且以优雅过一生:奥黛丽.赫本传(32开平装)
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才女传 本书特色
(1)乱世佳人,总有说不完的话题。这些才女生逢乱世,却能通过自身努力,实现自我价值。 (2)班昭、蔡文姬、谢道韫等15位才女,每个人都有大量话题和精彩故事,作为线上营销素材,方便自媒体推广。 (3)15位中国历代才女的传奇故事,专门写给现代女性的人生启示录。愿你读懂别人的故事,过好自己的人生。
才女传 内容简介
《才女传》以通俗易懂的语言、生动有趣的故事,将15位没有被浩淼历史湮没的才女们如电影般重现在读者面前,为读者讲述了这些才女如何浮生而不随、浮华而不趋,如何通过自身努力实现自我价值。 细读《才女传》,才女们的出世才华,以及为争取灵魂独立的自尊自强,对于现代女性是一种人生启示,原来女性是可以这样活的,原来生命是可以这样张扬的。
才女传 目录
班昭性别绝非桎梏
壹 才女的**步始于顶级的家教
贰 修史也是她的理想
叁 家国之间的忠义
第二章
蔡文姬永远在错过
壹 不由自己做主的选择
贰 “才”是护身符,也是引雷针
叁 悲痛是照亮价值的光
第三章
谢道韫被拖累的人生
壹 传说中别人家的孩子
贰 两个世界的“门当户对”
叁 既然不是同行之人,那就选择独行
第四章
卓文君拒绝一切形式的委屈
壹 认准了,就别怂
贰 追爱要勇气,更要脑子
叁 爱情容不下半分委屈
第五章
上官婉儿无狠厉不宰相
壹 将欲望写在仇恨之上
贰 迷失在欲望尽头
叁 权欲之下的柔情文雅
第六章
鱼玄机逃不开的摆布
壹 他们视她豪放女
贰 她说,难得有心郎
叁 无法逃离的命运摆布
第七章
薛涛游走于精明与赤诚之间
壹 把握时机就能改变命运
贰 傲,也该适可而止
叁 一瞬的爱情也要燃得绚烂
第八章
李清照半生美满也逃不过的愁
壹 出生罗马
贰 琴瑟相和的美满
叁 凄迷的爱情终局
第九章
林徽因做*绚烂的女主角
壹 被拉扯的童年
贰 由内而外的富养
叁 婚姻与事业的有效权衡
第十章
吕碧城独立女性的标杆
壹 想独立,先独身心
贰 创造诸多历史的“**人”
叁 奇迹,在暮年也未停止
第十一章
萧红陪伴是流浪者的救赎
壹 逃,快逃
贰 鲜为人理解的潇洒
叁 其实爱情不是她的面包
第十二章
石评梅短暂却灿烂的寒梅
壹 源正,又叛逆
贰 情深缘浅*是伤人
叁 未竟的事业
第十三章
张爱玲永恒的孤独
壹 亲情是噩梦的开端
贰 不是救赎,是未醒的噩梦
叁 “孤独的人有他们自己的泥沼”
第十四章
陆小曼像她这样为爱痴狂
壹 “在主的跟前,爱是唯一的荣光”
贰 大有所用的小姐性子
叁 被偏爱的总有恃无恐
第十五章
三毛不要问她从哪里来
壹 等一个人陪她流浪
贰 被海水融化的甜蜜
叁 不是每一束光都会勇敢照在她的身上
才女传 节选
《才女传》: “班昭。” 当这名字被**次念起时,班彪还不曾预料到,这两个字将在往后的千秋岁月中占据浓墨重彩的一笔。 班彪自幼便成长于儒学之家,家风雅性,学识匪浅。由于家族中向来都有手足相伴、同游同学的“不成文传统”,感怀于那段好古敏求的时光,班彪便对班昭倾囊相授。作为远近闻名的学者,门庭若市几乎是班氏一家的常态,那些旋又复返的学者们或是为拜师班彪,或是来与班彪探讨学问,每每高谈阔论之时,便像班彪在家中大开“临时学堂”。 这样的“临时学堂”,班彪从不避着班固、班超兄弟俩,以及年幼的班昭,生性好学的班昭自然也不会错过这样难得的好机会,虽然彼日寸她还没有到行万里路以求学的年龄,却逐渐在各路学者长辈的影响下开阔了自己的眼界。 在网络授课还未露头时,除了少数自家父母能亲自上阵指导的家庭,家教这件事基本全靠大学生来做。还记得那时常常能在书店门口看到一脸稚嫩的大学生,他们捧着自己的学历等待被往来的家长们发现,期待着有机会上门为那些尚在义务教育阶段的孩子们授课。 