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欣赏活动(第三版)

作者：主编

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2021-04-12

开本： 16开 页数： 369

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

欣赏活动(第三版) 版权信息

ISBN：9787565149184
条形码：9787565149184 ; 978-7-5651-4918-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

欣赏活动(第三版) 本书特色

理论与实践相结合，有利于幼儿园教师快速掌握幼儿园音乐欣赏活动的教学。大量音乐作品，为幼儿园教师节省大量寻找作品并剪辑时间。各种音乐作品的教学案例，由名教师撰写，实用。

欣赏活动(第三版) 内容简介

　　本书在结构上共分为三个部分，一是幼儿园欣赏活动教育教学特点，二是幼儿园欣赏活动设计，本部分包含中国儿童歌曲教育活动设计、戏曲风格歌曲教育活动设计、外国儿童歌曲教育活动设计、游戏化欣赏活动设计，三是幼儿园欣赏活动教育教学实践体会。本次改版会从以下几个方面进行：一是书中所有的教育活动案例分小中大班，以便于教师使用，二是书中活动案例大约去掉二三十个，三是增加游戏化打击乐器演奏活动案例，四是增加一个块面，对优秀教育活动案例进行分析，五是增加两个示范课视频。六是纳入"幼儿园音乐教育研究丛书"。

欣赏活动(第三版) 目录

前言一、幼儿园音乐欣赏教学改革的理论与实践 (一)音乐欣赏中教育哲学的研究 (二)音乐欣赏中教育心理学的研究 (三)音乐欣赏中教育工艺学的研究二、幼儿园音乐欣赏知识入门 (一)音乐欣赏知识入门 (二)舞蹈欣赏知识入门 (三)声乐欣赏知识入门 (四)约翰·马丁·费尔阿班德博士的早期儿童音乐教育理论与实践简介三、幼儿园音乐欣赏教育活动设计 (一)中国音乐作品教育活动设计小班龟兔赛跑中班赶花会大班 1．阿细跳月 2．突破封锁线 3．草原小牧民 4．小牛与牧童 5．猪八戒背媳妇 6．天乌乌 7．歌唱二小放牛郎 8．国歌 9．小牧童 10．舞狮 11．京剧与脸谱 12．苏三起解(京剧选段) (二)外国音乐作品教育活动设计中班 1．小蜜蜂的舞蹈演出 2．玩具国 3．小树和小精灵 4．梨子小提琴 5．啤酒桶和小老鼠 6．绿毛虫大班 1．大树和小乌 2．爱丽丝梦游玩具王国 3．洋娃娃跳舞 4．小熊和小鸟 5．小鼹鼠和他的小花们 6．欢乐颂 7．小铁匠 8．聪明孩子和笨老狼 9．漫游神秘城堡 10．土耳其进行曲 11．军队进行曲 12．绿色、白色和黑色 13．巡逻兵 14．快乐的小溪流 15．单簧管波尔卡 16．苹果树找医生 17．奇妙的森林旅游 18．老鹰捉小鸡、卓别林学理发 19．钟表店 20．巨人和小人 21．假面舞会 22．小马的化装服 23．卖火柴的小女孩 24．天堂与地狱 25．在山魔王的宫殿里 26．小猪和老狼 27．有趣的玩具盒 28．动物狂欢节 29．快乐的小象 30．小蚊子 31．天鹅 32．小猫圆舞曲 33．神秘的蒙娜丽莎 34．国王和跳蚤的故事 (三)游戏化欣赏活动小班 1．寻物游戏“圣诞老人的红帽子” 2．情境表演游戏“我们不怕大野狼” 3．寻物一输赢竞争一追逐游戏“旋转木马” 4．控制游戏“机灵的小蝴蝶” 中班 1．情境表演一控制游戏“喜羊羊和灰太狼” 2．情境表演游戏“妈妈宝贝” 3．情境表演一领袖模仿游戏“小鱼与美人鱼” 4．情境表演游戏“矮人和玉米” 5．情境表演游戏“狐狸和鸡” 大班 1．音乐游戏“传声筒” 2．情境表演一捉逃游戏“稻草里的火鸡” 3．情境表演游戏“挠痒痒” 4．输赢竞争一捉逃快反游戏“螃蟹歌” 5．情境表演游戏“踏雪寻梅” 6．情境表演一玩乐器游戏“大象和小蚊子” 7．领袖模仿一镜像游戏“鸭妈妈真糊涂” 8．领袖模仿游戏“卡加布列岛” 9．情境表演游戏“打字机” 10．情境表演一控制游戏“倒霉的狐狸” 11．选图一配图游戏“天堂与地狱” 12．情境表演游戏“动物狂欢节” 13．情境表演游戏“公共汽车” 14．情境表演游戏“猴子学样” 15．科学探究一影子一情境表演游戏“森林舞会” 16．情境表演游戏“有趣的时钟” 17．玩队形一猜拳游戏“春晓” 18．身体接触一玩队形游戏“爱之歌” 19．身体接触一快反游戏“逗你玩” 20．玩队形游戏“彩虹的约定” (四)活动案例详析小班 1．晚安抱抱 2．神奇的跳跳糖中班 1．乘船远航 2．快乐小丑娃大班 1．野蜂飞舞 2．彩虹色的花附录幼儿园音乐欣赏教育教学实践体会浅析幼儿园形体艺术欣赏活动中的评价问题音乐欣赏活动中情绪情感的调控策略

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欣赏活动(第三版) 作者简介

许卓娅，女，祖籍澳门。1951年8月31日生于南京。1974年毕业于南京师范学院音乐系；1988年毕业于南京师范学院教育系，获硕士学位。曾任南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。主要从事学前儿童的体育、音乐教育以及儿童社会性发展与道德教育方面的研究，同时也对儿童以及教师的学习心理、教学心理问题有着十分浓厚的研究兴趣。主要著作有《学前儿童音乐教育》、《学前儿童体育》等。

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