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研究生/本科/专科教材

无机化学实验 (本科教材)

作者：陆家政

出版社：科学出版社出版时间：2016-06-01

开本： 16开 页数： 148

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版权信息
内容简介
目录
节选

无机化学实验 (本科教材) 版权信息

ISBN：9787030488619
条形码：9787030488619 ; 978-7-03-048861-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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研究生/本科/专科教材

无机化学实验 (本科教材) 内容简介

《无机化学实验》为《无机化学》（案例版）的配套实验教材，主要作为高等院校无机化学实验课程教材使用。《无机化学实验》内容包括三个部分：**部分（**章）为无机化学实验基础知识，主要介绍无机化学实验的目的，化学实验室规则、安全守则和意外事故的处理，实验室“三废”物质的处理，实验数据处理，化学实验常用仪器和基本操作；第二部分（第二至第五章）选编了基础无机化学实验、重要元素及其化合物性质验证性实验、无机化合物制备实验和综合及设计型实验共29个实验；第三部分为附录，主要收录了国际单位制的基本单位、常见酸碱溶液的相对密度和浓度、我国化学试剂的等级和常用酸碱指示剂等。　　

无机化学实验 (本科教材) 目录

目录
**章绪论1
**节无机化学实验的目的和学习要求1
第二节实验室基本知识2
第三节实验数据处理6
第四节实验结果的表达及化学实验报告的书写方法9
第五节实验基本操作12
第二章基础无机化学实验46
实验一基本操作训练46
实验二常见溶液的配制47
实验三弱电解质解离和沉淀溶解平衡50
实验四氧化还原反应53
实验五分光光度法测定碘化铅溶度积常数56
实验六银氨配离子配位数及稳定常数的测定59
实验七乙酸解离度和解离常数的测定62
实验八配位化合物的制备和性质66
第三章重要元素及其化合物的性质70
实验九碱金属、碱土金属70
实验十卤素75
实验十一氧、硫79
实验十二氮、磷80
实验十三铬、锰、铁、钴、镍84
实验十四铜、银、锌、镉、汞90
第四章无机化合物的制备94
实验十五粗食盐的提纯和检验94
实验十六微型实验Ⅰ(硫酸铜的提纯)97
实验十七微型实验Ⅱ(硫酸亚铁铵的制备)99
实验十八硝酸钾的制备、提纯和溶解度测定101
实验十九氯化铵的制备及药检104
实验二十由锌焙砂制备硫酸锌及其含量的测定107
实验二十一利用废铁屑制备三氯化铁109
第五章综合及设计型实验111
实验二十二尿液中常见无机离子的检测(pH、、Cl?、等)111
实验二十三矿物药鉴别(定性鉴别3种)113
实验二十四磺基水杨酸铁(Ⅲ)配合物的制备及稳定常数的测定115
实验二十五高锰酸钾的制备和含量测定118
实验二十六药用植物体中某些元素的鉴定(Ca、Mg、Al、Fe等)122
实验二十七四苯基卟啉及其锌、铜配合物的合成124
实验二十八水的纯化及其纯度检测126
实验二十九二氯化一氯五氨合钴(Ⅲ)的制备、水合反应速率常数和活
化能的测定129
参考文献133
附录134

