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幼儿教师音乐素养 版权信息
- ISBN：9787309116816
- 条形码：9787309116816 ; 978-7-309-11681-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿教师音乐素养 内容简介
《幼儿教师音乐素养》的内容，是建立在“回到根本、辅助读者与学子自己找原因与结果”的理念基础上，将复杂的乐理等音乐知识抽丝剥茧、厘清头绪。《幼儿教师音乐素养》分为五个部分，部分说明学习音乐的好处与必要性；第二部分，用引导的方式，说明音乐的本质；第三部分，介绍音乐是通过何种方式表达的；第四部分，探索音乐的历史根源及其发展的过程；第五部分，通过一些轻松的小游戏，以及自制乐器、举办小小演唱会的形式来“玩”音乐。
《幼儿教师音乐素养》适用于高等院校，各类高职高专院校音乐学专业、音乐教育专业、学前教育专业学生学习使用。
幼儿教师音乐素养 目录
序言
**篇 学习音乐的必要性
**章 为什么要学音乐
**节 音乐对脑神经的作用
第二节 音乐对心理的作用
第三节 音乐对家庭的作用
第四节 音乐对社会的作用
第五节 爱因斯坦与音乐
第二章 幼儿音乐教育
**节 如何做
第二节 幼儿音乐教师应该具备的音乐素养
第二篇 音乐的本质
**章 什么是音乐
**节 声音的特性
第二节 透过音乐，作曲者表达什么意念
第二章 音乐的记录
**节 音高的记录
第二节 拍子的记录
第三节 节奏的记录
第三篇 用什么讲“音乐”故事
**章 歌声
**节 发声原理
第二节 发声方式
第三节 歌声的品质
第四节 唱歌有什么好处
第二章 乐器
**节 乐器发声原理
第二节 乐器分类
第四篇 音乐的历史
**章 欧洲传统古典音乐
**节 古代
第二节 中世纪
第三节 文艺复兴时期
第四节 巴洛克时期
第五节 古典时期
第六节 浪漫时期
第七节 新音乐
第七章 现代流行音乐
**节 散拍音乐（Ragtime）
第二节 爵士音乐（Jazz）
第三节 摇滚音乐（Rock）
第四节 法国香颂（Chanson）
第五节 巴西桑巴音乐（Samba）
第六节 流行音乐（Pop）
第七节 雷吉（Reggae）
第八节 嘻哈（Hiphop）
第五篇 带领幼儿走进音乐
**章 听音乐与玩音乐游戏
**节 学习宁静的游戏
第二节 听音乐与说故事
第三节 听音乐与画画
第四节 听音乐与律动
第五节 欣赏音乐
第六节 与孩子讨论听音乐的感觉
第九章 自制乐器
**节 打击乐器
第二节 拨弦乐器
第三节 管乐器
第四节 新时代、新乐器
第十章 小小音乐会
**节 小小正式音乐会
第二节 表演方式
第三节 即兴随意的小小音乐会
附录一 音名的由来
附录二 欣赏什么音乐
附录三 国际网络音乐电台
附录四 参考书目
展开全部
幼儿教师音乐素养 作者简介
郑少文，1966年生于台湾，现工作、居住在德国希根与美国洛杉矶。德国希根大学（Universitat Siegen）、科隆新闻媒体大学兼任教授。自幼学习小提琴与钢琴，曾任台湾、德国多个乐团的小提琴手，为德国希根大学交响乐团小提琴首席，德国探戈乐团“Tangoamano”小提琴手，德国弦乐四重奏（Illegal String Quartett）小提琴手。德国学前幼儿音乐学校MOMU音乐教师。
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