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护理伦理学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材 版权信息
- ISBN：9787513268691
- 条形码：9787513268691 ; 978-7-5132-6869-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
护理伦理学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材 内容简介
《护理伦理学》是护理专业核心课程之一。通过本课程的学习，可以帮助护理人员系统掌握伦理学知识，掌握护理领域中的伦理要求,从而提高解决伦理问题的实际能力,更好地为患者服务。本教材的编写，旨在引导护理学专业学生用护理伦理学基本理论、基本原则、基本规范，分析和解决护理执业过程及医学实践中的伦理问题，挖掘和提升护理执业过程中的伦理和人文价值，培养护理专业学生的伦理、人文素养，增强护理专业学生与患者、医生等交流沟通能力，实现和谐的护患、护医关系。围绕纸质教材，增加数字化教材。通过大量图片、视频、PPT、动画、知识网络资源、案例分析、思考与练习、模拟测试题、知识拓展等，多方面、多角度再现课程内容，不仅极大的拓展了纸质教材的内容，而且可以随时更新内容。通过对大量案例的分析与讨论，让学生更加直接、更加生动的学习、理解、掌握护理伦理学的基本概念、基本原则、基本规范、基本理论，增强学生学习的自主性、主动性和积极性。
护理伦理学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材 目录
**章 护理伦理学及其发展
**节 伦理学概述
一、道德的概述
二、伦理、伦理学
三、伦理学中的基本概念
第二节 护理伦理学概述
一、护理道德
二、护理伦理学
第三节 护理伦理学的发展
一、我国护理伦理学的发展概况
二、国外护理伦理学的发展概况
三、我国护理伦理学发展现状
第二章 护理伦理学的理论基础
**节 生命论
一、生命神圣论
二、生命质量论
三、生命价值论
第二节 义务论
一、义务论的含义与分类
二、义务论的意义与局限性
三、义务论在护理实践中的应用
第三节 后果论
一、功利论
二、公益论
第四节 美德论
一、美德论的含义
二、美德论对护理实践的影响
三、道德品质和护理道德品质
第五节 人道论
一、人道主义
二、医学人道主义
第三章 护理伦理学的基本理论
**节 护理伦理学的基本原则
一、不伤害原则
二、有利原则
三、尊重原则
四、公正原则
第二节 护理伦理学的基本规范
一、，护理伦理学基本规范的含义
二、护理伦理学基本规范的内容
第三节 护理伦理学的基本范畴
一、权利与义务
二、情感与理智
三、审慎与胆识
四、荣誉与良心
第四章 护理关系伦理
**节 护患关系伦理
一、护患关系的内容及模式
二、护患关系的现状及发展趋势
三、护患冲突及其调适
四、当代和谐护患关系的伦理诉求
第二节 其他护理关系伦理
一、医护关系伦理
二、护护关系伦理
三、护技关系伦理
四、护理人员与医院行政、后勤人员关系伦理
第三节 护理人员与社会公共关系伦理
一、护理人员的社会角色和社会责任
二、护理人员与社会公共关系的伦理规范
第五章 临床基础护理伦理
**节 基础护理伦理
一、基础护理与伦理
二、基础护理伦理规范
第二节 整体护理伦理
一、整体护理与伦理
二、整体护理伦理规范
第三节 心理护理伦理
一、心理护理与伦理
二、心理护理伦理规范
第四节 门诊护理伦理
一、门诊护理与伦理
二、门诊护理伦理规范
第六章 特殊患者的护理伦理
**节 妇产科患者的护理伦理
一、妇产科护理工作的特点
二、妇产科患者的护理伦理问题
三、妇产科患者的护理伦理规范
第二节 儿科患者的护理伦理
一、儿科护理工作的特点
二、儿科患者的护理伦理问题
三、儿科患者的护理伦理规范
第三节 老年患者的护理伦理
一、老年患者护理工作的特点
二、老年患者的护理伦理问题
三、老年患者的护理伦理规范
第四节 精神障碍患者的护理伦理
一、精神障碍患者护理工作的特点
二、精神障碍患者的护理伦理问题
三、精神障碍患者的护理伦理规范
第五节 肿瘤患者的护理伦理
一、肿瘤患者护理工作的特点
二、肿瘤患者的护理伦理问题
三、肿瘤患者的护理伦理规范
第七章 特殊岗位的护理伦理
**节 急诊室的护理伦理
一、急诊室护理工作的特点
二、急诊室常见护理伦理问题
三、急诊室的护理伦理规范
第二节 手术室的护理伦理
一、普通手术患者护理伦理
二、整形外科手术患者护理伦理
第三节 重症监护室的护理伦理
一、重症监护室护理工作的特点
二、重症监护室常见护理伦理问题
三、重症监护室的护理伦理规范
第四节 传染病区的护理伦理
一、传染病区护理工作的特点
二、传染病区常见护理伦理问题
三、传染病患者的护理伦理规范
第八章 临终关怀与尸体料理伦理
**节 临终关怀伦理
一、临终关怀及其伦理意义
二、临终患者的行为和要求
三、临终护理伦理
第二节 死亡与尸体料理伦理
一、死亡伦理
二、尸体料理伦理
第九章 社区公共卫生与康复护理伦理
**节 社区保健与家庭病床护理伦理
一、社区保健护理伦理
二、家庭病床护理伦理
第二节 预防接种与健康教育的护理伦理
一、预防接种的护理伦理
二、健康教育的护理伦理
第三节 突发公共卫生事件应急护理伦理
一、突发公共卫生事件的含义、分类及特点
二、突发公共卫生事件中护理人员的责任
三、突发公共卫生事件应急护理伦理规范
第四节 自我护理与康复护理伦理
一、自我护理伦理
二、康复护理伦理
第十章 护理科研与护理管理伦理
**节 护理科研伦理
一、护理科研与护理科研伦理
二、护理科研中常见的伦理问题
三、护理科研中的伦理规范
第二节 护理管理伦理
一、护理管理与伦理
二、护理管理中常见的伦理问题及其原因
三、护理管理中的伦理规范
第十一章 护理伦理评价和伦理决策
**节 护理伦理评价
一、护理伦理评价的特点和作用
二、护理伦理评价的标准和依据
三、护理伦理评价的方式和方法
第二节 护理伦理决策
一、护理伦理决策及其意义
二、护理伦理决策模式
三、护理伦理决策原则
四、护理伦理决策困境
第十二章 护理道德教育与修养
**节 护理道德教育
一、护理道德教育概述
二、护理道德教育的原则
三、护理道德教育的过程
四、护理道德教育的方法
第二节 护理道德修养
一、护理道德修养概述
二、护理道德修养的原则
三、护理道德修养的方法
四、护理道德修养的境界
主要参考书目
展开全部
护理伦理学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材 作者简介
山东中医药大学人文社科学院院长，教授，研究生学历，全国医学院校社科研究协作会常务理事；山东省自然辩证法研究会副理事长；山东省哲学教学研究会副会长；山东省医学伦理委员会常务理事；山东省研究生思想政治理论课教学指导委员会委员；山东省马克思主义理论专业委员会委员；山东中医药大学学位委员会委员；山东中医药大学学术委员会委员，医学人文学学科带头人
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