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张泉灵的作文课:这样写人,作文更出彩 版权信息
- ISBN：9787521733617
- 条形码：9787521733617 ; 978-7-5217-3361-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
张泉灵的作文课:这样写人,作文更出彩 本书特色
一套有工具、有方法、不教条、不套路的作文课给孩子一个从阅读到写作的桥梁★本书由泉灵的语文课内容研发部精心编写，全国课改金奖学校都在应用，200多万学员好评推荐。 ★83堂写作课，帮助孩子提升写作思维，培养写作基本功。 ★解读35部经典作品，精选学生优秀范文，揭密写作技法，打造受益终生的语文能力体系。 ★漫画引导生动有趣，训练方法系统科学，注重应用和实践。 ★运用各类写作工具与思维模型，帮助孩子举一反三。 ★前人大附中语文名师申怡、全国语文特级教师史建筑、教育研究者沈祖芸、复旦大学中文系教授骆玉明、得到App创始人罗振宇、语言学者李倩、北京大学教授李鹏飞等众多大咖联名推荐。 ★买第2辑套装还赠送《小学生应试作文详解》一册，对应学校学校考试里的作文案例，熟练运用五大步骤，轻松搞定应试作文。
张泉灵的作文课:这样写人,作文更出彩 内容简介
读了很多书，依然没有写作思路？一写作文就头大、憋字？写出来的作文就像流水账？写作文，真的那么难吗？在指导孩子写作的过程中，很多老师和家长往往过度关注细节，比如，如何运用好词好句、如何写好细节描写……却没有从大的框架上为孩子提供写作支持。写作文就像盖房子，只有心中有图纸，笔下才能有方向。《张泉灵的作文课》是由张泉灵领衔的“泉灵的语文课内容研发部”经过多年深度思考和全面调研，并结合教育学、心理学、戏剧表演学、文学、经济学等诸多学科，提炼出很多实用的写作工具和系统的思维方法，帮助孩子学会深度思考，理解写作本质，并在运用中举一反三，让写作变成自己的基础能力和终身优势。本书分为两辑：第二辑为进阶篇，共2册，分别为《这样写人，作文更出彩》和《这样叙事，作文更生动》。写人和叙事是小学阶段必须掌握的两大基本功。因此，学会系统的技法和诀窍，发掘人物闪光点，讲出故事精彩处，让作文告别空洞枯燥，充满真情实感，对孩子写作能力和作文素养的提升很好重要。
张泉灵的作文课:这样写人,作文更出彩 目录
什么是好的写人作文？
**章 积累写人素材
用人物卡片做积累
外貌联系特点写
穿着是无声表达
特殊格写语言
通过行为展个
抓住爱好详细写
从绰号启动观察
找到人物“之”
用物品代表人物
通过对比显不同
用侧面描写烘托
人物主题观察法
第二章 事件中写好人物
日常生活中找事件
情绪前后放大来写
高光时刻凸显本领
适当夸张突出典型
找到格中的反常
详细呈现人物变化
多个事件展现特点
第三章 结构中展现人物
妙用三点写好人物
初步理解故事公式
写好情境 建立印象
设计场景 烘托人物
设计对手 制造麻烦
扩烦 丰富情节
应对麻烦 展现人物
写好结尾 表达立意
故事公式作文示范
欲扬先转
写好变化类人物作文
第四章 修改为写人作文加分
选材老套怎么办？
描写不真实怎么办？
不突出怎么办？
干巴巴没情感怎么办？
立意不会写怎么办？
节奏拖淡怎么办？
后记
让写作成为你的终身优势
**章 积累写人素材
用人物卡片做积累
外貌联系特点写
穿着是无声表达
特殊格写语言
通过行为展个
抓住爱好详细写
从绰号启动观察
找到人物“之”
用物品代表人物
通过对比显不同
用侧面描写烘托
人物主题观察法
第二章 事件中写好人物
日常生活中找事件
情绪前后放大来写
高光时刻凸显本领
适当夸张突出典型
找到格中的反常
详细呈现人物变化
多个事件展现特点
第三章 结构中展现人物
妙用三点写好人物
初步理解故事公式
写好情境 建立印象
设计场景 烘托人物
设计对手 制造麻烦
扩烦 丰富情节
应对麻烦 展现人物
写好结尾 表达立意
故事公式作文示范
欲扬先转
写好变化类人物作文
第四章 修改为写人作文加分
选材老套怎么办？
描写不真实怎么办？
不突出怎么办？
干巴巴没情感怎么办？
立意不会写怎么办？
节奏拖淡怎么办？
后记
让写作成为你的终身优势
展开全部
张泉灵的作文课:这样写人,作文更出彩 作者简介
少年得到App“泉灵的语文课”教研部，由张泉灵老师领衔，和多所重点中小学名师密切合作，专注小学初中学生语文能力的培养与提升，其研发的“泉灵的语文课”如今学员已超过200万人次。
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