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中国在家教育法律规范问题研究 版权信息
- ISBN：9787520386456
- 条形码：9787520386456 ; 978-7-5203-8645-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国在家教育法律规范问题研究 本书特色
随着个性多元化教育诉求的增强，在家教育作为一种新兴的教育形态在全国各地出现，造成义务教育法律制度下的在家教育合法性危机，引发在家教育的法律规范冲突。如何正确对待与处理这一新生的教育法律问题是《中国在家教育法律规范问题研究》的关注点。 《中国在家教育法律规范问题研究》拟在对在家教育法律问题的现实状况和存在的问题进行全面系统的考察后，从法律的现实、价值与规制多维视角深入分析论证在家教育法律规范的合理性与正当性依据，以期为在家教育的健康良性运行，未来在家教育法律规范的实现提供法理依据，以保障在家教育者的合法权益，培养社会的合格公民，实现儿童全面、自由、个性化发展。
中国在家教育法律规范问题研究 内容简介
本书把在家教育置于靠前化背景下，运用综合法学研究范式，从法律现实、价值与规制多重视角论证其合理性与正当性依据，提出具有针对性的制度规范建议。提出了以下观点和结论：在家教育具有内在自洽的合理性基础，而其合理性要回到现实指涉的合法性上。通过教育行政的松绑与再规制实现在家教育权利，在实体法层面进行在家教育法律制度创新，在程序法层面进行在家教育法律保障，同时进行学校教育制度的改革和相关社会支持系统的完善，则可以使中国在家教育实现从实质到形式的合法性统一。本书将为中国教育形态多元发展提供理论思考；对中国政策法规的完善具有现实指导意义；有助于家长更加理性地行使自己的教育选择权；有助于实现对儿童受教育权利的保护，促进儿童全面、自由、个性化发展。
中国在家教育法律规范问题研究 目录
导论
一 问题提出
二 研究目的
三 概念界定
四 文献综述
五 研究设计
**章 我国在家教育的历史与现状
一 在家教育的发展历程
二 在家教育的现状考察
第二章 我国在家教育的合理性基础
一 在家教育存在的实践合理性
二 在家教育权利赋予的理论合理性
第三章 我国《义务教育法》颁行后在家教育的法律规范冲突
一 在家教育法律规范冲突的实践表征
二 在家教育法律规范冲突的本质
三 在家教育法律规范冲突的归因检视
第四章 规范在家教育行为的法律分析
一 在家教育的法律事实
二 在家教育的法律属性
三 在家教育的法律关系构成
四 在家教育的法律责任
五 在家教育的法律价值评价
第五章 比较视野中的在家教育法律规范
一 在家教育比较的基础
二 美国在家教育法律规范
三 我国台湾地区在家教育相关规定
四 对在家教育法律规范比较的简要评论
第六章 我国在家教育法律规范体系构建
一 在家教育法律规范问题的应对逻辑
二 解决在家教育法律规范问题的理论思考
三 解决在家教育法律规范问题的制度建议
结语
参考文献
附录
附录一 参考法律文件汇总
附录二 关于在家教育基本情况的问卷调查
附录三 关于在家教育具体情况的访谈提纲
附录四 访谈记录节选
后记
一 问题提出
二 研究目的
三 概念界定
四 文献综述
五 研究设计
**章 我国在家教育的历史与现状
一 在家教育的发展历程
二 在家教育的现状考察
第二章 我国在家教育的合理性基础
一 在家教育存在的实践合理性
二 在家教育权利赋予的理论合理性
第三章 我国《义务教育法》颁行后在家教育的法律规范冲突
一 在家教育法律规范冲突的实践表征
二 在家教育法律规范冲突的本质
三 在家教育法律规范冲突的归因检视
第四章 规范在家教育行为的法律分析
一 在家教育的法律事实
二 在家教育的法律属性
三 在家教育的法律关系构成
四 在家教育的法律责任
五 在家教育的法律价值评价
第五章 比较视野中的在家教育法律规范
一 在家教育比较的基础
二 美国在家教育法律规范
三 我国台湾地区在家教育相关规定
四 对在家教育法律规范比较的简要评论
第六章 我国在家教育法律规范体系构建
一 在家教育法律规范问题的应对逻辑
二 解决在家教育法律规范问题的理论思考
三 解决在家教育法律规范问题的制度建议
结语
参考文献
附录
附录一 参考法律文件汇总
附录二 关于在家教育基本情况的问卷调查
附录三 关于在家教育具体情况的访谈提纲
附录四 访谈记录节选
后记
展开全部
中国在家教育法律规范问题研究 作者简介
郑国萍，女，教育学博士，河北科技师范学院教师。毕业于西南大学教育学原理专业。主要研究领域为教育政策法规、教育基本理论和课程与教学论等。主持省部级、市厅级科研教研项目多项，其中教育部人文社会科学研究青年基金项目一项，河北省社科基金项目一项。在国内外学术刊物上发表学术论文二十多篇。
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