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学前儿童发展

作者：王晓丽

出版社：复旦大学出版社出版时间：2021-07-01

开本： 16开 页数： 253

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版权信息
内容简介
目录

学前儿童发展版权信息

ISBN：9787309106763
条形码：9787309106763 ; 978-7-309-10676-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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学前儿童发展内容简介

　　《学前儿童发展》分三编共十三章，系统介绍了学前儿童发展的整个进程。　　《学前儿童发展》采取纵横结合的方法编排结构，将学前儿童的发展按年龄阶段分为：首编，导论（包括生命的开始）；第二编，婴儿的发展；第三编，幼儿的发展。每编在结构安排上，将学前儿童发展分为生理发展、认知发展和社会发展三大领域，具体涵盖学前儿童身体动作发育发展、认知的发生发展、情绪情感、个性、社会性及道德发展等多方面的理论与实践知识；在内容选择上，既涉及发展的各个方面的综合论述，又抓住不同阶段发展的重点问题，并结合国内外新研究成果拓展视野。　　《学前儿童发展》结合《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》，在系统阐述理论的同时，突出操作性与应用性，重点突出促进学前儿童发展的指导策略。　　同时，《学前儿童发展》通过“自己做研究”板块引导学生将所学理论与教育教学实践相结合，真正实现学以致用。配套课件中的“学前儿童发展研究方法应用”则为每章提供完整的研究与设计案例，供学生学习借鉴，以充分体现教材的引导和启发作用。　　《学前儿童发展》体系完整、内容全面、观点科学、案例丰富、实用性强，可用作高等师范院校和高职高专院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师资格证考试的参考用书，还可作为各级备类教师培训的教学材料，或供相关专业人员、幼儿园教师及家长阅读参考。

学前儿童发展目录

**编导论
**章学前儿童发展概述
知识结构
引入
**节学前儿童发展的基本问题
第二节学前儿童发展研究概述
第三节学前儿童发展的主要理论
本章小结
思考与练习
自己做研究
第二章生命的开始
知识结构
引入
**节胚胎的形成与发育
第二节新生命的降生与新生儿的养育
本章小结
思考与练习
自己做研究

第二编婴儿的发展
第三章婴儿生理的发展与健康
知识结构
引入
**节婴儿大脑与身体的发育
第二节婴儿动作的发展
第三节婴儿生理健康与指导策略
本章小结
思考与练习
自己做研究
第四章婴儿认知的发展
知识结构
引入
**节婴儿感知觉、注意和记忆的发展
第二节婴儿语言和思维的发展
第三节婴儿认知发展的指导策略
本章小结
思考与练习
自己做研究
第五章婴儿个性与社会性的发展
知识结构
引入
**节婴儿情绪的发生发展
第二节婴儿个性的发展
第三节婴儿社会性的发展
第四节婴儿个性和社会性发展的指导策略
本章小结
思考与练习
自己做研究
……

第三编幼儿的发展

主要参考文献

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