那时的家长们谁敢想象,自己的孩子在家同时接受众多优秀人士的“集体教育”,其实干百年前的班昭就已有此殊荣。不得不说,此类近乎于“秀才不出门,全知天下事”的家教环境,哪怕是与如今高效便捷的网课相比,含金量也让人艳羡,更何况是在交通不便、信件难达的古代,这应该算是当时除皇室以外*“顶级”的家教规模了。 也许对于班昭而言,人生**大幸运便是生为班彪的女儿——若不是班彪的博学多才盛名在外,再显贵的家庭也难以在那时的社会长期且稳定地“招”来天南海北的“临时讲9币”。 而这样一个顶级的“临时学堂”,正是班昭自识字起的“启蒙班”。不负父亲兄长们的日夜熏陶,在家庭的影响与教育下,班昭稳稳当当地展现出了自己在知识学习上的天赋,因此早早在同龄人中脱颖而出,成为了当地小有名气的小才女。 虽然那时还没有“女子无才便是德”的妄言,可诸如此类的思维却的的确确是占了上风。大家虽然对班昭赞赏有嘉,但言语之间并不似发现才子时那般景仰:若是才子,还能上求功名,高则辅佐君王,再不济也能换得一官半职,为家门挣来荣耀;可一介女流,即便满腹的才学,也不能换来钱财与官阶,终归是要嫁作人妇,相夫教子,离不开脚下方寸的院落。 可班彪不曾对小班昭的学习安排有片刻懈怠,这些声音与顾虑,自班昭记事识字起便被父亲兄长们拦在了门外。父兄们的支持是班昭一直以来成长的底气,她时常被告知,家里那两位哥哥当初也如此刻的她一般长大:兄弟二人自幼便博览群书,与父亲一同待人接物,大哥班固九岁时已能提笔属文,二哥班超从小就口才甚佳。 “他们可是你的榜样。”每每此刻,班彪都毫不掩饰自己对膝下儿女们的满意与认可。 一边是源源不断的优质学习资源,一边是时刻敦促学习进度的父兄榜样,班昭哪里还有其他的想法?一心便只期待着自己也能马上成长为一位长身玉立的学者,当能信手拈来,侃侃而谈。 在这样的家庭出生,班昭无疑是幸运的。我时常想,若是彼时的她出生在别处,是否历史的书卷便会永远缺失一寸女性视角下的王侯见闻,是否东汉的后宫里、朝廷上,便终日只得闻见男声辩驳,再也没有机会听见阵阵清细的女声讲学了。 毕竟哪怕是在现代,“成才”也不是一件随时随处都能成功的易事:一个人再有天赋,若这天赋被忽视,没有人尽心去开发,再难能一见的璞玉也只能做蒙尘的野石子;家教资源固然重要,但若生养女孩的家中长辈思想守旧传统,不求女子博学,甚至将女子拒于书山识海之外,再优越的学习环境也是徒然。 幸而班氏开明的家风与富裕的学识底蕴,得以让班昭幸免于“泯然众人”。 小才女又是如何的想法呢?大抵便像我们初涉学习时也常对身边的优秀人士抱有憧憬一般,会不自觉地幻想着自己也能成为那样优秀的人,可以在人群中成为瞩目的存在,这种憧憬会在那段懵懂的时期成为我们学习的*大动力。 ……
才女传 作者简介
四月,职业撰稿11年,为女人立言,文笔有温度,有力量,文风清新自然,朴实真挚,备受女性读者追捧。自诩是一个出淤泥而不染的女子,昨天文艺到不行,今天俗世得精明,年过而立终于明白:女人,需要做自己的精神世界。
- 主题:
起初是冲着才女去的,想借由文字来得意窥探到才女们生活的一角。然而读完谢道韫后就倍感失望了。作者以一种自我揣测的角度去分析才女们的爱恨情仇,中间大片大片的内容不是对才女们的过往事实客观描述,而是夹杂了很多“我以为……”“现代的……”“她当时一定是……”,看得人地铁、老人、手机。
- 主题:
翻看了林徽因篇,作者主观评价大大超过了客观陈述篇幅,甚至夹带私货写自己育儿理念?拜托别人是看传主的人生经历,不是看你爹味胡言乱语。真的非常非常生气,没看过这么差的传记。也怪我自己当时看封面好看就买了,一句话:没有价值,还不如看百度百科。
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