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2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试·全真题库

作者：中公教育四川教师招聘考试研究院

出版社：西南财经大学出版社出版时间：2021-07-01

开本： 16开 页数： 432

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
作者简介

2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试·全真题库版权信息

ISBN：9787550449756
条形码：9787550449756 ; 978-7-5504-4975-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试

2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试·全真题库本书特色

四川省公开招聘教师考试辅导教材2022-本书适用于四川省各地区教师及其他事业单位(教育类)工作人员招聘考试《中公版·2022四川省公开招聘教师考试辅导教材：教育公共基础笔试全真题库》精选2014——2021真题，依据本系列配套教材的知识体系，由“部分”分成“章”，再将每章真题以专题特训的形式呈现给各位考生，考生通过对真题的归纳、总结，可以有效梳理出考试重点和难点，剖析命题规律，探索考试趋势。本书还在每章末尾配备图书研发团队精选的模拟试题，帮助考生夯实基础、提升能力，所涉及的每一道模拟试题都是依据四川省教师招聘真题特点，精挑细选而成，题型较为全面，题量丰富，帮助考生科学合理备考。本书中试题解析详略得当，旨在帮助考生夯实知识基础，掌握知识要点。

2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试·全真题库内容简介

《2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材?教育公共基础笔试?全真题库》有以下特点：（1）本书在“真题实战”版块，按考点汇编了四川省2014—2021年的考试真题，并进行了详细讲解。考生可在练习真题的过程中，快速把握考试重点。（2）本书“模拟演练”版块精心编写了大量高质量的模拟试题。以题型为纲，以考点为线，进行分专题的模拟训练，能够帮助考生快速夯实基础知识，增加知识储备。（3）本书的答案和解析都是由编者反复推敲并编写的，能有效帮助考生理解相关考点并补充相关知识点，达到查漏补缺的效果。

2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试·全真题库目录

**部分教育学基础
**章教育与教育学（2）
真题实战（2）
模拟演练（6）
参考答案及解析（13）
第二章教育的功能（26）
真题实战（26）
模拟演练（28）
参考答案及解析（33）
第三章教育目的（42）
真题实战（42）
模拟演练（44）
参考答案及解析（48）
第四章教师与学生（56）
真题实战（56）
模拟演练（61）
参考答案及解析（68）
第五章课程（84）
真题实战（84）
模拟演练（89）
参考答案及解析（99）
第六章课堂教学（117）
真题实战（117）
模拟演练（135）
参考答案及解析（147）
第七章学校德育（175）
真题实战（175）
模拟演练（179）
参考答案及解析（187）
第八章班级管理与班主任工作（200）
真题实战（200）
模拟演练（205）
参考答案及解析（209）
第二部分教育心理学
**章心理发展与教育（220）
真题实战（220）
模拟演练（224）
参考答案及解析（228）
第二章学习与学习理论（238）
真题实战（238）
模拟演练（247）
参考答案及解析（254）
第三章学习迁移、记忆和遗忘（271）
真题实战（271）
模拟演练（275）
参考答案及解析（280）
第四章学习策略（291）
真题实战（291）
模拟演练（297）
参考答案及解析（306）
第五章影响学习的心理因素（324）
真题实战（324）
模拟演练（328）
参考答案及解析（335）
第六章个别差异与教育（346）
真题实战（346）
模拟演练（349）
参考答案及解析（354）
第七章学生心理健康教育（363）
真题实战（363）
模拟演练（368）
参考答案及解析（370）
第三部分教育法学
**章教育法学基础知识（378）
真题实战（378）
模拟演练（389）
参考答案及解析（393）
第二章教育法律法规（410）
真题实战（410）
模拟演练（417）
参考答案及解析（424）
第四部分教师职业道德
**章教师职业道德概论（442）
真题实战（442）
模拟演练（446）
参考答案及解析（449）
第二章教师职业道德的养成（458）
真题实战（458）
模拟演练（458）
参考答案及解析（460）