展开全部

无机化学实验 (本科教材) 节选

**章绪论 **节无机化学实验的目的和学习要求无机化学是一门以实验科学为主的基础课程，而实验又是化学研究的基础，它除了对化学理论进行验证外，还通过实验中的新发现、新问题，不断地充实化学理论，促进化学理论的发展。对于化学化工专业的学生来说，无机化学实验则是所有化学课程中*基础的课程之一，因为这门课程与无机化学理论课程对其他化学基础及专业课，甚至以后参与实际工作和科学研究都发挥着极其重要的作用。因此，开展无机化学实验课无疑是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节。一、无机化学实验的目的 1. 通过亲自动手做实验，培养学生对实验现象的观察和分析能力，加深其对化学元素及其化合物的认识和掌握，进一步理解物理性质和物理结构的关系、化学反应速率和化学热力学原理，以及酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡对化学反应的影响。 2. 掌握物质变化的感性知识，掌握重要化合物的制备、分离和分析方法，加深对基本原理和基本知识的理解，培养用实验方法获取新知识的能力；并了解实验室工作的有关知识，如实验室试剂与仪器的管理、实验可能发生的一般事故及对实验室废液的处理等。 3. 使学生通过系统的学习、实践，正确地掌握化学实验的基本操作技能，正确使用常规仪器，获得准确的实验数据，并学会科学地整理、分析和归纳实验结果。 4. 让学生通过科学、规范的实验操作，培养他们认真、严谨的工作作风；通过对实验现象的细致观察和对实验数据的准确记录，培养学生实事求是的科学工作态度和习惯，更可以让学生通过分析、处理实验结果，以及解决一些实际问题(如疑难问题、异常现象、实验失败等)，训练他们发现问题、独立思考、独立分析和解决问题的能力；通过进行综合性、研究性、设计性实验来独立获取知识、运用知识解决问题。二、无机化学实验的学习方法要学好无机化学实验并达到实验的目的，必须有正确的学习态度和良好的学习方法，并且做到： 1. 实验前认真预习，查阅有关原料和产物的物理常数，明确实验目的要求，了解实验步骤、方法、注意事项和基本原理，做到心中有数，有条不紊地做好实验。 2. 预习时，根据实验内容，先写好实验报告的部分内容，划好表格，绘好实验装置图，以便实验时及时、准确地记录实验现象和有关数据，并进行数据处理。 3. 实验开始前先清点仪器设备，如发现缺损，应立即报告教师(或实验室工作人员)，并按规定手续向实验员补领。实验中如有仪器破损，应及时报告并按规定手续向实验员换取新仪器。 4. 实验时应保持肃静，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，如实记录实验结果，积极思考问题，并运用所学理论解释实验现象，研究实验中的问题。 5. 实验时应保持实验室和桌面的整洁。实验中的废弃物应倒入废液缸中并分类处理，严禁投入或倒入水槽内，以防水槽和下水管堵塞或腐蚀。 6. 实验时要爱护国家财产，注意节约水、电、试剂。按照化学实验基本操作规定的方法取用试剂。必须严格按照操作规程使用精密仪器，如发现仪器有故障，应立即停止使用，并及时报告指导教师。 7. 实验室内的一切物品(仪器、试剂和产品)均不得带出实验室。 8. 实验完毕，将玻璃仪器洗涤干净放回原处，整理桌面，打扫水槽和地面卫生。 9. 实验结束后，认真地写好实验报告，对于实验中出现的现象和问题进行认真讨论。第二节实验室基本知识一、化学实验室规则进行化学实验会接触许多化学试剂和仪器，其中包括一些有毒、易燃、易爆、有腐蚀性的试剂以及玻璃器皿、电气设备、加压和真空器具等。若不按照使用规则进行操作就可能发生中毒、火灾、爆炸、触电或仪器设备损坏等危险事故。为了实现预期的教学目标而又不造成国家财产的损失和人身健康的损害，进行化学实验必须要严格遵守必要的安全规则。 