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少年读资治通鉴.9三国

少年读资治通鉴.9三国

作者:刘国
出版社:人民文学出版社出版时间:2021-08-01
开本: 32开 页数: 171
本类榜单:少儿销量榜
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少年读资治通鉴.9三国 版权信息

  • ISBN:9787020168477
  • 条形码:9787020168477 ; 978-7-02-016847-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

少年读资治通鉴.9三国 本书特色

《史记》、《资治通鉴》、“二十四史”,很少人不知道,但很少人仔细读过,因为它们都是鸿篇巨制,且文字艰涩,令人望而生畏。《少年读》经过三位文史类专家的认真审读,他们一致认为这套书在尊重史实的基础上,把大部头史书变成一个个生动有趣的故事,让少年儿童在增长历史知识的同时,又享受到阅读的乐趣,做了一个很好的历史普及工作。这主要体现在以下几个方面: 全套20本书,311个故事,体量是同类书的两倍、三倍,甚至十倍,*大可能呈现一千多年历史上的重大事件和重要人物。比如,历史上著名的“明修栈道,暗渡陈仓”的故事,在《资治通鉴》中只有100多个字,《少年读》第3册第6篇《还定三秦》则用3000字的篇幅把刘邦为了东进中原,采用韩信“声东击西”的策略,明着修理栈道,实则奇袭陈仓、夺取关中的故事演绎得有声有色,细节十分丰富。 2.故事剪裁科学,既不拖沓冗余,也不跳跃太大,注重历史事件的连续性和系统性,讲究由小故事串起大事件,用大事件演绎大时代。故事与故事之间,相互承传、次序分明,有条不紊地把历史推向纵深,帮助少年读者更真实、立体地感知历史发展的脉络,避免整个历史读起来碎片化。 语言通俗易懂,不拘谨,可读性极强,大量的人物对话,模拟事件发生的场景,而不是简单把文言文翻译成白话文。 大量重要的历史地名的注释,帮助少儿读者从空间坐标上更好地理解时间坐标上的历史。此外,还有大量的古代官职、历史典故、诗歌的注释,对孩子们更好地读懂中国历史,更深地理解中国文化,有很大的帮助。 每一篇的篇名都经过精心拟定,既紧贴故事核心,又灵活有趣。比如《项羽把亚父气走了》《一味中药引发灭族》《死诸葛吓走活仲达》《馅饼砸中了曹爽》《一个姓刘的匈奴皇帝》《从“猪圈”里爬出来的皇帝》《宇宙大将军完蛋了》《瓦岗寨换了新主人》《文坛宗师斗不过“白字先生”》《染匠的宫廷大冒险》《“牛”方唱罢“李”登场》《从“大傻子”到“小太宗”》《私盐贩子闹革命》《两个无赖抢江山》《朱全忠一点儿都不忠》《石敬瑭认了个契丹爹》。这些口语化、生活化的标题,既符合史实,又形象贴切,好理解,有悬念,让人好奇、迫不及待想读。 画家引力波创作的封面图,线条干练流畅,色彩明快亮丽,人物形象生动,地理场景考究,烘托出一个个历史节点的氛围,古朴又不乏现代的审美,表现了丰富的历史内涵,与内文可谓相得益彰。 根据少儿的认知水平和阅读特点,这套书按时间的顺序,采用编年体的 “点—线”结合的呈现方式,以“线”穿“点”,以“点”连“线”,循序渐进地展现古代历史的整体面貌。所谓“点”是具体、生动的历史事实,“线”就是历史发展的基本线索,从而让孩子在掌握历史事实的基础上,通过史事之间的相互关系,建立时序意识和时空概念,获得对历史发展的整体性认识。这一点契合了教育部关于中小学语文、历史教材编写思路上的指导思想,紧贴中小学语文、历史教学大纲考点,助力中高考。 更重要的是,这套书能够开启孩子们的视野,培养他们的思辨能力,帮助他们打好一个“精神的底子”,使他们成为健康、健全发展的人。 总的来说,这套《少年读〈资治通鉴〉》以故事为纲,重新架构《资治通鉴》,化枯燥编年体为有趣有序的故事矩阵,精心还原历史场景,补充海量细节,让孩子真正回归历史现场,获得可触、可感、有历史颗粒度的沉浸式《资治通鉴》阅读体验,可读性极强,是一套既适合少年儿童,也适合成人阅读的好作品。

