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信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 版权信息
- ISBN:9787536169562
- 条形码:9787536169562 ; 978-7-5361-6956-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 本书特色
针对中小学信息技术教育中的核心素养问题,本书分为5章进行论述。章介绍了中小学信息技术教育的概况,包括信息技术教育的意义和作用,国内外信息技术教育的现状,并解读了我国现行的高中信息技术课程标准;第二章对信息技术教育所需要的核心素养进行解读,比较了国内外该领域的研究进展;第三章为信息技术师范生核心素养的培养路径;第四章谈了核心素养导向下的教学改革实践;第五章以第二课堂的角度谈了核心素养的培养实践。
信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 内容简介
针对中小学信息技术教育中的核心素养问题,《信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书)》分为5章进行论述。一章介绍了中小学信息技术教育的概况,包括信息技术教育的意义和作用,国内外信息技术教育的现状,并解读了我国现行的高中信息技术课程标准;第二章对信息技术教育所需要的核心素养进行解读,比较了国内外该领域的研究进展;第三章为信息技术师范生核心素养的培养路径;第四章谈了核心素养导向下的教学改革实践;第五章以第二课堂的角度谈了核心素养的培养实践。
信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 目录
信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 作者简介
冯健文, 现任韩山师范学院教务处副处长,副教授。广东省高校公共计算机课程教学指导委员会委员兼副秘书长,广东省网络安全协会委员,潮州市计算机学会副理事长,潮州市高层次人才,广东省知识产权专利专业职称评审专家,潮州市专业技术类智库专家,主要研究STEM教育、知识图谱、人工智能教育。主持省部级项目5个,发表论文20余篇,取得发明专利及软件著作权13个,获得省市级奖励6次。
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