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李鹏飞给孩子讲三国演义 :出师未捷 版权信息
- ISBN：9787545562712
- 条形码：9787545562712 ; 978-7-5455-6271-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
李鹏飞给孩子讲三国演义 :出师未捷 内容简介
北京大学教授、中国古代文学研究专家李鹏飞，首次为孩子开讲一套孩子喜欢读、能读懂、能读透、能读完的《三国演义》 细致深入读原著用通俗易懂的语言再现三国风云，解说原著“潜台词” 辩证立体评人物用饱含感情的语言评点三国人物，有理有据赞英雄评小人 文史结合说战争用逻辑清晰的语言进行虚实对比，讲清“历史”与“演义” 引经据典解计谋 用专家学者的语言旁征博引层层剖析，参透谋略和计策
李鹏飞给孩子讲三国演义 :出师未捷 目录
135讲 奸雄命终：遗臭流芳在一身
136讲 七步成诗：兄弟相残何太急
137讲 大辩论：曹丕要不要做皇帝
138讲 逼宫：曹丕篡汉废献帝
139讲 报弟仇：刘备称帝行大义
140讲 大将陨落：二小将报仇初登场
141讲 联蜀联魏：大战之前外交忙
142讲 战猇亭：刘备报仇雪恨
143讲 书生统兵：吴将蜀主同轻视
144讲 火烧连营：刘备败走白帝城
145讲 八阵图：神秘石阵阻陆逊
146讲 刘备托孤，阿斗继位
147讲 魏攻蜀：孔明安居退大敌
148讲 联吴扰曹：邓芝不辱使命
149讲 魏攻吴：武士千群不敢渡
150讲 平三郡：孔明巧用离间计
151讲 激将法：诸葛亮一擒孟获
152讲 二擒三擒：诸葛亮识破诈降计
153讲 四擒孟获：蛮王不服诡计
154讲 五擒孟获：人神同助诸葛亮
155讲 六擒孟获：猛兽也来当帮手
156讲 七擒孟获：盘蛇谷火烧藤甲军
157讲 离间司马懿，一上出师表
158讲 不服老：赵子龙力斩五将
159讲 智取两座城，活捉夏侯楙
160讲 巧收姜伯约，智取天水郡
161讲 舌如利刃：诸葛亮骂死王朗
162讲 孔明施巧计，魏军三连败
163讲 出其不意：司马懿除孟达
164讲 孔明用错人，马谡失街亭
165讲 空城计：诸葛弹琴退司马
166讲 严明军纪：诸葛亮挥泪斩马谡
167讲 羞愧而死：曹休又中诈降计
136讲 七步成诗：兄弟相残何太急
137讲 大辩论：曹丕要不要做皇帝
138讲 逼宫：曹丕篡汉废献帝
139讲 报弟仇：刘备称帝行大义
140讲 大将陨落：二小将报仇初登场
141讲 联蜀联魏：大战之前外交忙
142讲 战猇亭：刘备报仇雪恨
143讲 书生统兵：吴将蜀主同轻视
144讲 火烧连营：刘备败走白帝城
145讲 八阵图：神秘石阵阻陆逊
146讲 刘备托孤，阿斗继位
147讲 魏攻蜀：孔明安居退大敌
148讲 联吴扰曹：邓芝不辱使命
149讲 魏攻吴：武士千群不敢渡
150讲 平三郡：孔明巧用离间计
151讲 激将法：诸葛亮一擒孟获
152讲 二擒三擒：诸葛亮识破诈降计
153讲 四擒孟获：蛮王不服诡计
154讲 五擒孟获：人神同助诸葛亮
155讲 六擒孟获：猛兽也来当帮手
156讲 七擒孟获：盘蛇谷火烧藤甲军
157讲 离间司马懿，一上出师表
158讲 不服老：赵子龙力斩五将
159讲 智取两座城，活捉夏侯楙
160讲 巧收姜伯约，智取天水郡
161讲 舌如利刃：诸葛亮骂死王朗
162讲 孔明施巧计，魏军三连败
163讲 出其不意：司马懿除孟达
164讲 孔明用错人，马谡失街亭
165讲 空城计：诸葛弹琴退司马
166讲 严明军纪：诸葛亮挥泪斩马谡
167讲 羞愧而死：曹休又中诈降计
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李鹏飞给孩子讲三国演义 :出师未捷 节选
