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张泉灵的作文课:这样叙事,作文更生动 版权信息
- ISBN：9787521733600
- 条形码：9787521733600 ; 978-7-5217-3360-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
张泉灵的作文课:这样叙事,作文更生动 本书特色
一套有工具、有方法、不教条、不套路的作文课给孩子一个从阅读到写作的桥梁★本书由泉灵的语文课内容研发部精心编写，全国课改金奖学校都在应用，200多万学员好评推荐。 ★83堂写作课，帮助孩子提升写作思维，培养写作基本功。 ★解读35部经典作品，精选学生优秀范文，揭密写作技法，打造受益终生的语文能力体系。 ★漫画引导生动有趣，训练方法系统科学，注重应用和实践。 ★运用各类写作工具与思维模型，帮助孩子举一反三。 ★前人大附中语文名师申怡、全国语文教师史建筑、教育研究者沈祖芸、复旦大学中文系教授骆玉明、得到App创始人罗振宇、语言学者李倩、北京大学教授李鹏飞等众多大咖联名推荐。 ★买第2辑套装还赠送《小学生应试作文详解》一册，对应学校学校考试里的作文案例，熟练运用五大步骤，轻松搞定应试作文。
张泉灵的作文课:这样叙事,作文更生动 内容简介
读了很多书，依然没有写作思路？一写作文就头大、憋字？写出来的作文就像流水账？写作文，真的那么难吗？在指导孩子写作的过程中，很多老师和家长往往过度关注细节，比如，如何运用好词好句、如何写好细节描写……却没有从大的框架上为孩子提供写作支持。写作文就像盖房子，只有心中有图纸，笔下才能有方向。《张泉灵的作文课》是由张泉灵领衔的“泉灵的语文课内容研发部”经过多年深度思考和全面调研，并结合教育学、心理学、戏剧表演学、文学、经济学等诸多学科，提炼出很多实用的写作工具和系统的思维方法，帮助孩子学会深度思考，理解写作本质，并在运用中举一反三，让写作变成自己的基础能力和终身优势。本书分为两辑：第二辑为进阶篇，共2册，分别为《这样写人，作文更出彩》和《这样叙事，作文更生动》。写人和叙事是小学阶段必须掌握的两大基本功。因此，学会系统的技法和诀窍，发掘人物闪光点，讲出故事精彩处，让作文告别空洞枯燥，充满真情实感，对孩子写作能力和作文素养的提升很好重要。
张泉灵的作文课:这样叙事,作文更生动 目录
什么是好的叙事作文
**章 点滴积累写作素材
写只有你知道的事
写小团体独特的事
记录你的生活“之”
“次”详细记录
记事也要记录内心
突发事件写五感和麻烦
记录内心的弱点和冲突
生活观察法写完整
围绕计划进行观察
阅读观察法找灵感
观察人物记录事件
拍照积累游玩素材
为考场储备素材
第二章 使用结构组织故事
写游记用地图游园法
按照流程写好步骤
讲故事齿轮推动故事发展
用解决问题模型写故事
用故事山说清一件事
麻烦坡让故事更曲折
用故事公式通用表达
善用人物矩阵编故事
初步理解编剧的创作结构
第三章 规定题目写作攻略
审清题目，寻找素材
围绕题目寻找素材和立意
用“提纲-中心模型”写草稿
考场写作的注意事项
综合工具想象和创编故事
第四章 用好手法丰富作文
多种方法写好开头
用人称讲故事
找到叙事重点，详略得当
用慢镜头详细写好动作
打开五感进行描述
点面结合，面面俱到
围绕中心写心理活动
多种方法写好结尾
读一读把文章改通顺
后记
让写作成为你的终身优势
**章 点滴积累写作素材
写只有你知道的事
写小团体独特的事
记录你的生活“之”
“次”详细记录
记事也要记录内心
突发事件写五感和麻烦
记录内心的弱点和冲突
生活观察法写完整
围绕计划进行观察
阅读观察法找灵感
观察人物记录事件
拍照积累游玩素材
为考场储备素材
第二章 使用结构组织故事
写游记用地图游园法
按照流程写好步骤
讲故事齿轮推动故事发展
用解决问题模型写故事
用故事山说清一件事
麻烦坡让故事更曲折
用故事公式通用表达
善用人物矩阵编故事
初步理解编剧的创作结构
第三章 规定题目写作攻略
审清题目，寻找素材
围绕题目寻找素材和立意
用“提纲-中心模型”写草稿
考场写作的注意事项
综合工具想象和创编故事
第四章 用好手法丰富作文
多种方法写好开头
用人称讲故事
找到叙事重点，详略得当
用慢镜头详细写好动作
打开五感进行描述
点面结合，面面俱到
围绕中心写心理活动
多种方法写好结尾
读一读把文章改通顺
后记
让写作成为你的终身优势
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张泉灵的作文课:这样叙事,作文更生动 作者简介
少年得到App“泉灵的语文课”教研部，由张泉灵老师领衔，和多所重点中小学名师密切合作，专注小学初中学生语文能力的培养与提升，其研发的“泉灵的语文课”如今学员已超过200万人次。
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