展开全部

2022版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试·全真题库节选

　　　　**章教育与教育学真题实战专题一教育概述一、判断题 1.【2021上】真正的教育不仅发生在课堂上，同时发生在师生交流的任何一个时刻。（） 2.【2020下】学校教育具有极强的目的性、系统性和组织性，而家庭教育不具有目的性、系统性和组织性。（） 3.【2020上】学校教育是一种制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育是教育的主体形态。（） 4.【2018下】人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。（） 5.【2018下】1619年，德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母要送6~12岁男女儿童入学。这是西方初等教育的开端。（） 6.【2015上】上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。（） 7.【2015上】在知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。（） 8.【2014上】教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。（） 9.【2014上】教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。（）二、单项选择题 1.【2020下】下列选项中不属于教育要素中教育内容的是（）。 A.教科书、教学参考资料 B.教育的方式、方法、工具、手段和模式 C.教育者的知识、经验、言谈举止、思想品德 D.师生探讨和生生探讨时涉及的各种经验、见闻 2.【2018上】“百年大计，教育为本”，体现了教育在社会主义现代化建设中的（）地位。 A.全局性 B.先导性 C.基础性 D.限制性 3.【2014下】工业社会教育的突出特征是（）。 A.阶段性 B.封闭性 C.生产性 D.个别化 4.【2014上】不属于信息社会教育的主要特征的是（）。 A.学校教育网络化 B.学校类型进一步多样化 C.学校教育与生产劳动分离 D.教育目的是满足人们的多种需要三、多项选择题【2020上】关于教育要素，以下说法正确的有（）。 A.教育者是教育活动中教的主体 B.受教育者是教育活动中学的主体 C.教育者的教学风格是重要的教学手段 D.教育活动方式是连接教育活动主体和客体的中介 E.教育内容一般表现为课程、教科书、教学参考资料专题二教育的起源及发展一、判断题 1.【2020下】《学记》中提到：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成；九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”这体现了古代教育德智并重、循序渐进的特点。（） 2.【2017下】教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西·能。（） 3.【2014上】教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本理念。（）二、单项选择题 1.【2019上】下列教育起源说和倡导者匹配正确的是（）。 A.教育的模仿说——斯宾塞 B.教育的本能起源说——孟禄 C.教育的需要起源说——杨贤江 D.教育的劳动起源说——沛西·能 2.【2017上】以下选项中不属于现代社会教育特点的是（）。 A.开放性 B.多样性 C.融合性 D.先导性三、多项选择题【2019上】某校校长认为，学校教育的目的是使学生有系统、有计划地学习各门学科，掌握各种基础知识和技能，为升入名校做准备。因此，该校教学节奏快、学习任务量大、吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法正确的有（）。 A.该校忽视了学生的兴趣和需要 B.该校的做法违背了人本主义教育观 C.该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张 D.该校的做法说明了“知识是智力的基础，知识比智力更重要” E.该校严格进行教学管理，控制学生的每一分钟时间，有助于学生的全面发展专题三教育学的产生和发展一、判断题 1.【2019下】马克思主义教育学基本观点认为，现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。（） 2.【2019上】自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预、不强迫，由儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。（） 3.【2018上】亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。（） 4.【2016下】实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。（） 5.【2016上】赫尔巴特等人将儿童的发展看作一个自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。（） 6.【2015上】卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。（） 7.【2014下】我国的《学记》是世界上早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。（） 8.【2014上】我国古代早的成体系的教育学作品是《师说》。（）二、单项选择题 1.【2021上】“教育是学生的生活过程”，这属于哪一流派的观点？（） A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.实用主义教育学 2.【2021上】以下教育家与其教育思想不匹配的是（）。 A.蔡元培——五育并举 B.晏阳初——平民教育 C.赞可夫——教学过程优化 D.裴斯泰洛齐——教育心理学化 3.