等单位做学术讲座。参加了中国体育科学学会体能训练分会第1—5期中国体能训I练师的培训认证和授课工作。 1 979年作为贵州体育代表团成员，参加了第四届全国运动会举重决赛。1979年一1984年先后30余次创破贵州省和成都市举重纪录并获冠军。2002—2003年任马来西亚PERAK举重教练，培养学生获英联邦运动会、亚洲锦标赛和马来西亚全国比赛奖牌31枚。2009—2017年培养成都体育学院学生获全国大学生举重锦标赛金牌71枚。 先后上百次在国内外重大举重比赛中任裁判员、裁判长、仲裁、技术代表等。 主持国家社会科学基金、国家体育总局、国际举重联合会会及其他相关研究课题1 5项，撰写出版著作教材38部，其中主编《体能训练》《举重运动教程》《体育科研方法概论》等4部全国教材。在国内外发表论文、文章160余篇。所著论文有4篇被“人大复印资料”全文转载，1篇被中国新闻网和《人民日报》引用，2篇被国际EI收录，5篇分别入选2000—2016年奥运会科学大会。25次获***、省部级、院级科研教学成果奖和优秀论文奖等(作为课题成员获国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步一等奖1项)。2018年获国家专利1项。
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