少年读资治通鉴.9三国 内容简介

《少年读》是一部连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第9册——三国。 公元220年,曹操的儿子曹丕逼汉献帝禅让,东汉宣告灭亡。刘备、孙权如法炮制,相继称帝建国。之后的几十年间,曹魏、蜀汉、孙吴三国相互攻伐,却始终没能改变三足鼎立的格局。直到曹魏统治后期,司马懿凭借高超的智谋,掌控朝权,于公元263年出兵平定蜀汉。 本书通过16个精彩的故事,如陆逊火烧连营、白帝城托孤、马谡失街亭、死诸葛吓走活仲达、司马懿装病夺权、刘禅乐不思蜀等,将三国这个有着太多的权谋与智慧、兴衰与成败的风云时代生动地呈现了出来。 全套介绍: 《少年读〈资治通鉴〉》共20册,是一套连续的历史故事集,通过311个引人入胜的历史故事,鲜活地演绎了从周威烈王二十三年(公元前403年)到五代后周世宗显德六年(公元959年)共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。 考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点,在尊重历史的大前提下,这套书对史料进行了科学的剪裁,用通俗易懂的语言,通过大量的人物对话,模拟事件发生的场景,把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来,让少年儿童在增长历史知识的同时,又享受到阅读的乐趣。 为了避免让整个历史读起来碎片化,这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性,讲究由小故事串起大事件,用大事件演绎大时代。故事与故事之间,相互承传、次序分明,有条不紊地把历史推向纵深,帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。 历史学家钱穆先生曾经说过这样的话:“任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。否则*多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。” 有鉴于此,我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》,帮助我们的孩子更好地了解中国历史,学习中国传统文化,做一个真正的中国人。

少年读资治通鉴.9三国 目录

1.曹丕演戏赢天下
2.陆逊火烧连营
3.白帝城托孤
4.曹丕临江观兵
5.马谡失街亭
6.周鲂断发赚曹休
7.死诸葛吓走活仲达
8.南谷口火拼
9.牛人吵架
10.司马懿的巅峰之战
11.馅饼砸中了曹爽
12.司马懿装病夺权
13.一个有血性的傀儡皇帝
14.诸葛家族的“狗”
15.丁奉定计斩孙琳
16.乐不思蜀

