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高中生物学教材全解 版权信息
- ISBN:9787312051777
- 条形码:9787312051777 ; 978-7-312-05177-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高中生物学教材全解 本书特色
围绕高中生物学大概念,对新教材进行多角度、多方面、真情境、立体化详细解读。
高中生物学教材全解 内容简介
本书按近期新的人教版高中生物学教材和普通高中生物学课程标准编写,聚焦新教材必修和选择性必修五大模块,围绕高中生物学大概念,对新教材进行多角度、多方面、真情境、立体化详细解读,帮助教师和学生把握教与学的深度与广度。本书特别适合作为高中生新课学习和高考备考的工具书,也可作为高中教师的教学参考书。
高中生物学教材全解 目录
必修模块1 分子与细胞
章 走近细胞
节 细胞是生命活动的基本单位
第2节 细胞的多样性和统一性
第2章 组成细胞的分子
节 细胞中的元素和化合物
第2节 细胞中的无机物
第3节 细胞中的糖类和脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
第5节 核酸是遗传信息的携带者
第3章 细胞的基本结构
节 细胞膜的结构和功能
第2节 细胞器之间的分工合作
第3节 细胞核的结构和功能
第4章 细胞的物质输入与输出
节 被动运输
第2节 主动运输与胞吞、胞吐
第5章 细胞的能量供应和利用
节 降低化学反应活化能的酶
第2节 细胞的能量“货币”——ATP
第3节 细胞呼吸作用的原理和应用
第4节 光合作用与能量转化
第6章 细胞的生命历程
节 细胞的增殖
第2节 细胞的分化
第3节 细胞的衰老和死亡
必修模块2 遗传与进化
第7章 遗传因子的发现
节 孟德尔的豌豆杂交实验——分离定律
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验——自由组合定律
第8章 基因和染色体的关系
节 减数分裂和受精作用
第2节 基因在染色体上
第3节 伴性遗传
第9章 基因的本质
节 DNA是主要的遗传物质
第2节 DNA的结构
第3节 DNA的复制
第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段
0章 基因的表达
节 基因指导蛋白质的合成
第2节 基因表达与性状的关系
1章 基因突变及其他变异
节 基因突变和基因重组
第2节 染色体变异
第3节 人类遗传病
2章 生物的进化
节 生物有共同祖先的证据
第2节 自然选择与适应的形成
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
第4节 协同进化与生物多样性的形成
选择性必修模块1 稳态与调节
3章 人体的内环境与稳态
节 细胞生活的环境
第2节 内环境的稳态
4章 神经调节
节 神经调节的结构基础
第2节 神经调节的基本方式
第3节 神经冲动的产生和传导
第4节 神经系统的分级调节
第5节 脑的不错功能
5章 体液调节
节 激素与内分泌系统
第2节 激素调节的过程
第3节 体液调节与神经调节的关系
6章 免疫调节
节 免疫系统的组成和功能
第2节 特异性免疫
第3节 免疫失调
第4节 免疫学的应用
7章 植物生命活动的调节
节 植物生长素
第2节 其他植物激素
第3节 植物生长调节剂的应用
第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
选择性必修模块2 生物与环境
8章 种群及其动态
节 种群的数量特征
第2节 种群数量的变化
第3节 影响种群数量变化的因素
9章 群落及其演替
节 群落的结构
第2节 群落的主要类型
第3节 群落的演替
第20章 生态系统及其稳定性
节 生态系统的结构
第2节 生态系统的能量流动
第3节 生态系统的物质循环
第4节 生态系统的信息传递
第5节 生态系统的稳定性
第21章 人与环境
节 人类活动对生态环境的影响
第2节 生物多样性及其保护
第3节 生态工程
选择性必修模块3 生物技术与工程
第22章 发酵工程
节 传统发酵技术的应用
第2节 微生物的培养技术及应用
第3节 发酵工程及应用
第23章 细胞工程
节 植物细胞工程
第2节 动物细胞工程
第3节 胚胎工程
第24章 基因工程
节 重组DNA技术的基本工具
第2节 基因工程的基本操作程序
第3节 基因工程的应用
第4节 基因工程的延伸——蛋白质工程
第25章 生物技术的安全性与伦理问题
节 转基因产品的安全性
第2节 关注生殖性克隆人
第3节 禁止生物武器
附录
附录1 高中生物学新旧教材对比内容变化情况
附录2 诺贝尔生理学或医学奖十年回顾
高中生物学教材全解 作者简介
秦磊,硕士,中学一级教师,赣榆张修前名师工作室成员,现任教于江苏省赣榆中学。于2018年出版《高中生物疑点通》,已销数万册。连续多年带高三年级生物课,连续6年获评市生物奥林匹克竞赛很好辅导教师,在各类刊物发表文章200余篇。热衷于网络教研,网名“秦四哥”,创建百度贴吧“高中生物吧”,创建腾讯兴趣部落“高中生物那点事儿”,创建“四哥生物论坛”(www.biosige.com),开设个人微信公众号“高中生物那点事儿”,创建并管理数十个生物专业千人QQ群。张胜,硕士,深圳市第三不错中学生物骨干教师,深圳市教育信息化领军人才培养对象,2019年广东省高层次人才国情研修班结业,发表SCI英文科技论文4篇和核心期刊论文多篇,主编《高中生物疑点通》《人体探秘》等,其中《Vitamin A and Carotenoids》一书被英国皇家化学学会出版,独立开发两门深圳市教育局立项的“好课程”,主持省市多个教育规划课题。刘永生,硕士,中学一级教师,现任教于云南省大理新世纪中学。热衷于在网络平台进行教学经验交流与分享,爱好钻研挖掘生命科学史在生物学教育中的育人价值,在《中学生物教学》发表论文数篇。
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