1. 实验前应认真做好预习，明确实验目的，了解实验内容及注意事项，写出预习报告。 2. 实验前做好准备工作，清点仪器(缺损时报告教师，按规定手续补领)。实验过程中若仪器损坏也应按规定向实验室准备室换领，并按规定适当赔偿。 3. 实验时保持肃静，思想集中，认真操作；仔细观察实验现象，如实地记录并积极思考问题。 4. 水、电、煤气一经使用完毕就应立即关闭，严禁在实验室内吸烟、饮食、大声喧哗、打闹。 5. 一切涉及有毒或有刺激性的气体的实验都应在通风橱内进行，嗅闻气体时，应用手轻拂气体，把少量气体扇向自己再闻，不能直嗅瓶口。 6. 保持实验室和台面清洁、整齐，不能随意乱扔物品，更不能倒入水槽中，应倒在指定的地方，以免水槽或下水道堵塞、腐蚀或发生意外事故。 7. 绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。浓酸、浓碱具有强腐蚀性，切勿溅在皮肤或衣服上，眼睛更应密切注意。稀释它们时(特别是浓硫酸)，应将它们慢慢倒入水中，并不断搅拌，而不能相反进行，以避免迸溅。 8. 有毒药品(如重铬酸钾、钡盐、铅盐、砷的化合物、汞的化合物，特别是氰化物)不得进入口内或接触伤口，剩余的废液也不能随便倒入下水道，应倒入废液缸中。 9. 加热试管时，不要将管口对着自己或别人，更不能俯视正在加热的液体，以免液体溅出而烫伤。 10. 将玻璃管、温度计、漏斗等插入橡皮塞(或软木塞)时，应涂以水或甘油等润滑剂，并用布垫好，以防玻璃管破碎而被刺伤。操作时应手持塞子的侧面，切勿将塞子握在手掌中。 11. 实验结束后将玻璃仪器洗净并放回原处，整理好桌面，经指导教师批准后方可离开。 12. 每次实验后应安排学生轮流值日，负责整理公用物品、仪器，打扫卫生，清洁实验后的废物；检查水电气开关是否已关闭，门窗关好。 13. 不得携带实验室一切物品(包括仪器、药品、产物等)至室外，应将用剩的药品交还给教师。二、安全守则及意外事故处理 (一)安全守则 1．熟悉实验室环境，了解煤气总阀、电源、急救箱和消防器的位置及使用方法。 2．所有易燃物、易爆品的操作应远离火源；严禁用火焰或电炉等明火直接加热易燃液体；严禁用手直接接触化学用品，特别是有强腐蚀性的试剂，如强酸、强碱、强氧化剂等。 3. 遇有烫伤事故，可用高锰酸钾或苦味酸溶液擦洗烫伤处，再涂上凡士林或烫伤膏；若遇酒精、苯或乙醚等着火时，应立即用湿布或砂土等灭火，火势大时可用泡沫灭火器。 4. 若眼睛或皮肤溅上强酸或强碱，应立即用大量水冲洗，然后再用碳酸氢钠或硼酸溶液冲洗。 5. 若吸入氯气、氯化氢等有毒气体，可立即吸入少量酒精和乙醚的混合蒸气解毒；若吸入硫化氢而感到不适或头晕时，应立即到室外呼吸新鲜空气。 6. 加热试管时，切勿将管口对着自己或别人，不能俯视正在加热的液体，以防被意外溅出的液体灼伤。 7. 遇触电事故时，应首先切断电源，然后进行人工呼吸。 8. 对伤势较重者，应立即送医院医治。 9. 完成实验后，清洁台面，洗净双手，关闭水电气等阀口后离开实验室。 (二)意外事故的处理 1. 化学灼伤 (1) 受强酸的腐蚀：先用大量水冲洗，然后用3%～5%碳酸氢钠溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗，再用水冲洗，*后涂上医用凡士林。如受氢氟酸腐蚀受伤，应迅速用水冲洗，再用稀苏打溶液(碳酸氢钠饱和溶液或1%～2%乙酸溶液)冲洗，然后浸泡在冰冷的饱和硫酸镁溶液中半小时，*后涂敷氧化锌软膏(或硼酸软膏)。伤势严重时，应立即送医院急救。当酸溅入眼睛时，首先用大量水冲洗眼睛，然后用稀的碳酸氢钠溶液冲洗，*后再用清水洗眼。 (2) 受强碱腐蚀：立即用大量水冲洗，然后用1%柠檬酸或3%硼酸溶液冲洗。当碱液溅入眼睛时，先用水冲洗，依次用3%硼酸溶液(或2%乙酸溶液)、水冲洗，*后涂上医用凡士林。 (3) 碱金属氰化物、氢氰酸灼伤皮肤：用高锰酸钾溶液冲洗，再用硫化铵溶液漂洗，然后用水冲洗。 (4) 溴灼伤皮肤时，立即用乙醇洗涤，然后用水冲净，涂上甘油或烫伤油膏。 (5) 苯酚灼伤皮肤：先用大量水冲洗，然后用4∶1的乙醇(70%)-氯化铁(1mol/L)的混合液进行洗涤。 2. 割伤(玻璃或铁器刺伤等) 若伤口内有异物，应先取出异物，伤口不能用水洗，应立即用药棉擦净，涂上紫药水(或红药水、碘酒，但红药水与碘酒不能同时使用)，必要时撒些消炎粉，并用消毒纱布包扎，或贴创可贴；伤势较重时，则先用酒精在伤口周围清洗消毒，再用纱布按住伤口压迫止血，并立即送往医院。 3. 烫伤立即涂上烫伤膏(可用10%的KMnO4溶液擦洗灼伤处)；若伤势较重，撒上消炎粉或烫伤膏(或医用凡士林)，用油纱绷带包扎。切勿用冷水冲洗，更不能把烫起的水泡戳破！ 4. 毒物与毒气误入口、鼻内 (1) 毒物误入口：立即内服5～10 mL稀CuSO4温水溶液，再用手伸入咽喉促使呕吐毒物。 (2) 刺激性、有毒气体吸入：误吸入溴蒸气、氯气等有毒气体时，立即吸入少量酒精和乙醚的混合蒸气，以便解毒，同时应到室外呼吸新鲜空气；若是吸入煤气或硫化氢气体而感到头晕等不适时，应立即到室外呼吸新鲜空气。 5. 触电触电后应立即拉下电闸，尽快用绝缘物(干燥的木棒、竹竿)将触电者与电源隔离，必要时进行人工呼吸；当发生的事故较严重时，在实施上述急救后速送医院治疗。 6. 起火发生着火，要沉着快速处理。首先要立即切断热源、电源，把附近的可燃物品移走，再针对燃烧物的性质采取适当的灭火措施。火较小时可用湿布或沙子覆盖燃烧物，火较大时用泡沫灭火器；油类、有机物引起的燃烧，万不能用水灭火；电器设备着火时，应立即关闭电源，再用防火布、砂土、干粉等灭火，不能用水和泡沫灭火器，以免触电；若衣服着火，千万不要慌乱跑动，否则会加强气流流动，使燃烧加剧，而应尽快脱下衣服，或在地面上打滚或跳入水池。三、实验室“三废”物质的处理化学实验室经常会产生某些有毒的气体、液体或废渣需要处理，特别是某些剧毒物质，为防止污染环境，保障实验人员的健康安全，一方面应节约使用化学用品，从源头减少污染物的生成，另一方面，“三废”物质应经过适当的处理。 1. 废气化学实验室常见的废气有Cl2、HCl、H2S、NH3、SO2、NOx、酸雾和一些如苯、甲醇、酚等有机物质的蒸气，处理方法如下： (1) 溶液吸收法：用合适的液体吸收处理废气，如用酸性液体吸收碱性气体，用碱性液体吸收酸性气体。另外水、有机溶液也可作为吸收剂吸收废气。 (2) 固体吸附法：用固体吸附剂吸收废气，使气体吸附在固体表面而被分离，常用的有活性炭、硅胶、分子筛、活性氧化铝等。除此之外，氧化、分解等方法也能对废气进行处理。 2. 废液 (1) 废酸溶液收集于塑料桶内，用过量碳酸钠或石灰乳溶液中和，或用废碱液中和，然后用大量水稀释，过滤废渣后排放。 (2) 废碱溶液可用废酸液中和，然后用大量水稀释，清出废渣后排放。 (3)万不可将含氰废液倒入酸性液体中，因氰化物与酸会产生剧毒氰化氢气体，危害人的生命安全。正确的处理方法是用氢氧化钠调节pH>10，再加入过量3%高锰酸钾溶液，使CN?被氧化分解，并进一步分解为CO2和N2。而且，氰化物在碱性介质中与亚铁盐作用可生成亚铁氰酸盐而被破坏。 (4) 含氟废液加入石灰可生成氟化钙沉淀而以废渣形式处理。 (5) 含铬废液采用还原剂(如铁粉、锌粉、亚硫酸钠、硫酸亚铁、二氧化硫或水合肼等)，在酸性条件下将Cr6+还原为Cr3+，然后加入碱(如氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙等)，调节废液pH，生成低毒的Cr(OH

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