曹丕手下一个大臣用嫡长子继承制这顶“大帽子”制住了曹彰。曹丕本来就是嫡长子，又是遵从曹操的遗嘱和汉献帝的诏令合法当上魏王的，这样一来，曹彰也就没什么可争的了。所以，曹彰很快就乖乖地把十万大军的领导权交出来，回自己的领地去了。 但曹植可就没那么听话了。他听到曹操的死讯，竟然无动于衷，连奔丧都不来。他还跟曹丕派来的人公然叫板说：“父王当年本来是要立我曹植为继承人的，但后来被人从中作梗，他曹丕才当上了继承人。” 曹植表现出如此明目张胆的跟曹丕争夺王位的野心，在古代的政治环境下，换了谁都会对他严加防范，因此华歆力劝曹丕除掉曹植，以免留下后患。他还给曹丕出了个主意：大家不都说曹植出口成章吗？那就当着大家的面考考他，如果他确实能出口成章，就饶了他；要是他做不到，就把他杀了。曹丕接受了这个建议，就把曹植叫来，跟他说：“从感隋上来说，我跟你是兄弟；但从名义上来说，我们是君臣，你怎敢藐视我！” 曹丕这句话把古代王权斗争中骨肉相残的根本原因概括得很精辟，那就是政治利益压过了骨肉亲情。为了政治利益，可以彻底牺牲自己的手足骨肉。这也是曹丕迫害曹植的一个冠冕堂皇的理由。 那么，曹丕给曹植出了个什么考题呢？当时宫殿上挂着一幅斗牛图，曹丕就让曹植以这幅图为题，七步之内写一首诗，诗里还不允许出现牛、斗等字。这个考题的难度确实不小，但曹丕没想到，曹植竟然正好走了七步，就写出了一首八句的五言诗。 曹植七步成诗，果然才思敏捷，曹丕见状，大吃一惊。但他还不甘心，就跟曹植说：“七步成诗，还是有点慢。你能在我出完题目之后立即写出一首诗来吗？”曹植说：“你出题吧。”曹丕就说：“那你就以我们兄弟两个为题吧，但不许在诗里直接说出兄弟这种字眼儿。”没想到他话音刚落，曹植立即出口成诗： 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 这首诗的意思不难懂，就是说人们用干枯了的豆秆儿当柴火来煮豆子，水煮开了，豆子在锅里边哭泣。它好像在哭诉：豆秆儿跟豆子本来是从同一条根上长出来的，为什么豆秆儿要这么急不可待地来煎熬、迫害豆子呢？很显然，曹植是用这首诗暗示曹丕：“我们本是一母所生的亲兄弟呀，你为什么要这么急着来迫害我呢？” 这首诗写得很感人，曹丕听了之后，也感动得流下了眼泪。这时，他们的母亲卞氏也出来为曹植求情，曹丕没办法，只好放过曹植，但把他的爵位降了一级，封地的面积也减少了。 这就是曹丕逼迫曹植七步成诗的故事。这个故事不仅在《三国演义》中很有名，在中国文学史上也很有名。其实，*早记载这个故事的是南朝刘义庆等人编撰的《世说新语》，但《世说新语》里只记载了曹植七步之内写出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”这首诗，并没有说他写了那首斗牛诗。罗贯中把这个故事吸收到小说里来，但做了一些修改，他把曹植七步成诗改成了他走七步写出了那首斗牛诗，当曹丕进一步加大难度后，曹植才写了那首著名的“煮豆燃豆萁”的诗。 其实，曹丕逼迫曹植七步成诗这件事，早就有人怀疑过它的真实性，不过，不管这首诗到底是不是曹植写的，也不管这个故事本身真不真实，罗贯中用它来表现古代王权斗争中兄弟相残的悲剧，确实十分贴切，也十分形象。 此外，在《三国演义》中，兄弟相残的悲剧一共发生了四次： **次，发生在汉灵帝的太子刘辩跟皇子刘协之间。汉灵帝和他母亲董太后喜欢刘协，所以想废掉太子刘辩，由此引发了外戚之间以及外戚与宦官之间的流血斗争。
李鹏飞给孩子讲三国演义 :出师未捷 作者简介
李鹏飞，北京大学中文系教授，中国古代文学研究专家。在北大课堂主讲唐代传奇和明清小说，曾多次受邀到北京的中学和社区讲授明清小说，尤其是四大名著，深受听众欢迎。
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