【2021上】以下不属于孔子教师观内容的是（）。 A.学而不厌 B.温故知新 C.师道尊严 D.教学相长 4.【2020上】下列人物与其教育观点配对错误的一项是（）。 A.孟子——存心养性 B.荀子——化性起伪 C.黄炎培——使无业者有业，使有业者乐业 D.晏阳初——教育是把一切事物教给一切人类的全部艺术 5.【2020上】“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”，首先提出该观点的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 6.【2019上】下列选项与孔子的教育实践不符的是（）。 A.学思结合 B.有教无类 C.举一反三 D.“六艺”教育 7.【2019上】以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和（）。 A.学校中心 B.活动中心 C.教材中心 D.课堂中心 8.【2019上】下列教育家与其著作对应有误的是（）。 A.洛克——《教育漫话》 B.赫尔巴特——《教育学》 C.夸美纽斯——《大教学论》 D.裴斯泰洛齐——《林哈德与葛笃德》 9.【2018下】以下有关夸美纽斯的贡献的描述，不正确的是（）。 A.提出了普及教育的思想 B.详细论述了班级授课制 C.认为伦理学和心理学是教育学的学科理论基础 D.论证了教学的直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则 10.【2018下】以下教育家与其教育思想匹配正确的是（）。 A.布卢姆——发现学习 B.赫尔巴特——做中学 C.裴斯泰洛齐——统觉团 D.巴班斯基——教学过程优化 11.【2018下】认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，而应让学生自由选择道德标准，并承担自己选择的后果，这种观点属于现代西方教育思想中的（）。 A.存在主义 B.改造主义 C.永恒主义 D.要素主义 12.【2018上】下列不属于批判教育学观点的是（）。 A.当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具 B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程 C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用唯科学主义的态度和方法 D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构 13.【2018上】在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，杜威批判赫尔巴特属于（）。 A.个人本位论批判宗教本位论 B.人文主义批判国家主义 C.生成性教学批判预设性教学 D.现代教育批判传统教育 14.【2017下】认为教育的高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是（）。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良 15.【2017上】下列选项中，属于实用主义教育学观点的是（）。 A.教育过程即历史文化过程 B.师生关系中以教师为中心 C.教学过程与生活过程合一 D.课程组织以学科知识体系为中心 16.【2017上】存在主义教育思想的基本主张是（）。 ①主张国家利益至上 ②反对把人置于次要地位 ③主张个人造就自己 ④强调个人的自由选择 ⑤忽视个人的责任承担 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 17.【2017上】卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于（）。 A.实用主义 B.自然主义 C.现实主义 D.后现代主义 18.【2016上】教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅是要促进教育知识的增长，而且是要更好地开展教育实践。这说明了教育学的价值是（）。 A.丰富教育理论 B.科学解释教育问题 C.反思日常教育经验 D.沟通教育理论与实践 19.【2015上】实用主义教育学是在批判（）的基础上提出来的。 A.马克思主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.赫尔巴特教育学 20.【2015上】“不愤不启”“不悱不发”见于（）。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》 21.【2014下】在西方教育史上，创立“实验教育学”的人是（）。 A.福禄贝尔 B.斯宾塞 C.裴斯泰洛齐 D.拉伊和梅伊曼 22.【2014上】“现代教育学之父”是（）。 A.洛克 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐三、多项选择题【2020下】下列人物与其主张配对正确的有（）。 A.孟子——染丝说 B.孔子——有教无类 C.夸美纽斯——泛智论 D.乌申斯基——统觉团 E.裴斯泰洛奇——教育教学的心理学化模拟演练一、判断题 1.学校教育是指增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动。（） 2.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。（） 3.人类社会自从出现了专门的学校教育，非制度化的教育就被制度化的教育所取代。（） 4.教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。（） 5.有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。（） 6.教育形态可划分为家庭教育、学校教育和社会教育三种类型，其中早的独立形态教育是家庭教育形态，出现晚的是学校教育形态。（） 7.教育现象是对教育活动广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现，所有的教育现象都可以构成教育问题。（） 8