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敬畏母语:程翔语文教育行思录

敬畏母语:程翔语文教育行思录

作者:程翔
出版社:山东教育电子音像出版社出版时间:2021-08-01
开本: 16开 页数: 457
本类榜单:社会科学销量榜
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敬畏母语:程翔语文教育行思录 版权信息

  • ISBN:9787570117499
  • 条形码:9787570117499 ; 978-7-5701-1749-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

敬畏母语:程翔语文教育行思录 内容简介

本书为作者近几年对语文教育教学进行思考与实践的结晶。思,思考,包括对部编语文教材的思考,对语文教育教学、学科结构、中考高考等的思考,对语文教师队伍建设及教师素养提升的思考;行,指践行实施,包括典型教学案例、专业阅读方法、业务提升的路径、文学新作、下水文等。本书为作者近几年对语文教育教学进行思考与实践的结晶。思,思考,包括对部编语文教材的思考,对语文教育教学、学科结构、中考高考等的思考,对语文教师队伍建设及教师素养提升的思考;行,指践行实施,包括典型教学案例、专业阅读方法、业务提升的路径、文学新作、下水文等。

敬畏母语:程翔语文教育行思录 目录

上编 语文教育 语文强则**强 对母语心怀敬畏——从大学校长读错字音谈起 语文教育观不可随风摇摆 与青年教师谈备课 好课的特征 谈统编版初中《语文》读写能力的衔接和迁移 论“专业阅读”——以统编版《语文》初中三年级教材为例 试论语文学科内容的结构性缺失 亲身体验与内化生成——谈语文活动课的本质特征 关于整本书阅读 探索学理观照下的语文教学之路 感性·知性·理性——以于漪为例浅析语文教师素养构成 章熊写作教育思想研究 谈创意写作 “目录句”与“对应段” 论“于漪精神” 灵魂·学理·尊严 我能给学生什么 深究学理教语文 教育的**关怀:培养独立人格 保持心灵湿润 读书浸润人生——读《温儒敏谈读书》 说仓颉 统编版语文教材《诗经》中四首诗的理解与教学 “学写游记”写作课教学设计 《纪念白求恩》教案 我教《背影》 我教《百合花》 我教《哦,香雪》 《赤壁赋》文化语码解读 为了心中的太阳——我教《登泰山记》 《林教头风雪山神庙》教学实录 《复活》(节选)教学实录 说“习惯” 小议“说真话” 教者与编者 拥有一双语文的慧眼——以“选择性必修”上册**单元为例 浅谈信息技术下的语文教学新内容 试论教、学、考一致性对语文统编教材的意义 下编 文学写作 怀念父亲 写给吴心田老师 怀念饶杰腾先生 怀念章熊先生 写给晓龙兄 我家的菜板 灯 一棵树 一顿饭
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