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少年读资治通鉴.9三国 节选

建安二十四年(公元219年),江东的孙权杀了刘备的好兄弟关羽、夺取了荆州后,想到曹操的许诺,就写了一封信向曹操报告情况。曹操也是一个明白人,当即向汉献帝上书,推荐孙权为荆州牧,还给他封了侯。 孙权虽然高兴得合不拢嘴,却也有些担忧。这次他帮了曹操的大忙——解了樊城之危,却彻底把刘备得罪了。现在江东实力还很弱小,比任何时候都需要与曹操搞好关系。于是,孙权派使者入朝进贡,上书给曹操表示臣服,还巴结地劝曹操说:“您辛苦了一辈子,如今年纪也大了,该为自己的子孙后代考虑了。现在时机成熟了,您何不顺应天命,即位称帝呢?” 曹操这一年六十五岁了,一如当年精明、通透,哪会看不出孙权的小把戏?曹操当年打着兴复汉室的旗号,将汉献帝接到许都,从此挟天子以令诸侯,逐渐扫平群雄,统一了北方,又把那些拥护东汉王朝的贵族、外戚势力一一剪除,这样苦心经营数十年,才彻底动摇了东汉王朝的根本。但是曹操心里比谁都明白,把汉献帝接到许都,等于向天下人宣示天子的合法性与正统性。如果自己真的以魏取代汉,一定会在历史上留下谋逆的千古骂名。想到这里,曹操哈哈大笑,将孙权的文书递给左右亲信看,笑着骂道:“你们瞧瞧,孙权这小子,这是要把我放在炉火上烤啊!” 左右亲信不懂,他们觉得孙权说得没错,有人就劝道:“汉朝的统治已经名存实亡。殿下您的功德无人能及,所以孙权才在遥远的江南向您称臣。殿下应该正式登基称帝,还有什么可犹豫的呢?”其他人听了,纷纷点头称是。 曹操却摆摆手,缓缓地说:“如果上天选中了我,就让我当周文王吧。”当初,周文王并没有因为商朝衰乱就取而代之,到死都做着商朝的臣子。后来,周文王的儿子周武王才灭了商朝,建立周朝。看来,曹操也想把改朝换代的事情交给儿子去做。 魏王曹操的王后卞氏共生了四个儿子:曹丕、曹彰、曹植、曹熊。曹丕打小在战乱纷争中长大,自然而然喜欢骑马射箭,早年就跟随曹操一起东征西讨,积累了不少军事经验。此外,他的文采也很好,写了许多名篇佳作。按理说,文武全才的曹丕应当成为魏王继承人的不二人选。但是,曹操觉得曹丕不像自己,并不是很喜欢他,而是更宠爱三子曹植。曹植从小机变百出,才华横溢,成年后更是名满天下。曹操自己就是一位大诗人,对文学才华超群的曹植非常看重,几次想立他为王太子,于是就写信询问尚书崔琰的意见。崔琰回信说:“自古以来,立长子就是天经地义的。如果不按规矩来,恐怕要出乱子。” 曹操这个人,一辈子都蔑视礼法,经常不按常理出牌,但在立继承人这样的大事上,却不得不顾虑“立长不立幼”的古训,不敢轻易决定。他把这件事情暂时搁置下来,借各种机会明里暗里地考察这俩兄弟。 偏偏曹植仗着曹操的宠爱,做事任性,让曹操大失所望。有一天晚上,曹植喝醉了酒,不顾守门官的苦苦阻拦,驾车闯进司马门,从皇帝的专用车道上大摇大摆地出去了。这下可闯了大祸!司马门是天子进出皇宫的专用大门,只有天子或者天子的使者才有资格从此门出入。曹操听说后,勃然大怒,直接将守门官处死,对曹植的宠爱也大打折扣。 不久,又发生了一件让曹操恼火的事情。曹操提倡朴素节约,规定家人不得穿华丽的衣服,不得穿花花绿绿的鞋子,因此,很长一段时间里,曹家都没有锦绣做的衣裳。有一天,曹操登上高台,无意间看到曹植的妻子穿着锦绣华服走来走去,很是招摇。曹操沉着脸,喝令将她送回娘家,并让她自杀了。曹植受到打击,从此变得消沉,日夜沉缅于写诗与饮酒。曹操知道后,越来越疏远曹植。 和恃宠而骄的弟弟不一样,曹丕稳重低调,他经常揣摩曹操的心思,做事小心谨慎,还用心结交贾诩等有名望的老臣。在曹操面前,他刻意展示自己谦和待人、能成大事的形象,于是,曹操对曹丕的态度越来越好。 一次,曹操带兵去打仗,众大臣簇拥着曹丕、曹植兄弟俩一起去送行。曹植舍不得父亲,当即挥笔写了一篇文章,称颂父亲的功德,辞藻华丽,文思优美。 大臣们都对曹植赞不绝口:“真是才华盖世!”“学问真高啊!”曹操听了,比夸自己还高兴,满脸笑意地看着曹植。 站在一旁的曹丕见曹植意气风发,不由得怅然若失,论文采,他自然比不上弟弟,怎么在父亲面前表现自己呢?曹丕心里急得不得了,却没有半点儿主意。他的心腹见状,凑在他耳边说:“待会儿魏王上马时,你拼命哭就行了。” P1-5

少年读资治通鉴.9三国 作者简介

刘娟,南京师范大学汉语言文学专业毕业,多年从事一线语文教学工作,后进入出版业,做了五年童书编辑,同时进行专业写作,著有《中华成语故事》《国学启蒙经典》《中国儿童百科全书》等。

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