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给孩子的第一套社交能力养成绘本 版权信息
- ISBN:9787519284046
- 条形码:9787519284046 ; 978-7-5192-8404-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
给孩子的第一套社交能力养成绘本 本书特色
适读人群 :3~6岁★孩子融入社会的**步 社交能力是一个人情商的体现,是人与人沟通的桥梁,也是生活中不可缺少的生存工具。 社会技能无疑是孩子成长的重要基石,不仅关乎当下每一天里孩子与世界接触的感受,更关乎着未来孩子能走多远。缺乏社交能力孩子在社会生存将会举步维艰。而拥有同情心、责任感、懂得换位思考、诚实守信,这些社交能力的孩子往往更容易取得成功。 ★社交能力轻松掌握 小朋友们喜欢读书,但读完书后依然不理解书中的含义。本系列针对低幼孩子这一特点设计,内容简单更贴近生活。每个孩子都能从书中小主人公身上找到自己的影子。通过轻松的故事,让孩子了解正确的行为,认清自己的优缺点。书后设计了讲故事、想一想、读书笔记等环节,通过亲子互动,父母鼓励孩子根据画面线索讲故事或改编故事情节等方式,大胆说出自己的看法,真正将书中的内容消化理解,儿童初步阅读能力也会得到提升。 ★六大主体,让孩子快乐学社交 这是一本富含实践智慧的动人指南,书中内容以我国教育部正式颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为蓝本,用正确的方式能引导孩子学习与发展,以公平、尊敬和友善的态度对待自己和他人,书中用*温柔的口吻诠释了公平、尊重、包容、责任、规则、合作等概念。如:怎样正确对待规则?犯了错误勇于承担还是推卸给他人?通过读故事,理解社交难题,体会他人感受,培养共情能力。 ★有趣又好玩,助力孩子变身社交小达人! 许多孩子的人际交往能力差,受挫折能力弱,胆子小,这都是父母困扰的问题之一。本套书用有趣的图画,富含哲理的小故事,童趣的语言,培养孩子对事物的判断力,自由、开放的问题,鼓励、支持孩子与他人交流,让孩子想说、敢说、积极回应。在书中说提供的生活情境下引导孩子独立思考,自然而然地对文字产生兴趣。故事不说教,道理都在故事里,鼓励孩子主动寻求更多精彩答案!提升创造性思维与逻辑推理能力,学会举一反三。
给孩子的第一套社交能力养成绘本 内容简介
《给孩子的套社交能力养成绘本》共计6册。本书是一套以公平、尊重、包容、诚实、规则、责任6大核心价值观为主题的绘本。书后的“亲子互动指南”,提高孩子的观察力、表达力;“读书笔记”帮助家长学会正面引导,解决孩子的成长难题。 《我的好朋友 米莉学会了包容》米莉真的很孤单,所以她的妈妈建议她去和邻居阿米拉交朋友。但是,米莉胆子太小了,她不敢主动去跟阿米拉交朋友,直到有一天她的球滚到了阿米拉家的院子里……很终米莉和阿米拉能成为好朋友吗? 《优选奶奶 卡拉学会了尊重》卡拉不想去看望住在养老院的奶奶。但是在奶奶的护工萨莉的帮助下,她看到了不一样的东西。萨莉向卡拉介绍了奶奶的朋友们,并且讲了关于他们的一些精彩的故事。令卡拉惊喜的是,她发现自己和奶奶竟然有一些特别的共同点…… 《班级投票 罗山懂得了公平》罗山的班里有了一只新宠物——可爱的小仓鼠,他很好兴奋。但是,他们应该叫仓鼠什么呢?罗山想叫它巴斯特,但他优选的朋友喜欢毛球这个名字。洛维特小姐认为班级投票是很公平的方法。哪个名字赢得了更多人的支持?落选的人会接受班级的决定吗? 《这是谁干的? 萨莎懂得了诚实》萨莎不小心打破了花园里的一扇窗户,但为了不被指责,她把错误推给了弟弟亨利。亨利感到很不开心,他离家出走了。萨莎会勇敢地说出真相吗?亨利会原谅她所做的事情吗? 《小镇大变身! 诺亚懂得了责任》诺亚很兴奋,因为他很喜欢的魔术师阿里·卡扎要来他住的小镇了。但是他很担心这个大明星不喜欢他看到的一切。于是他决定和朋友们一起行动起来,打扫卫生,装饰小镇。如果阿里·卡扎很后没有来,他们会有什么样的感受呢? 《红色的旗子 乔希懂得了规则》乔希和迈勒待在沙滩上。乔希想要扮演海盗,但是迈勒因为飘扬的红旗而拒绝上乔希的船。乔希决定一个人出发。他在下起暴风雨的海上会陷入麻烦吗?迈勒不去冒险对吗?
给孩子的第一套社交能力养成绘本 目录
《班级投票:罗山懂得了公平》
《冠军奶奶:卡拉学会了尊重》
《这是谁干的?萨莎懂得了诚实》
《小镇大变身!诺亚懂得了合作》
《红色的旗子:乔希懂得了规则》
《我的好朋友:米莉学会了包容》
给孩子的第一套社交能力养成绘本 作者简介
作者:(英)德博拉·钱塞勒 德博拉·钱塞勒是一位童书作家,她写了近100本书,并与许多知名出版商合作。德博拉是一位多产的作家,写作题材广泛。她是一位多才多艺的作家,曾为青少年写传记,为学龄前儿童改编故事,为阅读困难的大孩子写青少年小说。她的书被译成多种语言,销往世界各地。德博拉是皇家文学基金会的副研究员,经常为年轻人举办写作研讨会。 绘者:(英)伊丽芙·巴尔塔·帕克斯 伊丽芙·巴尔塔·帕克斯期初在商学院学习,毕业后因为对绘画的热爱,她改变了自己的生活,成为了一名插画师。她独立学习了几年,形成了自己的风格,然后进入中央圣马丁学院,开始了她的插画学习生涯。自2012年以来,伊丽芙为30多本儿童读物绘制图画,热衷于把年轻读者的想象力与作品相结合。她总把素描本放在身边随时创作。
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